Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

Academic calendar

The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..

Definition of lesson periods
Period From To
Sem. 1A Oct 1, 2008 Nov 16, 2008
Sem. 1B Nov 17, 2008 Jan 18, 2009
Sem. 2A Feb 23, 2009 Apr 9, 2009
Sem. 2B Apr 15, 2009 Jun 1, 2009
Exam sessions
Session From To
Sessione Invernale Jan 19, 2009 Feb 22, 2009
Sessione estiva - tace dal 7 al 10 luglio Jun 3, 2009 Jul 31, 2009
Sessione autunnale Sep 1, 2009 Sep 30, 2009
Degree sessions
Session From To
Sessione straordinaria invernale A.A. 2007-2008 Mar 13, 2009 Mar 13, 2009
Sessione estiva 1° appello May 29, 2009 May 29, 2009
Sessione estiva 2° appello Jul 10, 2009 Jul 10, 2009
Sessione autunnale 1° appello Oct 23, 2009 Oct 23, 2009
Sessione autunnale 2° appello Dec 18, 2009 Dec 18, 2009
Sessione straordinaria invernale A.A. 2008-2009 Mar 19, 2010 Mar 19, 2010
Period From To
Festività di Ognissanti Nov 1, 2008 Nov 1, 2008
Festa dell'Immacolata Concezione Dec 8, 2008 Dec 8, 2008
Vacanze di Natale Dec 22, 2008 Jan 6, 2009
Vacanze di Pasqua Apr 10, 2009 Apr 14, 2009
Festa della Liberazione Apr 25, 2009 Apr 25, 2009
Festa del Lavoro May 1, 2009 May 1, 2009
Santo Patrono - San Zeno May 21, 2009 May 21, 2009
Festa della Repubblica Jun 2, 2009 Jun 2, 2009
Vacanze estive Aug 8, 2009 Aug 16, 2009

Exam calendar

Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.

Exam calendar

Should you have any doubts or questions, please check the Enrollment FAQs

Academic staff


Amaddeo Francesco

symbol email symbol phone-number 045 8124930

Berra Michela

symbol email symbol phone-number 0161602819

Bisleri Carla

Bressan Franco

symbol email symbol phone-number 045 8028239

Butturini Daniele

symbol email symbol phone-number 045 8425382

Calafà Laura

symbol email symbol phone-number +39 045 8425337

Cecchi Sergio

symbol email symbol phone-number 0458028034
ChinatoMaria Grazia

Chinato Maria Grazia

symbol email

Cordiano Alessandra

symbol email symbol phone-number +39 045 8425341

Dalla Chiara Roberto

symbol email

Duret Paolo

symbol email symbol phone-number 0458425373

Fontecedro Laura

symbol email

Forato Gianna

symbol email

Frighetto Roberta

symbol email

Gosetti Giorgio

symbol email symbol phone-number 045.8028650

Grigoletti Paola

symbol email symbol phone-number 0458425317

Landuzzi Maria Gabriella

symbol email symbol phone-number +39 045 802 8547

Lonardi Cristina

symbol email symbol phone-number 045/8028360

Lorenzetto Elisa

symbol email symbol phone-number +39 045 8425321

Marangoni Giandemetrio

symbol email symbol phone-number 045 8028736

Mori Luca

symbol email symbol phone-number 045 802 8388

Niero Mauro

symbol email

Paini Anna Maria

symbol email symbol phone-number +39 045802 8129

Pedrazza Monica

symbol email symbol phone-number +39 045 802 8131

Poli Albino

symbol email symbol phone-number 045 8027658

Rigoni Antonella

Soldati Maria

symbol email

Tedoldi Leonida

symbol email symbol phone-number 045 8028618

Zimmermann Christa

symbol email symbol phone-number 0458124692

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University.
Please select your Study Plan based on your enrollment year.

activated in the A.Y. 2010/2011
MED/25 ,MED/42 ,M-PSI/08
Prova finale

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.

S Placements in companies, public or private institutions and professional associations

Teaching code






The teaching is organized as follows:





Sem. 2A

Academic staff

Christa Zimmermann





Sem. 2A

Academic staff

Francesco Amaddeo





Sem. 2A

Academic staff

Albino Poli

Learning outcomes

According to the definition of the or.M.S., health can be defined as a state of suit physical, psychic and social comfort. The hygiene and the social medicine have the purpose to individualize the causes and the factors of illness and to put the half profits to their removal of the causes promoting the expansion of the state of health into effect, with a look also to the organization of the servizisanitaris. Fundamental, to this respect, it is the epidemiological search that, through the study of the distribution of the illnesses, it allows to individualize its causes, to plan the methods of prevention, to organize the interventions and to check its effectiveness. Insofar the course will articulate in three forms:
- study of the epidemiological profiles of the most important infectious and chronic-degenerative illnesses;
- study of the problems and the techniques of prevention of the principal infectious and chronic-degenerative illnesses of great social importance;
- organizational formality of the sanitary services.

To know and to apply the clinical skills required for building and maintaining an efficacious working alliance with clients and their family members.

The course of Psychiatry has the objective to give psychopatology’s base knowledges to the students, with particular attention to the pathologies that mostly absorb the Services for the Mental Health. Part of the course will also consider the historical, legal and of organizational aspects of the socio-sanitary services that concern the psychiatric area. At the end of the course, integrated by the presentation and discussion of clinical cases, the student is able to know: to) the Psychiatry intervention areas; b) what are and how are classified the mental disorders; c) which are the possible causes of the mental disorders; which are the more effective therapeutic-riabilitative and social interventions and d) how the Departments for the Mental Health are constituted and how do they work.


- Collectivity and health: the assignments of the hygiene;
- Epidemiological models of appearance of the illnesses: the concept of cause and factor of risk;
- The primary, secondary and tertiary prevention;
- Infectious illnesses. General epidemiology with particular emphasis to the transmission illnesses directed (sexual and vertical), to the illnesses of food origin and those of importation;
- Prevention of the infectious illnesses. Principles of disinfection and sterilization. The vaccinations;
- Chronic-degenerative illnesses. The approach to the epidemiological knowledges and the measures of prevention concerning the following pathologies: cardiopatie ischemiche; diabetes; crab of the lung, of the breast, of the portio, of the big bowel;
- Hygienic-sanitary aspects of the foods;
- History of the birth of the sanitary systems;
- Organization of the National Sanitary Service.

Texts for the examination:
- Barbuti S., Bellelli E., Fara G.N., Giammanco G. (a cura). Igiene e Medicina Preventiva, Monduzzi Editore, Bologna, 2002.
- Comodo N. Manuale di Igiene. Carocci Editore, Firenze.

1) Introduction to the client-centred communicative approach in provider-client relationships.
2) Characteristics of “ difficult” provider-client relationships.
3) Communication strategies to build working alliance and repair alliance ruptures.
4) The burn out phenomenon and how to take care of oneself.
5) Analysis of critical professional encounters (critical incidents) and elaboration of helpful intervention strategies (Small interactive group work with brainstorming, simulation and role play).

Suggested reading list
E.A. Moja e E. Vegni: La visita medica centrata sul paziente. Raffaelo Cortina Editore, Milano 2000.

4. Goss C. & Del Piccolo L. (2003) Strategie comunicative per informare il paziente. Recenti Progressi in Medicina 94, 353-360.
6. Fontanesi S., Goss C., Rimondini M. (2007). Come coinvolgere il paziente nelle decisioni che riguardano la salute. Strategie comunicative. Recenti Progressi in Medicina, 98, 611-18.

1)Psychiatry history and evolution of the psychiatric care
2)Organic cerebral syndromes
3)Schizophrenia and simil-schizophrenic states
4)Affective disorders
5)Drugs and alchool addiction
6)Neurosis and somatophorm disorders
7)Elderly disorders
8)Evaluation of the therapeutic-riabilitative activities
9)Juridical aspects of particular importance in psychiatry
10)The Department for the Health Mental

Texts for the examination:
per il punto 1: G. Jervis - Manuale critico di psichiatria –- Cap. 2, 1997, Feltrinelli, Milano.
per i punti da 2 a 7: Goldberg, Benjamin e Creed – Psichiatria nella pratica medica – 1996, Il Pensiero Scientifico Editore, Roma.
per i punti da 8 a 10: Garzotto, Imperadore e Inglese – Buona pratica clinica nei DSM – 2000, Il Pensiero Scientifico Editore, Roma.

Examination Methods

Examination written to open questions.

Knowledge test (Multiple choice questionnaire) and discussion of a critical professiona incident.

written exam

Students with disabilities or specific learning disorders (SLD), who intend to request the adaptation of the exam, must follow the instructions given HERE

Type D and Type F activities

Modules not yet included

Career prospects

Module/Programme news

News for students

There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and soon also via the Univr app.

Student mentoring

Linguistic training CLA

Gestione carriere

Practical information for students


Title Info File
File pdf 1 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2022 pdf, it, 325 KB, 02/05/23
File pdf 2 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2020 pdf, it, 212 KB, 02/05/23
File pdf 3 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2013 pdf, it, 131 KB, 02/05/23



List of theses and work experience proposals

theses proposals Research area
Proposta tesi Various topics

Assistente Sociale

Comune e Università di Verona collaborano per la formazione alla professione di assistente sociale. 

Professione  Assistente Sociale 

Pagina aggiornata il 18/1/2022

Stage e Tirocini

Le attività̀ di tirocinio degli studenti si svolgono presso strutture esterne, convenzionate con l’Università degli Studi di Verona ai sensi delle vigenti disposizioni in materia. Nelle strutture esterne gli studenti svolgono le attività di tirocinio sotto la responsabilità di un assistente sociale (Tutor-supervisore), appartenente a dette strutture, coordinato a sua volta dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio.
In assenza di un assistente sociale, operante nella struttura esterna, il Collegio didattico, per quanto di competenza, decide, su proposta dei responsabili del tirocinio, in ordine alle condizioni per l’effettuazione o la prosecuzione delle attività di tirocinio degli studenti interessati. Le attività di tirocinio sono obbligatorie per almeno 450 ore.
Il Collegio didattico, in deroga alle disposizioni del presente articolo, può consentire a studenti che si trovino in particolari condizioni, in specie se disabili, lavoratori o impegnati in organismi collegiali dell’Università degli Studi di Verona, di non ottemperare in parte all’obbligo di frequenza alle attività di tirocinio, predisponendo forme alternative di tirocinio, anche tramite supporti telematici e multimediali interattivi.
I responsabili delle attività di tirocinio presso il Corso di Studio, anche avvalendosi di appositi collaboratori o tutori esterni, accertano la presenza degli studenti presso le rispettive strutture. A tal fine utilizzano un apposito libretto di frequenza per ciascuno studente.
Al termine dell’attività di tirocinio, lo studente deve presentare una relazione scritta al responsabile di tale attività presso il Corso di Studio. Lo studente elabora la relazione scritta, controfirmata dal Tutor-supervisore. La relazione finale viene valutata dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio e deve tenere conto degli obiettivi prefissati dal Collegio didattico.

La valutazione viene attribuita al tirocinio nel seguente modo: sufficiente = 1; buono = 2; ottimo = 3; eccellente = 4 e verrà aggiunta alla media dei voti del curriculum al momento della discussione della tesi.
Gli Uffici della Direzione Didattica e Servizi agli Studenti predispongono la documentazione necessaria allo svolgimento delle attività̀ di tirocinio, comprese attestazioni e certificazioni.
Nel caso in cui lo studente partecipi a programmi di mobilità internazionale, le attività̀ di tirocinio vengono regolamentate come segue:

A – Lo studente svolge il Tirocinio presso la sede estera.
Se lo studente svolge il Tirocinio all’estero si ritengono assolti gli obbligo relativi al Laboratorio se:

  • -  lo studente aggiorna il proprio docente/tutor con brevi relazioni mensili da inviare mezzo mail, sull’andamento del lavoro svolto presso la sede estera;
  • -  produce una relazione finale completa del tirocinio svolto.
    La valutazione finale del laboratorio di guida al tirocinio sarà̀ effettuata da parte del tutor del laboratorio sulla base della relazione dello studente tenendo conto della eventuale valutazione da parte del supervisore estero.

B – Lo studente non svolge il Tirocinio presso la sede estera.
Se lo studente non svolge il Tirocinio nella sede estera e lo deve fare al rientro:
lo studente effettua uno/due incontri individuali iniziali con il docente/tutor in cui predisporre quanto necessita per l’avvio del tirocinio e nei quali verranno forniti materiali, griglie ed eventuali testi di riferimento;
invia brevi relazioni mensili sull’andamento del tirocinio che sarà svolto in Italia al di fuori del periodo in cui si tiene il laboratorio di guida al tirocinio;
produce la relazione finale completa del tirocinio svolto”. 

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