Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
B
M-STO/02
6
B
M-STO/04
6
B
M-STO/01
6
B
L-ANT/03
Due insegnamenti a scelta tra i seguenti
6
B
L-FIL-LET/02
6
B
L-FIL-LET/04
6
B
L-FIL-LET/13
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-FIL-LET/04
6
B
L-FIL-LET/02
6
B
L-FIL-LET/08
6
B
L-FIL-LET/04
12
C
L-FIL-LET/10
6
B
L-FIL-LET/11
6
B
L-FIL-LET/04
Lingua straniera competenza linguistica liv. b1 (informatizzato)
3
F
-
3
F
-
3
F
-
3
F
-
3
F
-
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
B
L-LIN/01
6
B
L-LIN/01
6
B
L-FIL-LET/12

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2015/2016

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
C
L-ANT/07
6
C
L-FIL-LET/02
6
C
L-ART/07
6
C
L-ART/03
6
C
L-ART/01
6
C
L-ART/02
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
6
C
L-ANT/02
6
B
L-FIL-LET/14
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-FIL-LET/05
30
E
-
Attivato nell'A.A. 2015/2016
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
C
L-ANT/07
6
C
L-FIL-LET/02
6
C
L-ART/07
6
C
L-ART/03
6
C
L-ART/01
6
C
L-ART/02
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
6
C
L-ANT/02
6
B
L-FIL-LET/14
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-FIL-LET/05
30
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°
12
D
-
Tra gli anni: 1°- 2°
Altre attività formative
3
F
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Storia comparata delle lingue classiche (m)  (2014/2015)

Codice insegnamento

4S02273

Docente

Paola Cotticelli

Coordinatore

Paola Cotticelli

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-LIN/01 - GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA

Periodo

Semestrino IIB dal 20 apr 2015 al 6 giu 2015.

Seminari 0

Obiettivi formativi

Il corso di Storia comparata delle lingue classiche offre un’introduzione allo studio del sistema verbale delle lingue indoeuropee antiche in prospettiva diacronica, con particolare riferimento al latino e al greco. Si presentano i tratti di sviluppo di categorie del sistema verbale del latino e del greco a confronto con diverse lingue indoeuropee antiche. Discussione sulla possibile ricostruzione di alcune categorie verbali nella protolingua. Particolare attenzione verrà data a singoli aspetti della categoria del Medio.

Prerequisiti:
Gli studenti devono aver seguito i corsi di Introduzione allo studio del linguaggio e Glottologia

Programma

Il corso di Storia comparata delle lingue classiche offre una panoramica sulla storia e confronto del sistema verbale del latino e del greco a confronto con diverse lingue indoeuropee antiche. Discussione sulla possibile ricostruzione di alcune categorie verbali nella protolingua. Particolare attenzione verrà data a singoli aspetti della categoria del Medio, sia semantici che morfologici.

Bibiografia
1. Dispense della docente in rete sulla piattaforma e-learning pagina web della docente.

2. Benedetti, Marina, 2012, Il “medio” dei grammatici greci, in Per Roberto Gusmani. Studi in ricordo, Udine , forum, Vol. II/1, pag. 45-57.

3. Benedetti, Marina, 2005, Dispersioni formali del medio indoeuropeo in Acquisizione e mutamento di categorie linguistiche, ROMA , Il Calamo, pag. 95-119.

4. Clackson, James, 2007, Indo-European Linguistics. An Introduction, Cambridge.

5. Beekes, Robert S.P., 1995, Beekes, Comparative Indo-European linguistics: an introduction, Amsterdam

6. Fortson, Benjamin W., 2004, Indo-European language and culture. An introduction, Malden, MA

7. Meier-Brügger, Michael, 20109, Meier-Brügger, Indogermanische Sprachwissenschaft, Berlin.

8. Ulteriore bibliografia verrà segnalata durante il corso.

Metodi didattici: lezioni frontali e seminari (presentazione di una tesina durante il corso)

Modalità d'esame

Orale, preceduto dalla presentazione di una tesina durante il corso. Per studenti non partecipanti è richiesta una tesina scritta cu argomento da concordare.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI