Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2026/2027 A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

Sarà attivato nell'A.A. 2026/2027
InsegnamentiCreditiTAFSSD
10
B
L-LIN/01 ,MED/02 ,MED/48 ,M-FIL/05 ,SPS/08 ,SPS/09
10
B
ING-INF/05 ,MED/26 ,MED/34 ,MED/48
8
B/C
MED/48 ,M-PED/01 ,M-PED/04
4
B/C
MED/48 ,SECS-P/07 ,SECS-P/08
15
B
MED/48
1
F
MED/48
5
D
-
Prova finale
7
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Laboratori professionali (primo anno) [Gruppo 2]  (2025/2026)

Codice insegnamento

4S000104

Docente

Cristian Carubelli

Crediti

1

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE

Periodo

1° e 2° semestre (corsi annuali) PROFESSIONI SANITARIE dal 1 ott 2025 al 30 set 2026.

Corsi Singoli

Non Autorizzato

Orario Lezioni Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

I laboratori professionalizzanti del primo anno si propongono di offrire esperienze di apprendimento propedeutiche al tirocinio clinico offrendo allo studente la possibilità di sperimentarsi nell’applicare le conoscenze e i principi teorici acquisiti. Al termine del laboratorio lo studente dovrà saper costruire un progetto di miglioramento secondio la metodologia del project work.