Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:
Laurea magistrale in Tradizione e interpretazione dei testi letterari - Immatricolazione dal 2025/2026Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a scelta tra i seguentiDue insegnamenti a scelta tra i seguentiUn insegnamento a scelta tra i seguentiLingua straniera competenza linguistica liv. b1 (informatizzato)2° Anno Attivato nell'A.A. 2012/2013
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a scelta tra i seguenti| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a scelta tra i seguentiDue insegnamenti a scelta tra i seguentiUn insegnamento a scelta tra i seguentiLingua straniera competenza linguistica liv. b1 (informatizzato)| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a scelta tra i seguenti| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Grammatica latina(m) (2011/2012)
Codice insegnamento
4S000907
Docente
Coordinatore
Crediti
6
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-FIL-LET/04 - LINGUA E LETTERATURA LATINA
Periodo
I semestre dal 3 ott 2011 al 27 gen 2012.
Obiettivi formativi
l’insegnamento si propone di perfezionare le capacità di analisi grammaticale, stilistica, storico-letteraria e di comprensione delle dinamiche comunicative di testi rappresentativi dei generi letterari più importanti della letteratura latina; inoltre di avviare gli studenti a un approccio filologico a tali testi.
Programma
Prerequisiti: conoscenze progredite della lingua latina.
Contenuto del corso: figure e tropi. Un ‘border-case’ tra grammatica e retorica (lettura, traduzione, analisi linguistica e grammaticale del libro IX della Institutio oratoria di Quintiliano).
Testi di riferimento:
- Marco Fabio Quintiliano, La formazione dell’oratore. Volume III, a cura di C.M. Calcante, Milano, Rizzoli (BUR), 1997.
- S.F. Bonner, L’educazione nell’antica Roma, Roma, Armando Editore, 1977.
Allo studio domestico saranno affidate le seguente opere:
- Horace on Poetry. The ‘Ars Poetica’ by C.O. Brink, Cambridge, University Press, 1971 (del testo sarà fornita fotocopia durante il corso).
- Ovidio. Metamorfosi, Volume I. A cura di A. Barchiesi, Milano, Fondazione Valla / Mondadori, 2005 (traduzione e commento del libro II).
Metodi didattici: lezioni frontali
Modalità d'esame
l’esame consiste in un colloquio orale condotto direttamente sui testi latini.
NB. È obbligatorio superare la prova scritta di traduzione dal latino prima della registrazione di qualsiasi esame del settore L-FIL-LET/04 (Letteratura latina, Filologia latina, Grammatica latina, Storia della lingua latina) che consenta di arrivare al totale dei 24 crediti nel settore necessari per l’accesso all’insegnamento nelle attuali classi ministeriali 51/A e 52/A. Tale prova scritta è propedeutica all’esame suddetto e quindi non dà luogo a crediti.
