Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
MED/45
4
A
BIO/10 ,BIO/13
7
A
BIO/09 ,BIO/16 ,BIO/17
8
A/B
BIO/14 ,MED/04 ,MED/09 ,MED/45
7
A/B
MED/07 ,MED/42 ,MED/44 ,MED/45
1
F
MED/45
2
E
L-LIN/12
16
B
MED/45

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2023/2024

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
BIO/14 ,MED/36 ,MED/45 ,MED/49
8
B
MED/09 ,MED/13 ,MED/26 ,MED/34 ,MED/45
6
B/C
MED/18 ,MED/33 ,MED/41 ,MED/45
8
B
MED/06 ,MED/09 ,MED/10 ,MED/11 ,MED/17 ,MED/45
5
B
MED/45 ,M-PSI/08
1
F
MED/45
20
B
MED/45

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2024/2025

InsegnamentiCreditiTAFSSD
4
B
MED/38 ,MED/40 ,MED/45 ,MED/47
8
B
MED/09 ,MED/18 ,MED/41 ,MED/45
4
A/B
MED/01 ,MED/45
6
A/B
MED/25 ,MED/45 ,M-PSI/01 ,SPS/07
5
A/B
IUS/07 ,MED/42 ,MED/45 ,SPS/07
4
A/B
MED/02 ,MED/43 ,MED/45
6
D
-
1
F
L-LIN/12
4
F
-
1
F
MED/45
24
B
MED/45
1
F
MED/45
Prova finale
7
E
-
Attivato nell'A.A. 2023/2024
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
BIO/14 ,MED/36 ,MED/45 ,MED/49
8
B
MED/09 ,MED/13 ,MED/26 ,MED/34 ,MED/45
6
B/C
MED/18 ,MED/33 ,MED/41 ,MED/45
8
B
MED/06 ,MED/09 ,MED/10 ,MED/11 ,MED/17 ,MED/45
5
B
MED/45 ,M-PSI/08
1
F
MED/45
20
B
MED/45

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Laboratori professionali (secondo anno) [Gruppo 2]  (2023/2024)

Codice insegnamento

4S000105

Docente

Stefania Rossi

Coordinatore

Stefania Rossi

Crediti

1

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/45 - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE

Periodo

1° e 2° semestre (corsi annuali) PROFESSIONE SANITARIE dal 2 ott 2023 al 30 set 2024.

Corsi Singoli

Non Autorizzato

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Far acquisire allo studente abilità tecnico-pratiche, relazionali, di problem-solving ed organizzative in contesti protetti, prima di provarsi nei servizi e direttamente sui pazienti, al fine di ridurre l’impatto emotivo che deriva dal provarsi in situazioni reali e garantire eticità e sicurezza ai pazienti. Per tali motivi i laboratori professionali rappresentano un requisito indispensabile per l’attività di tirocinio.Il laboratorio professionale offre l’opportunità allo studente di allenarsi nell’applicare i principi teorici alla pratica clinica.

Prerequisiti e nozioni di base

CONOSCENZE TEORICHE PERTINENTI ALL'ESERCITAZIONE E/O LABORATORIO ACQUISITE IN AULA , RECUPERATE DALLA BIBLIOGRAFIA E ATTRAVERSO VISIONE MATERIALE CARICATO IN MOODLE

Programma

- Effettuare calcoli e sapere leggere una prescrizione di farmaci.
Parte 1: acquisire abilità di calcolo per il corretto dosaggio della terapia farmacologia
Parte 2: saper leggere una prescrizione farmacologia.
- Presa di decisione nel paziente con scompenso cardiaco in
fase stabilizzata.
- Interventi per migliorare l'aderenza terapeutica e l'autocura dei pazienti affetti da diabete.
ESERCITAZIONI/SIMULAZIONI:
- Prelievo ematico da puntura venosa e prelievo capillare.
- Posizionare un catetere venoso periferico e collegarlo alla
linea infusiva; gestione accessi vascolari periferici (Midline).
- Aspirare e diluire farmaci ed allestire una linea infusiva.
- Aspirare e diluire farmaci ed eseguire l’iniezione intramuscolare e sottocutanea.
- Interventi per migliorare l'aderenza terapeutica e l'autocura dei pazienti affetti da BPCO.
- La gestione della persona con stomia.
- Posizionamento Sondino Naso-gastrico (SNG).
- Gestione Gastrostomia Endoscopica Percutanea (PEG) e SNG/SND per somministrazione farmacologica e nutrizionale.

Bibliografia

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Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Modalità didattiche

L’attività di laboratorio si svolge in ambienti attrezzati o in aula, con piccoli gruppi di studenti guidati da un docente.
In base al tipo di abilità da sviluppare potranno essere organizzate sessioni di esercitazioni pratiche con manichini statici e simulatori ad alta fedeltà; sessioni di lettura, analisi e discussione di casi, situazioni, schemi terapeutici, fonti bibliografiche; role-playing con paziente/operatore standardizzato e simulato.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Al termine dell’anno di corso il docente formulerà il giudizio di "approvato" sul verbale di esame

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Frequenza regolare e certificata (obbligatoria al 100%) dello studente ai laboratori con eventuali recuperi delle assenze e di eventuali lacune nelle singole abilità;

Criteri di composizione del voto finale

Approvato

Lingua dell'esame

Italiano