Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| CuCi 1 A | 23-set-2024 | 31-ott-2024 |
| CuCi 1 B | 11-nov-2024 | 21-dic-2024 |
| CuCi 2 A | 17-feb-2025 | 29-mar-2025 |
| CuCi 2 B | 7-apr-2025 | 31-mag-2025 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| Sessione invernale | 7-gen-2025 | 15-feb-2025 |
| Sessione estiva | 3-giu-2025 | 26-lug-2025 |
| Sessione autunnale | 25-ago-2025 | 20-set-2025 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| Sessione straordinaria a.a. 2023/24 | 31-mar-2025 | 5-apr-2025 |
| Sessione estiva | 7-lug-2025 | 12-lug-2025 |
| Sessione autunnale | 3-nov-2025 | 8-nov-2025 |
| Sessione straordinaria a.a. 2024/25 | 27-mar-2026 | 2-apr-2026 |
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| Chiusura palazzi | 2-nov-2024 | 2-nov-2024 |
| Vacanze di Natale | 23-dic-2024 | 6-gen-2025 |
| Vacanze di Pasqua | 19-apr-2025 | 21-apr-2025 |
| Festa della Liberazione | 25-apr-2025 | 25-apr-2025 |
| Festa dei lavoratori | 1-mag-2025 | 1-mag-2025 |
| Festa del Santo Patrono | 21-mag-2025 | 21-mag-2025 |
| Vacanze estive | 11-ago-2025 | 16-ago-2025 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Segreteria Corsi di Studio Culture e Civiltà.
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3.
Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
Per dubbi o domande leggi le risposte alle domande più frequenti F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
0458028376
silvia.baroni@univr.it
riccardo.bertolazzi@univr.it
luca.bochicchio@univr.it
evita.calabrese@univr.it
monica.cristini@univr.it
rosarita.cuccoli@univr.it
fatima.elmatouni@univr.it
paolacarmela.labarbera@univr.it
giacomo.morbiato@univr.it
eleonora.rocconi@univr.it
alberto.scandola@univr.it
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
1 insegnamento a scelta2 insegnamenti a scelta1 insegnamento a scelta2° Anno Sarà attivato nell'A.A. 2025/2026
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
1 insegnamento a scelta2 insegnamenti a scelta1 insegnamento a scelta| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
1 insegnamento a scelta2 insegnamenti a scelta1 insegnamento a scelta| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
1 insegnamento a scelta2 insegnamenti a scelta1 insegnamento a scelta| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Tipologia di Attività formativa D e F
| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | Attività FAI (3 cfu) | F |
Edoardo Bianchi
(Coordinatore)
|
| 1° 2° | Bibbia e arte: cicli iconografici biblici (IV-XVI sec.) | F |
Tiziana Franco
(Coordinatore)
|
| 1° 2° | Corso di storia e arte del centro turistico giovanile (CTG) | F |
Marco Stoffella
(Coordinatore)
|
| 1° 2° | Gruppo Coro/Orchestra | F | Non ancora assegnato |
| 1° 2° | Laboratorio di intercomprensione tra le lingue romanze | F |
Alessandra Zangrandi
(Coordinatore)
|
| 1° 2° | TAI ti aiuto io, studentesse e studenti univr per il volontariato | F | Non ancora assegnato |
| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | Attività FAI (3 cfu) | F |
Edoardo Bianchi
(Coordinatore)
|
| 1° 2° | Bibbia e arte: cicli iconografici biblici (IV-XVI sec.) | F |
Tiziana Franco
(Coordinatore)
|
| 1° 2° | Corso di storia e arte del centro turistico giovanile (CTG) | F |
Marco Stoffella
(Coordinatore)
|
| 1° 2° | Gruppo Coro/Orchestra | F | Non ancora assegnato |
| 1° 2° | Laboratorio di intercomprensione tra le lingue romanze | F |
Alessandra Zangrandi
(Coordinatore)
|
| 1° 2° | TAI ti aiuto io, studentesse e studenti univr per il volontariato | F | Non ancora assegnato |
Storia medievale (m) (2024/2025)
Codice insegnamento
4S02237
Docente
Coordinatore
Crediti
6
Offerto anche nei corsi:
- Storia medievale (m) del corso Laurea magistrale in Storia delle Arti [LM-89]
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
M-STO/01 - STORIA MEDIEVALE
Periodo
CuCi 2 A dal 17-feb-2025 al 29-mar-2025.
Corsi Singoli
Autorizzato
Obiettivi di apprendimento
All’interno del percorso formativo, l’insegnamento di Storia medievale intende promuovere la capacità dello studente di valutare autonomamente le testimonianze relative al periodo storico in oggetto attraverso l’abitudine al confronto fra differenti tipi di documentazione e a migliorare le capacità comunicative esprimendo opinioni o dubbi rispetto ai temi e ai documenti affrontati. L’insegnamento intende infatti mettere in grado lo studente di valutare criticamente nell’ambito spaziale e temporale le fonti del periodo medievale. Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di conoscere e di saper esporre i principali nodi tematici dell’Età medievale, di saper valutare autonomamente il significato degli eventi e di saper comunicare con chiarezza fatti e idee. Lo studente dovrà inoltre dimostrare di avere compreso le problematiche fondamentali trattate nel corso e di sapere analizzare in modo critico le fonti prese in esame, esponendo le proprie argomentazioni in modo articolato e chiaro, eventualmente anche in forma scritta all’interno di un elaborato.
Prerequisiti e nozioni di base
Conoscenze di base relative all'epoca medievale
Programma
Storia delle città nel medioevo
Il corso è dedicato all’osservazione del fenomeno urbano dell’Europa medievale nelle sue componenti politico-istituzionali, sociali, economiche e culturali.
Nel corso delle lezioni saranno trattate le principali questioni riguardanti la storia delle città con l’obiettivo di mettere in risalto le somiglianze e le differenze tra realtà differenti, dall’alto medioevo fino al Quattrocento. Verranno affrontati e discussi alcuni aspetti relativi alla vita cittadina attraverso l’esame e il commento di alcuni casi studio che possano evidenziare, in maniera efficace, le trasformazioni del paesaggio, le forme di partecipazione politica, lo sviluppo di istituzioni specifiche, le questioni economiche e l'immaginario culturale.
Si propone un approccio diretto alle fonti, analizzate e commentate nel corso delle lezioni, per aiutare ad una maggiore comprensione delle dinamiche cittadine e della produzione documentaria medievale.
Attraverso questo percorso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di commentare e interrogare il panorama storiografico più recente.
Il corso è diviso per tematiche (definite dal docente durante la prima lezione) e un focus particolare sarà dedicato ai luoghi del potere collettivo e delle manifestazioni architettoniche dei poteri pubblici. In questo modulo verranno analizzate le differenze regionali e sarà interrogata, in modo critico, la questione dell’esistenza e della circolazione di modelli edilizi.
Bibliografia
Si prega di contattare il docente se non si è mai sostenuto un corso di storia medievale.
Un manuale a scelta :
- F. Franceschi, I. Taddei, Le città italiane nel Medioevo: XII-XIV secolo, Bologna, Il Mulino, 2012.
- J.-C. Maire Vigueur, Così belle, così vicine : viaggio insolito nelle città dell'Italia medievale, Il Mulino, 2023.
I seguenti saggi:
- E. Artifoni, Città e comuni, in Storia medievale, Roma, Donzelli, 1998, p. 363-386.
- S. Diacciati, L. Tanzini, Uno spazio per il potere: palazzi pubblici nell'Italia comunale, in Società e poteri nell’Italia medievale. Studi degli allievi per Jean-Claude Maire Vigueur, Roma, Viella, 2014, p. 59-80.
Agli studenti non frequentanti sarà richiesta la lettura di saggi supplementari da scegliere in accordo con il docente.
Altri riferimenti bibliografici utili per lo sviluppo del tema verranno forniti nel corso delle lezioni.
Bibliografia
Modalità didattiche
Il corso sarà svolto in parte con lezioni frontali e intervallato da momenti di tipo seminariale in cui si privilegeranno discussioni collettive e analisi delle fonti. Durante le lezioni saranno distribuiti materiali che costituiranno parte del programma.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova consiste in un colloquio sia sugli argomenti trattati a lezione sia sui temi presenti nei materiali propositi in bibliografia.
Criteri di valutazione
Nella valutazione generale si terrà soprattutto conto della padronanza dei contenuti, della capacità di sintesi e di analisi dei temi e dei concetti, l'acquisizione di un linguaggio appropriato.
Criteri di composizione del voto finale
Il voto sarà dato dall'esito della prova orale.
Lingua dell'esame
italiano
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
Se sei già iscritta/o a un corso di studio, puoi consultare tutti gli avvisi relativi al tuo corso di studi nella tua area riservata MyUnivr.
In questo portale potrai visualizzare informazioni, risorse e servizi utili che riguardano la tua carriera universitaria (libretto online, gestione della carriera Esse3, corsi e-learning, email istituzionale, modulistica di segreteria, procedure amministrative, ecc.).
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Prova finale
La prova finale mira a saggiare le capacità dello Studente di condurre in maniera autonoma e pertinente una ricerca su un tema contemplato dal percorso di studio della LM, attraverso l’utilizzo di un lessico appropriato, di una griglia metodologica e teorica filologico-letteraria adeguata, e tramite il ricorso a tutti gli strumenti necessari per condurre la ricerca stessa (banche dati, bibliografie di riferimento, archivi, consultazione di manoscritti, ecc.).
La tipologia di prova consiste nella stesura e nella discussione di una dissertazione (tesi) di circa 150-200 cartelle su un argomento delle discipline proposte dal percorso formativo. Su proposta del relatore, la tesi può essere compilata e discussa in lingua straniera.
(b) La decisione di voto avviene senza la presenza dello studente o di estranei. La Commissione dispone di centodieci punti; il voto minimo per il superamento dell’esame è di 66/110. L’assegnazione del punteggio finale sarà così gestita:
- curriculum classico e curriculum moderno: alla prova finale è attribuito il punteggio massimo di otto punti su 110;
- curriculum internazionale italo-tedesco: la discussione dell’elaborato finale si svolge presso l’Università di Augsburg: la commissione assegna il punteggio secondo le regole della propria sede.
(c) Il Collegio didattico incentiva il compimento degli studi nella durata normale del corso (ovvero nella durata concordata, per gli studenti a tempo parziale) assegnando un punto su 110 aggiuntivo a chi si laurei nelle sessioni dell’ultimo anno di corso. Un ulteriore punto su 110 è garantito anche agli studenti che abbiano trascorso un periodo di studio all’estero nel quadro degli scambi Erasmus promossi dall’Ateneo.
(d) Quando il candidato abbia ottenuto il massimo dei voti, può essere concessa la lode purché con decisione unanime.
(e) L’elaborato scritto, oggetto della prova finale, può essere redatto in lingua diversa dall’Italiano, previa approvazione del relatore e del Collegio Didattico. La discussione deve comunque essere condotta in italiano per gli studenti del curriculum classico e del curriculum moderno; gli studenti del curriculum internazionale italo-tedesco potranno redigere l’elaborato finale in tedesco o in italiano e discuterlo nella lingua prescelta. Gli studenti del curriculum internazionale italo-svizzero potranno redigere l’elaborato finale in francese o in italiano e discuterlo nella lingua prescelta
(f) Lo studente può ritirarsi dall’esame finale fino al momento di essere congedato dal Presidente della Commissione per dare corso alla decisione di voto.
(g) Per l'attribuzione del punteggio la commissione si attiene ai seguenti criteri: 1) originalità dell'elaborato; 2) qualità stilistica e scientifica del medesimo; 3) capacità dello studente di illustrare adeguatamente il suo lavoro davanti alla commissione ed eventualmente difenderlo di fronte ai rilievi della commissione stessa.
Adempimenti amministrativi e scadenze domanda di laurea
Calendari discussione e proclamazione di laurea
Elenco delle proposte di tesi
| Proposte di tesi | Area di ricerca |
|---|---|
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | ENGLISH LANGUAGE - Grammar and Syntax – Grammatik und Syntax |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | GERMANIC LANGUAGE - Dialectology - Dialektologie |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | HUMANITIES & SOCIAL STUDIES - HUMANITIES & SOCIAL STUDIES |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | Indo-European languages & literatures - Indo-European languages & literatures |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | LINGUISTICS - LINGUISTICS |
Gestione carriere
Esercitazioni Linguistiche CLA
Tutorato per studenti
Tutti i docenti del Corso di Studio possono fornire nell'orario di ricevimento una forma di tutorato volta ad orientare e assistere gli studenti lungo tutto il corso degli studiRequisiti classi di abilitazione insegnamento
Requisiti necessari per accedere alle classi di abilitazione per l'insegnamento.
vedi allegato pdf
Inoltre, per informazioni sui 60 CFU nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche, si veda -> LINK
Documenti
| Titolo | Info File |
|---|---|
Classi insegnamento con LM-14
|
pdf, it, 307 KB, 30/11/21 |
Area riservata studenti
Modalità e sedi di frequenza
La frequenza non è obbligatoria.
Maggiori dettagli in merito all'obbligo di frequenza vengono riportati nel Regolamento del corso di studio disponibile alla voce Regolamenti nel menu Il Corso. Anche se il regolamento non prevede un obbligo specifico, verifica le indicazioni previste dal singolo docente per ciascun insegnamento o per eventuali laboratori e/o tirocinio.
È consentita l'iscrizione a tempo parziale. Per saperne di più consulta la pagina Possibilità di iscrizione Part time.
Le sedi di svolgimento delle lezioni e degli esami sono le seguenti:
- Polo Zanotto (vicino si trova il Palazzo di Lettere)
- Palazzo ex Economia
- Polo Santa Marta
- Istituto ex Orsoline
- Palazzo Zorzi (Lungadige Porta Vittoria, 17 - 37129 Verona)
