Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea magistrale in Tradizione e interpretazione dei testi letterari - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:

1° Anno 

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
L-FIL-LET/11
12
C
L-FIL-LET/10
6
B
L-FIL-LET/04
6
B
L-FIL-LET/12
Un insegnamento a scelta
6
B
M-STO/02
6
B
M-STO/04
6
B
M-STO/01
6
B
L-ANT/03
Due insegnamenti a scelta
6
B
L-FIL-LET/02
6
B
L-FIL-LET/04
6
B
L-FIL-LET/13
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-FIL-LET/04
6
B
L-FIL-LET/02
6
B
L-FIL-LET/08
6
B
L-FIL-LET/04
Un insegnamento a scelta
6
B
L-LIN/01
6
B
L-LIN/01
Lingua straniera competenza linguistica liv. b1 (informatizzato) a scelta: FRANCESE, RUSSO, SPAGNOLO, TEDESCO, INGLESE
3
F
-

2° Anno   Attivato nell'A.A. 2017/2018

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
L-FIL-LET/14
Un insegnamento a scelta
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-FIL-LET/05
Un insegnamento a scelta
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
6
C
L-ANT/07
6
C
L-FIL-LET/10
6
C
L-FIL-LET/02
6
C
L-ART/07
6
C
L-ART/03
6
C
L-ART/01
6
C
L-ART/02
6
C
L-ANT/02
30
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
L-FIL-LET/11
12
C
L-FIL-LET/10
6
B
L-FIL-LET/04
6
B
L-FIL-LET/12
Un insegnamento a scelta
6
B
M-STO/02
6
B
M-STO/04
6
B
M-STO/01
6
B
L-ANT/03
Due insegnamenti a scelta
6
B
L-FIL-LET/02
6
B
L-FIL-LET/04
6
B
L-FIL-LET/13
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-FIL-LET/04
6
B
L-FIL-LET/02
6
B
L-FIL-LET/08
6
B
L-FIL-LET/04
Un insegnamento a scelta
6
B
L-LIN/01
6
B
L-LIN/01
Lingua straniera competenza linguistica liv. b1 (informatizzato) a scelta: FRANCESE, RUSSO, SPAGNOLO, TEDESCO, INGLESE
3
F
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°
12
D
-
Tra gli anni: 1°- 2°
Altre attivita' formative
3
F
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Storia comparata delle lingue classiche (m)  (2016/2017)

Codice insegnamento

4S02273

Docente

Paola Cotticelli

Coordinatore

Paola Cotticelli

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-LIN/01 - GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA

Periodo

Sem. IIA, Sem. IIB

MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi formativi

Panoramica dei rapporti tra radice e suoi derivati nella diverse lingue indoeuropee antiche. Particolare attenzione verrà data a singoli aspetti della formazione nominale, dei suoi confini nella formazione della parola all’interno delle lingue classiche e al cosiddetto sistema Caland.

Programma

1. Morfologia indoeuropea
1.1. Morfologia nominale
1.1. morfologia verbale
2. Sistema Caland
3. Esempi scelti da alcune lingue indoeuropee


Bibliografia:
1. Lehmann, W.P., 1999, La linguistica indoeuropea, Bologna, Mulino.
2. Clackson, J. 2007, Indo-European linguistics: an Introduction, CAmbridge.
3, Dell'Oro, Francesca, 2015, Leggi, sistemi e leghe suffissali "di Caland": storia della questione "Caland" come problema teorico della linguistica indoeuropea, Innsbruck.

Ulteriori materiali e informazioni sulla piattaforma eleraning

Modalità d'esame

Colloquio orale e presentazione di una tesina durante il corso. Per studenti lavoratori si aggiunge la relazione della lettura di un articolo assegnato dai docenti.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI