Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.




S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Codice insegnamento

4S000439

Crediti

1

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/47 - SCIENZE INFERMIERISTICHE OSTETRICO-GINECOLOGICHE

Periodo

2°anno 1°semestre LM dal 3 ott 2016 al 18 feb 2017.

Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare:  organizzazione dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Obiettivo:
Approfondire la specificità e le logiche operative del management ostetrico

Conoscere ed analizzare criticamente i modelli organizzativi in area ostetrica

Sviluppare conoscenze avanzate per accrescere nelle aziende sanitarie strategie e condizioni organizzative che permettano la progettazzione in ambito ostetrico identificandone le peculiarità:

* progetti educativi di promozione della salute
* progetti organizzativi innovativi dei servizi in area materno infantile
* implementazione e gestione di percorsi diagnostico – terapeutici in area materno infantile, attraverso l’applicazione di modelli assistenziali innovativi.

Programma

Contenuti:
Progetto Obiettivo Materno Infantile POMI - D.M. del 24/4/2000: salute della donna e consultori familiari .Il fenomeno nascita: dallo scenario Internazionale alla realtà Italiana

Il Percorso nascita : Indagine conoscitiva sul percorso nascita, 2002: criteri di applicazione organizzativa nelle AUSL;
Linee di indirizzo per la promozione ed il miglioramento della qualità, della sicurezza e dell’appropriatezza degli interventi assistenziali nel percorso nascita e per la riduzione del taglio cesareo ( Ministero Salute 2010)
Organizzazione dipartimentale dell'area materno-infantile.

Indagine conoscitiva Ministero Salute “Nascere Sicuri‟(2011).
Modelli di rete organizzativa di assistenza perinatale : Ospedali centri di riferimento per l’assistenza perinatale sistema HUB e SPOKE;
Rete regionale dell'emergenza-urgenza sanitaria -trasporto perinatale :servizio di Trasporto Assistito Materno (STAM)- servizio trasporto emergenza neonatale (STEN).
Logiche e modelli organizzativi per le reti ospedaliere ( Decreto Ministeriale 2 aprile 2015 n. 70) : rete neonatologica e punti nascita
Standard OMS per l’assistenza perinatale “Standards for Maternal and Neonatal care” 2006
Gli Standard per la Valutazione dei Punti Nascita – Agenas- Novembre 2012)
Modelli assistenziali in area materno infantile: impatto clinico, organizzativo ed esiti sulla popolazione.

Modello di assistenza prenatale : “WHO Antenatal Care “
Modello di assistenza ostetrica one-to-one, continuità delle cure del percorso nascita”
Modello partnership ; Caseload midwifery car; Shared caseload, modello italiano.

Metodologie e strumenti per costruire un progetto in area ostetrica:
 di educazione alla salute
 di gestione dei servizi
Percorso di progettazione:
Project management in area ostetrica e fasi di un progetto: analisi del problema (contesto e complessità, risorse disponibili fonti normative);
ideazione pianificazione, programmazione esecuzione e controllo , conclusione e valutazione del progetto. Indicatori di struttura, di processo e di esito. La valutazione : Ex-Ante, Interim, Ex-Post efficacia e impatto dei risultati. Strumenti per razionalizzare i processi decisionali in un progetto: Analisi SWOT
Analisi critica di esempi di progetti in ambito ostetrico ( ospedale/consultorio) e applicabilità ai contesti sanitari.
Analisi progetti strategici finalizzati dal Ministero della Salute : percorso nascita, prevenzione e salute sessuale negli adolescenti, prevenzione dei tumori femminili. “Progetto 6 +1” , prevenzione della morte materna o malattia grave correlata al travaglio e/o parto ,

Indicatori di salute per valutare l’efficacia e appropriatezza delle cure perinatali

Progetto EURO-PERISTAT: sviluppare e utilizzare indicatori validi e affidabili per monitorare la salute perinatale in Europa
BIBLIOGRAFIA·
Materiale messo a disposizione dalla docente

E. Rosemary Buckley, La qualità nell'assistenza ostetrica -– Edizione Italiana a cura di Miriam Guana – Editore McGraw-Hill (1998)
Guana M. et altri, (2006)La disciplina Ostetrica teoria pratica e organizzazione della professione, Edizioni Mac Graw-Hill, Milano
Claudio De Togni, Manuale di Progettazione Sanitaria Internazionale-Franco Angeli (2002)
SNLG Linea Guida 20 Gravidanza fisiologica, Sistema nazionale per le linee guida dell'Istituto superiore di sanità (SNLG-ISS), Novembre 2011.
SNLG Linee Guida Taglio cesareo: una scelta appropriata e consapevole, Sistema nazionale per le linee guida dell'Istituto superiore di sanità (SNLG-ISS), Gennaio 2012.
Manuale WHO “WHO Antenatal Care Randomized Trial: Manual for the Implementation of the New Model”.
Ministero della Salute :Linee di indirizzo sull’organizzazione del Sistema di Trasporto Materno Assistito (STAM) e del sistema in emergenza del neonato(STEN)
EURO-PERISTAT Project with SCPE and EUROCAT. European Perinatal Health Report. The health and care of pregnant women and babies in Europe in 2010. May 2013. www.europeristat.com

Modalità d'esame

Esame scritto con costruzione di un project work relativo alla organizzazione dei servizi ostetrici, e/o allo sviluppo di buone pratiche dell’area materno infantile e/o al percorso assistenziale (PDTA). Presentazione del progetto.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI