Codice insegnamento

4S02266

Docente

Andrea Rodighiero

Coordinatore

Andrea Rodighiero

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-FIL-LET/02 - LINGUA E LETTERATURA GRECA

Periodo

CuCi 1 A, CuCi 1 B

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

L’insegnamento di Letteratura greca (m) si propone di: • perfezionare la comprensione linguistica, storico-letteraria e delle strutture formali della letteratura greca antica; • analizzare, tradurre e commentare testi letterari sotto il profilo critico-filologico e per il tramite degli strumenti dell’ermeneutica letteraria (stilistica e metrica, filologia testuale, aspetti narratologici, lessico e socioletti, interpretazioni antiche e moderne dei testi in esame). RISULTATI FORMATIVI ATTESI Il corso si prefigge di fare acquisire allo studente la capacità di lettura e interpretazione critico-filologica e storico-letteraria di testi della letteratura greca antica. Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di • comprendere, analizzare e tradurre il testo/i testi preso/i in esame; • collocare all’interno della storia e dei generi letterari le opere esaminate; • saper applicare le conoscenze acquisite ad altri testi della tradizione letteraria greca di epoca e di genere differenti; • essere in grado di comunicare con un lessico adeguato le conoscenze acquisite. PREREQUISITI È presupposta una conoscenza di livello avanzato del greco antico.

Prerequisiti e nozioni di base

Lo studente deve possedere un’adeguata conoscenza della lingua greca antica e degli autori e dei testi della letteratura greca.

Programma

Poesia e generi letterari di prima età ellenistica: Callimaco, Apollonio Rodio, Teocrito, Licofrone, Ezechiele, Posidippo (e altri).
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Edizioni critiche di riferimento
R. Pfeiffer, Callimachus, I-II, Clarendon Press, Oxford 1949-1953.
G. Massimilla, Callimaco, Aitia, libri primo e secondo, Giardini, Pisa 1996.
G. Massimilla, Callimaco, Aitia, libro terzo e quarto, Fabrizio Serra, Pisa-Roma 2010.
A.M. Harder, Callimachus, Aetia, I-II, Oxford University Press, Oxford.
H. Fränkel, Apollonii Rhodii Argonautica, Clarendon Press, Oxford 1961.
A.S.F. Gow, Theocritus, I-II, Cambridge University Press, Cambridge 1952[2].
S. Hornblower, Lykophron, Alexandra, Oxford University Press, Oxford 2015.
P. Lanfranchi, L’Exagoge d’Ezéchiel le Tragique, Brill, Leiden-Boston 2006.
C. Austin, G. Bastianini, Posidippi Pellaei quae supersunt omnia, LED, Milano 2002.

Altri riferimenti e parte del materiale saranno forniti a lezione
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SI CONSIGLIANO VIVAMENTE
G.B. D’Alessio (a cura di), Callimaco, Inni, Epigrammi, Ecale, Aitia, Giambi e altri frammenti, I-II, BUR, Milano 1997[2].
S.C. Calzascia (a cura di), Apollonio Rodio, Argonautiche, Rusconi, Santarcangelo di Romagna 2019.
B.M. Palumbo Stracca (a cura di), Teocrito, Idilli e epigrammi, BUR, Milano 1993.
V. Garulli (a cura di), Posidippo di Pella, Epigrammi, frammenti e testimonianze, Rusconi, Santarcangelo di Romagna 2022.
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LETTERATURA CRITICA
G.O. Hutchinson, Hellenistic Poetry, Clarendon Press, Oxford 1988.
M. Fantuzzi, R. Hunter, Muse e Modelli. La poesia ellenistica da Alessandro Magno a Augusto, Roma-Bari, Laterza 2002

Bibliografia

Modalità didattiche

Lezioni e laboratori d'aula

Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame orale

Criteri di valutazione

Per tutti gli studenti (frequentanti o non frequentanti) l’accertamento dei risultati di apprendimento prevede una prova orale.
OBIETTIVI DELLA PROVA DI ACCERTAMENTO
• verificare l’analitica conoscenza degli argomenti del programma;
• verificare la capacità di tradurre e commentare i testi;
• verificare la capacità di riflessione e rielaborazione in relazione ad alcuni aspetti problematici, specie di inquadramento generale;
• verificare la capacità di rielaborazione e di approfondimento delle letture critiche in programma.
CONTENUTI E MODALITÀ DI SVOLGIMENTO DELLA PROVA DI ACCERTAMENTO
La prova riguarda tutti gli argomenti del programma ed è articolata in due parti, relative alle due aree tematiche previste dal programma:
(1) accertamento delle capacità di argomentare relativamente agli aspetti filologici, storico-letterari e teorici dei testi in esame;
(2) accertamento delle conoscenze relative ai testi in programma (lettura, traduzione, commento) e alla bibliografia di riferimento, nonché della capacità di rielaborazione critica.

Criteri di composizione del voto finale

VALUTAZIONE
Per ciascuna delle due parti si attribuisce fino a un massimo di 15 trentesimi.
La somma del punteggio delle valutazioni formerà il voto finale, espresso in trentesimi, sulla base delle conoscenze, dell’efficacia e prontezza delle risposte, della proprietà di linguaggio.
Per gli studenti Erasmus il docente chiarirà a lezione i contenuti e le modalità della prova.

Lingua dell'esame

Italiano

Sustainable Development Goals - SDGs

Questa iniziativa contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.
Maggiori informazioni su www.univr.it/sostenibilita