Codice insegnamento

4S02388

Docente

Federica De Cordova

Coordinatore

Federica De Cordova

Crediti

9

Offerto anche nei corsi:

• Psicologia transculturale del corso Laurea in Scienze dell'educazione [L-19]

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-PSI/05 - PSICOLOGIA SOCIALE

Periodo

Sem. 2A, Sem. 2B

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi formativi

Conoscere alcuni strumenti concettuali di base che consentano di inquadrare i processi psicologici e comportamentali, in relazione al contesto culturale in cui la persona vive e agisce. Approfondire le teorie sviluppate in ambito psicologico che pongono in relazione l’ambiente culturale con la formazione del sé, dell’identità di un gruppo e dei suoi funzionamenti, secondo una prospettiva complessa e non riduzionistica. Analizzare I processi psicologici individuali e le dinamiche culturali, contestualizzandoli nell’ambito dell’agire professionale educativo ed evidenziandone gli aspetti di potenziale condizionamento delle relazioni professionali.

Programma

Il corso fornirà alcuni elementi di base della psicologia sociale e culturale. Verranno approfondite e confrontate le prospettive teoriche della psicologia culturale, cross-culturale e dell’etnopsichiatria.
In quest’ottica verranno affrontati il concetto di cultura intrasomatica ed extrasomatica, gli artefatti, i processi di costruzione dell’immagine di sè e dell’altro, il bisogno di affiliazione e la spinta all’autonomia, la relazione tra i processi comunicativi in contesti eteroculturali, malattia e cura in un'ottica transculturale.
Le tematiche trattate teoricamente saranno affrontate alla luce delle dinamiche proprie della società contemporanea, evidenziandone le applicazioni ai temi delle migrazioni, della multiculturalità e dei cambiamenti sociali che maggiormente interessano il lavoro educativo.

Il programma d’esame è lo stesso per frequentanti e non frequentanti.

IL PROGRAMMA PER CHI HA SUL PROPRIO PIANO DI STUDI l'ESAME DA 9 CFU consiste nei seguenti testi:
1) Hogg M., Vaughan M., (2016), Psicologia sociale. Teorie e applicazioni, 2° edizione, Pearson, Milano.
Capitoli da portare all’esame: 1,2,3,4,5,6,7,11.
2) Inghilleri P., (a cura di) (2009), Psicologia culturale, Raffaello Cortina, Milano.
Capitoli da portare all’esame: 1,2,3,4.
3) Aime M., Pietropolli Charmet G., (2014), La fatica di diventare grandi. La scomparsa dei riti di passaggio, Einaudi, Torino. Capitoli da portare all’esame: Parte prima I,II,III,IV,V. Parte seconda: III.
4) Un un testo a scelta tra:
Ranchetti G., (2015), Il percorso identitario degli adolescenti di origine straniera. Tra culture affettive e diversità culturali, Franco Angeli, Milano.
Ferrari F., (2015), La famiglia inattesa. I genitori omosessuali e i loro figli, Mimesis, Milano.
Bertell L., (2016), Lavoro ecoautonomo. Dalla sostenibilità del lavoro alla praticabilità della vita, Elèuthera, Milano.

IL PROGRAMMA PER CHI HA SUL PROPRIO PIANO DI STUDI l'ESAME DA 6 CFU è invece il seguente:
1) Inghilleri P., (a cura di) (2009), Psicologia culturale, Raffaello Cortina, Milano.
2) Un un testo a scelta tra:
Ranchetti G., (2015), Il percorso identitario degli adolescenti di origine straniera. Tra culture affettive e diversità culturali, Franco Angeli, Milano.
Ferrari F., (2015), La famiglia inattesa. I genitori omosessuali e i loro figli, Mimesis, Milano.
Bertell L., (2016), Lavoro ecoautonomo. Dalla sostenibilità del lavoro alla praticabilità della vita, Elèuthera, Milano.


Gli studenti appartenenti ad un corso di studi diverso da Scienze dell'Educazione sono pregati di inviare una email alla docente con l'elenco degli esami di psicologia sostenuti, per avere conferma del programma.

Modalità d'esame

!!!ATTENZIONE!!!
In relazione alle ultime disposizioni d'Ateneo, la modalità d’esame per l'A.A. 2020/21 è scritta, in presenza.
La forma a distanza è riservata esclusivamente a situazioni legate alla pandemia, come da comunicazioni dell'unità di crisi. In questo caso è OBBLIGATORIO inviarmi una email con la richiesta, per giustificare l'impossibilità di essere in presenza. La richiesta deve allegare l'apposito modulo preparato dall'Ateneo scaricabile qui: https://www.univr.it/documents/20142/663113/Modulo+per+richiesta+di+esame+a+distanza+%2824.8.2021%29.pdf
Ulteriori informazioni sono contenute qui:
https://www.univr.it/it/coronavirus-info-studenti
Le richieste di esame a distanza che non seguiranno la procedura sopra esposta non potranno essere considerate.


Gli esami verteranno su tutti i testi e si svolgeranno nelle date indicate nel calendario esami, in aula 2.3.
L'esame scritto è composto da domande a scelta multipla e domande aperte.
I criteri di valutazione delle domande aperte sono:
conoscenza dimostrata della letteratura scientifica e dei concetti esposti nei testi;
capacità di argomentare in maniera approfondita le tematiche oggetto delle domande d'esame, esplicitando connessioni tra i vari concetti;
capacità di ragionamento critico nell’esposizione delle tematiche;
precisione della lingua con particolare riferimento ai concetti specifici della disciplina, e alla costruzione logica e coerente del discorso.


Note:
Il calendario mensile dei ricevimenti è pubblicato alla voce “Avvisi” della docente.