Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Type D and Type F activities
Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso. Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:
Laurea in Informatica - Immatricolazione dal 2025/2026.Le attività formative di tipologia D sono a scelta dello studente, quelle di tipologia F sono ulteriori conoscenze utili all’inserimento nel mondo del lavoro (tirocini, competenze trasversali, project works, ecc.). In base al Regolamento Didattico del Corso, alcune attività possono essere scelte e inserite autonomamente a libretto, altre devono essere approvate da apposita commissione per verificarne la coerenza con il piano di studio. Le attività formative di tipologia D o F possono essere ricoperte dalle seguenti attività.
1. Insegnamenti impartiti presso l'Università di Verona
Comprendono gli insegnamenti sotto riportati e/o nel Catalogo degli insegnamenti (che può essere filtrato anche per lingua di erogazione tramite la Ricerca avanzata).
Modalità di inserimento a libretto: se l'insegnamento è compreso tra quelli sottoelencati, lo studente può inserirlo autonomamente durante il periodo in cui il piano di studi è aperto; in caso contrario, lo studente deve fare richiesta alla Segreteria, inviando a carriere.scienze@ateneo.univr.it il modulo nel periodo indicato.
2. Attestato o equipollenza linguistica CLA
Oltre a quelle richieste dal piano di studi, per gli immatricolati dall'A.A. 2021/2022 vengono riconosciute:
- Lingua inglese: vengono riconosciuti 3 CFU per ogni livello di competenza superiore a quello richiesto dal corso di studio (se non già riconosciuto nel ciclo di studi precedente).
- Altre lingue e italiano per stranieri: vengono riconosciuti 3 CFU per ogni livello di competenza a partire da A2 (se non già riconosciuto nel ciclo di studi precedente).
Tali cfu saranno riconosciuti, fino ad un massimo di 6 cfu complessivi, di tipologia F se il piano didattico lo consente, oppure di tipologia D. Ulteriori crediti a scelta per conoscenze linguistiche potranno essere riconosciuti solo se coerenti con il progetto formativo dello studente e se adeguatamente motivati.
Gli immatricolati fino all'A.A. 2020/2021 devono consultare le informazioni che si trovano qui.
Modalità di inserimento a libretto: richiedere l’attestato o l'equipollenza al CLA e inviarlo alla Segreteria Studenti - Carriere per l’inserimento dell’esame in carriera, tramite mail: carriere.scienze@ateneo.univr.it
3. Competenze trasversali
Scopri i percorsi formativi promossi dal TALC - Teaching and learning center dell'Ateneo, destinati agli studenti regolarmente iscritti all'anno accademico di erogazione del corso https://talc.univr.it/it/competenze-trasversali
Modalità di inserimento a libretto: non è previsto l'inserimento dell'insegnamento nel piano di studi. Solo in seguito all'ottenimento dell'Open Badge verranno automaticamente convalidati i CFU a libretto. La registrazione dei CFU in carriera non è istantanea, ma ci saranno da attendere dei tempi tecnici.
4. Periodo di stage/tirocinio
Oltre ai CFU previsti dal piano di studi (verificare attentamente quanto indicato sul Regolamento Didattico): qui informazioni su come attivare lo stage.
Insegnamenti e altre attività che si possono inserire autonomamente a libretto
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 2° 3° | The fashion lab (1 ECTS) | D |
Caterina Fratea
(Coordinator)
|
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 2° 3° | Introduction to Robotics for students of scientific courses. | D |
Paolo Fiorini
(Coordinator)
|
| 2° 3° | Matlab-Simulink programming | D |
Bogdan Mihai Maris
(Coordinator)
|
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 2° 3° | The fashion lab (1 ECTS) | D |
Caterina Fratea
(Coordinator)
|
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 2° 3° | Introduction to Robotics for students of scientific courses. | D |
Paolo Fiorini
(Coordinator)
|
| 2° 3° | Introduction to 3D printing | D |
Franco Fummi
(Coordinator)
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| 2° 3° | LaTeX Language | D |
Enrico Gregorio
(Coordinator)
|
| 2° 3° | HW components design on FPGA | D |
Franco Fummi
(Coordinator)
|
| 2° 3° | Rapid prototyping on Arduino | D |
Franco Fummi
(Coordinator)
|
| 2° 3° | Protection of intangible assets (SW and invention)between industrial law and copyright | D |
Roberto Giacobazzi
(Coordinator)
|
| years | Modules | TAF | Teacher | |
|---|---|---|---|---|
| 1° | Subject requirements: mathematics | D |
Franco Zivcovich
|
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| 2° 3° | Python programming language | D |
Giulio Mazzi
(Coordinator)
|
|
Programming II and Software Engineering (2021/2022)
Teaching code
4S003714
Credits
12
Coordinator
Language
Italian
Also offered in courses:
- Data-intensive software systems - INGEGNERIA DEL SOFTWARE of the course Bachelor's degree in Bioinformatics
The teaching is organized as follows:
INGEGNERIA DEL SOFTWARE
Credits
6
Period
See the unit page
Academic staff
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PROGRAMMAZIONE II
Credits
6
Period
See the unit page
Academic staff
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Learning outcomes
Programming II The course will provide the ability to understand, develop and debug software written in an object-oriented programming language. It will also provide the knowledge for building software projects of middle size. At the end, students will have to show their ability to understand software written in an object-oriented programming language, as well as the structure of a complex software project; to apply their knowledge and abilities to the independent development of software in an object-oriented program- ming language, organised as a middle-size project; to understand, autonomously, the use of tools and techniques for the development of software in various application contexts. Software Engineering The aim of this course is to provide the basic scientific and professional skills relate to software engi- neering. In particular, the course will focus on the different phases of software development and pro- duction: planning, design, modeling and specification, implementation, validation and test, evaluation and maintenance. The lab activities will provide skills required for the development of graphical user interfaces both in Java and Phyton. At the end of the course, the student will have to show: her knowledge about the software develop- ment process and the related methodologies and techniques; her ability to apply the acquired knowledge to develop and analyse software systems, even considering graphical user interfaces with Java/Phyton; her skills in communicating and interacting with different stakeholders when designing, implementing, and using a software system in complex organizations; the capability of extending her knowledge and skills for autonomously continuing her studies related to software development tech- niques, even considering different application domains.
Program
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MM: INGEGNERIA DEL SOFTWARE
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------------------------ MM: Theory and Exercises ------------------------ * Introduction to Software Engineering - Definition of Software Engineering - Professional software development - Software engineering ethics * Software Processes - Software process models - Process activities - Coping with change * Agile Software Development - Agile methods - Agile development techniques - The SCRUM methodology * Requirements Engineering - Functional and non-functional requirements - Requirements engineering processes - Requirements Engineering and UML Use Cases * Architectural Design - Architectural design decisions - Architectural views - Architectural patterns -- MVC -- Repository -- Client-server -- Pipe and filter * OO Design and Implementation - OO basic concepts - The standard language UML 2 for software modeling -- Class diagrams -- Activity Diagrams -- Sequence diagrams - Design patterns -- Introduction -- Singleton -- Observer -- Template -- Iterator -- Factory -- Abstract factory -- Proxy -- Facade -- Decorator * Verification and Validation - Introduction - Inspection and test - Testing: unit test, integration test, user acceptance test * Software evolution and maintenance - Change Management - Legacy Systems - Software maintenance ------------------------ MM: Lab ------------------------ Lesson 1: - Introduction to IDE tools and to Eclipse-Papyrus and StarUML tools for the development of UML projects. Lesson 2: - Introduction to JavaFX for the development of graphical user interfaces in Java. Lesson 3: - Advanced aspects of JavaFX. Lesson 4: - Exercises with JavaFX. Lesson 5: - (Bioinformatics Students) Database access from applications written in Java. - (Computer Science Students) Access to files in Java: the JSON format. Lesson 6: - Exercises with JavaFX and access to data
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MM: PROGRAMMAZIONE II
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Bibliography
Examination Methods
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MM: INGEGNERIA DEL SOFTWARE
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------------------------ MM: Theory and Exercises ------------------------ The examination, for a student, either attending and not attending classes, consists of a project related to lab activities and of an oral examination. Such an exam will allow one to show both his communication skills and his knowledge about Software Engineering. The student will also demonstrate their skills in applying their knowledge in "practical" software engineering tasks. ------------------------ MM: Lab ------------------------ The examination consists of a project related to lab activities. The project has to be presented and discussed during the oral exam.
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MM: PROGRAMMAZIONE II
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