Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

A.A. 2019/2020

Academic calendar

The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..

Definition of lesson periods
Period From To
Sem. 1A Sep 23, 2019 Oct 31, 2019
Sem. 1B Nov 11, 2019 Jan 11, 2020
Sem. 2A Feb 17, 2020 Mar 28, 2020
Sem. 2B Apr 6, 2020 May 30, 2020
Exam sessions
Session From To
Sessione d'esame invernale Jan 13, 2020 Feb 15, 2020
Sessione d'esame estiva Jun 3, 2020 Jul 25, 2020
Sessione d'esame autunnale Aug 24, 2020 Sep 19, 2020
Degree sessions
Session From To
Sessione di laurea estiva Jul 6, 2020 Jul 11, 2020
Sessione di laurea autunnale - Servizio Sociale Nov 6, 2020 Nov 6, 2020
Sessione di laurea invernale Apr 7, 2021 Apr 13, 2021
Holidays
Period From To
Festa di Ognissanti Nov 1, 2019 Nov 1, 2019
Chiusura Ateneo Nov 2, 2019 Nov 2, 2019
Festa dell'Immacolata Dec 8, 2019 Dec 8, 2019
Vacanze di Natale Dec 23, 2019 Jan 6, 2020
Vacanze di Pasqua Apr 10, 2020 Apr 14, 2020
Festa della liberazione Apr 25, 2020 Apr 25, 2020
Festa del lavoro May 1, 2020 May 1, 2020
Sospensione delle lezioni May 2, 2020 May 2, 2020
Festa del Santo Patrono May 21, 2020 May 21, 2020
Sospensione delle lezioni May 22, 2020 May 23, 2020
Festa della Repubblica Jun 2, 2020 Jun 2, 2020
Vacanze estive Aug 10, 2020 Aug 15, 2020

Exam calendar

Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.

Exam calendar

Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs

Academic staff

A B C D F G L M P Q R S Z

Berlanda Sabrina

sabrina.berlanda@univr.it 0458028131

Capiluppi Claudio

claudio.capiluppi@univr.it 045/802.8621

Cecchi Sergio

sergio.cecchi@univr.it 0458028034

Cima Rosanna

rosanna.cima@univr.it 0458028046

Dalla Chiara Roberto

roberto.dallachiara@univr.it

Decarli Giorgia

giorgia.decarli@univr.it

Di Nicola Paola

paola.dinicola@univr.it +39 045 802 8040

Dusi Paola

paola.dusi@univr.it 045/8028616

Faccioli Mirko

mirko.faccioli@univr.it +39 045 8028879

Gosetti Giorgio

giorgio.gosetti@univr.it 045.8028650

Guiglia Giovanni

giovanni.guiglia@univr.it 045 802 8225

Lonardi Cristina

cristina.lonardi@univr.it 045/8028360

Meneghini Anna Maria

anna.meneghini@univr.it +39 045 802 8602

Mori Luca

luca.mori@univr.it 045 802 8388

Moro Sergio

sergio.moro@univr.it +39 045 8028857

Pasqualotto Luciano

luciano.pasqualotto@univr.it 02 87198535

Perlini Cinzia

cinzia.perlini@univr.it +39 0458126691

Poli Albino

albino.poli@univr.it 045 8027658

Raccanello Daniela

daniela.raccanello@univr.it 045 8028157

Salvan Antonella

antonella.salvan@univr.it

Scola Sara

sara.scola@univr.it (+39) 045 8028860

Soregotti Carlo

carlo.soregotti@univr.it

Zoccatelli Giorgio

giorgio.zoccatelli@univr.it

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.

ModulesCreditsTAFSSD
6
A
(IUS/09)
6
C
(M-PED/03)
Foreign language B1 level (English, French, Spanish, German)
6
E
-
ModulesCreditsTAFSSD
6
B
(MED/25 ,MED/42)
6
B
(M-PSI/08)
1 module to be chosen between the following
Training (3rd year)
9
F
-
Final exam
6
E
-

1° Year

ModulesCreditsTAFSSD
6
A
(IUS/09)
6
C
(M-PED/03)
Foreign language B1 level (English, French, Spanish, German)
6
E
-

3° Year

ModulesCreditsTAFSSD
6
B
(MED/25 ,MED/42)
6
B
(M-PSI/08)
1 module to be chosen between the following
Training (3rd year)
9
F
-
Final exam
6
E
-

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.




SPlacements in companies, public or private institutions and professional associations

Teaching code

4S00726

Credits

6

Scientific Disciplinary Sector (SSD)

SPS/07 - GENERAL SOCIOLOGY

Language

Italian

The teaching is organized as follows:

Lezione

Credits

3

Period

Sem. 1A

Academic staff

Sergio Cecchi

Esercitazione

Credits

3

Period

Sem. 1A, Sem. 1B

Academic staff

Sergio Cecchi

Learning outcomes

GENERAL OBJECTIVES OF THE COURSE

Knowledge and understanding:

- knowledge and understanding concerning the contextualization of the need and the recognition of its biopsychosocial nature
- knowledge and understanding of strategies for the detection and analysis of the need for social groups and communities
- knowledge and understanding of the different types of social intervention
- knowledge and understanding related to one's listening attitude
- knowledge related to the reading and interpretation of the different organizational cultures involved in the provision of aid intervention


ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING:

- perform needs assessment
- draw up a social service report
- clearly and realistically establish the objectives of their intervention
- implement the social intervention with methodological correctness and appropriateness, evaluate its effectiveness and, if necessary, revise its objectives
- activate all the sensibilities necessary to guarantee a collaborative relationship with the users as well as with the other figures involved in the intervention
- draw up social service relations, intervention projects and reporting required by the institution to which they belong


Speicif Objectives.

The course aims to provide the conceptual and methodological basis for acquiring the professional skills necessary for future social workers to interpret and implement community interventions.

The course also aims to stimulate a critical reflection on the role that the social work could exercise towards immigrants and to some highly stigmatized minority groups, such as Roma and Sinti, always with a view to community action.

In general, there are two objectives of teaching:

1. acquire a "political" vision of social work intervention, considering the community as a subject to be mobilized also in defense of the social rights of citizens and, in particular, of those belonging to the weakest political groups and politically and economically;

2. acquire knowledge and tools on community analysis, on the involvement of the community in actions to protect the health of citizens, including through the mobilization of associations, committees and groups.

Program

The program of the course is centered on the deepening of the following points:

1. Historical origins and theoretical foundations of social community work;

2. The dimensions of community social work:
2a. the "operational" dimension (breakdown and preventive) - community work as a tool for problem solving -
2b. the "political" dimension - community work as an instrument for defending social rights and changing political relations;

3. The analysis and mobilization of the community:
3a. mapping of community resources;
3b. group work as a tool for mobilizing community resources.
3c. work with the family.

4. Community work in some particular operational areas:
4a. Community approaches in addictions and alcoholism;

5. Social Work in Third Sector.

Examination Methods

The assessment of learning outcomes will be:

- a preliminary written assessment of the acquired knowledge and an integrative oral test to deepen the contents of the written test and to evaluate other parts of the study program.

The written test is aimed at ascertaining the knowledge of the topics in the program and the ability to critically read the role of the social service in the promotion of community resources.


Contents and methods for conducting the assessment tests

The questions of the written test can cover all the topics covered in the course. Three open questions will be asked concerning both the exam text and the articles indicated in the bibliography, as well as the contents of the material provided by the teacher during the course.

Each of the 3 questions will be assigned a score ranging from 0 to 10 points, for a total of 30 / 30ths in case of answers all correct.

ERASMUS students are asked to contact the teacher at the beginning of the courses to agree together the teaching methods and the assessment tests.

Bibliografia

Reference texts
Activity Author Title Publishing house Year ISBN Notes
Lezione Martini E., Torti A. Fare lavoro di comunità. Riferimenti teorici e strumenti operativi Carocci 2003
Lezione Alan Twelvetrees Il lavoro sociale di comunità. Come costruire progetti partecipati Erickson 2006 9788879469173
Esercitazione Martini E., Torti A. Fare lavoro di comunità. Riferimenti teorici e strumenti operativi Carocci 2003
Esercitazione Alan Twelvetrees Il lavoro sociale di comunità. Come costruire progetti partecipati Erickson 2006 9788879469173

Type D and Type F activities

Modules not yet included

Career prospects


Module/Programme news

News for students

There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.

Assistente Sociale

Comune e Università di Verona collaborano per la formazione alla professione di assistente sociale. 

Visualizza il video in occasione della “Borsa di studio Simonetta Perazzoli”


 

Gestione carriere


Graduation

Attachments

List of theses and work experience proposals

theses proposals Research area
Proposta tesi Various topics

Practical information for students


Stage e Tirocini

Le attività̀ di tirocinio degli studenti si svolgono presso strutture esterne, convenzionate con l’Università degli Studi di Verona ai sensi delle vigenti disposizioni in materia. Nelle strutture esterne gli studenti svolgono le attività di tirocinio sotto la responsabilità di un assistente sociale (Tutor-supervisore), appartenente a dette strutture, coordinato a sua volta dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio.
In assenza di un assistente sociale, operante nella struttura esterna, il Collegio didattico, per quanto di competenza, decide, su proposta dei responsabili del tirocinio, in ordine alle condizioni per l’effettuazione o la prosecuzione delle attività di tirocinio degli studenti interessati. Le attività di tirocinio sono obbligatorie per almeno 450 ore.
Il Collegio didattico, in deroga alle disposizioni del presente articolo, può consentire a studenti che si trovino in particolari condizioni, in specie se disabili, lavoratori o impegnati in organismi collegiali dell’Università degli Studi di Verona, di non ottemperare in parte all’obbligo di frequenza alle attività di tirocinio, predisponendo forme alternative di tirocinio, anche tramite supporti telematici e multimediali interattivi.
I responsabili delle attività di tirocinio presso il Corso di Studio, anche avvalendosi di appositi collaboratori o tutori esterni, accertano la presenza degli studenti presso le rispettive strutture. A tal fine utilizzano un apposito libretto di frequenza per ciascuno studente.
Al termine dell’attività di tirocinio, lo studente deve presentare una relazione scritta al responsabile di tale attività presso il Corso di Studio. Lo studente elabora la relazione scritta, controfirmata dal Tutor-supervisore. La relazione finale viene valutata dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio e deve tenere conto degli obiettivi prefissati dal Collegio didattico.


La valutazione viene attribuita al tirocinio nel seguente modo: sufficiente = 1; buono = 2; ottimo = 3; eccellente = 4 e verrà aggiunta alla media dei voti del curriculum al momento della discussione della tesi.
Gli Uffici della Direzione Didattica e Servizi agli Studenti predispongono la documentazione necessaria allo svolgimento delle attività̀ di tirocinio, comprese attestazioni e certificazioni.
Nel caso in cui lo studente partecipi a programmi di mobilità internazionale, le attività̀ di tirocinio vengono regolamentate come segue:

A – Lo studente svolge il Tirocinio presso la sede estera.
Se lo studente svolge il Tirocinio all’estero si ritengono assolti gli obbligo relativi al Laboratorio se:
  • -  lo studente aggiorna il proprio docente/tutor con brevi relazioni mensili da inviare mezzo mail, sull’andamento del lavoro svolto presso la sede estera;
  • -  produce una relazione finale completa del tirocinio svolto.
    La valutazione finale del laboratorio di guida al tirocinio sarà̀ effettuata da parte del tutor del laboratorio sulla base della relazione dello studente tenendo conto della eventuale valutazione da parte del supervisore estero.
 
B – Lo studente non svolge il Tirocinio presso la sede estera.
Se lo studente non svolge il Tirocinio nella sede estera e lo deve fare al rientro:
lo studente effettua uno/due incontri individuali iniziali con il docente/tutor in cui predisporre quanto necessita per l’avvio del tirocinio e nei quali verranno forniti materiali, griglie ed eventuali testi di riferimento;
invia brevi relazioni mensili sull’andamento del tirocinio che sarà svolto in Italia al di fuori del periodo in cui si tiene il laboratorio di guida al tirocinio;
produce la relazione finale completa del tirocinio svolto”. 

Per altre informazioni in merito alle procedure per svolgere il tirocinio, è possibile contattare l'Ufficio Stage e Tirocini.

Student mentoring


Linguistic training CLA


Further services

I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.