Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| 1° e 2° semestre (corsi annuali) PROFESSIONE SANITARIE | Oct 2, 2023 | Sep 30, 2024 |
| 1 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE | Oct 2, 2023 | Dec 22, 2023 |
| 2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE | Jan 2, 2024 | Sep 30, 2024 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| INF TN SESSIONE INVERNALE 23/24 2° ANNO (1° P) | Dec 13, 2023 | Dec 21, 2023 |
| INF TN SESSIONE INVERNALE 23/24 1° ANNO (1° P) | Dec 15, 2023 | Dec 21, 2023 |
| INF TN SESSIONE INVERNALE 23/24 1° ANNO (2° P) | Jan 8, 2024 | Jan 23, 2024 |
| INF TN SESSIONE INVERNALE 23/24 2° ANNO (2° P) | Jan 8, 2024 | Jan 16, 2024 |
| INF TN SESSIONE INVERNALE 23/24 3° ANNO | Feb 16, 2024 | Mar 7, 2024 |
| INF TN SESSIONE ESTIVA 22/23 1° ANNO (1° P) | Mar 25, 2024 | Apr 9, 2024 |
| INF TN SESSIONE ESTIVA 22/23 2° ANNO (1° P) | Apr 8, 2024 | Apr 20, 2024 |
| INF TN SESSIONE ESTIVA 22/23 3° ANNO (1° P) | May 8, 2024 | May 24, 2024 |
| INF TN SESSIONE ESTIVA 22/23 2° ANNO (2° P) | Jul 8, 2024 | Jul 31, 2024 |
| INF TN SESSIONE ESTIVA 22/23 1° ANNO (2° P) | Jul 17, 2024 | Jul 31, 2024 |
| INF TN SESSIONE ESTIVA 22/23 3° ANNO (2° P) | Jul 17, 2024 | Jul 31, 2024 |
| INF TN SESSIONE AUTUNNALE 1° ANNO | Sep 5, 2024 | Sep 30, 2024 |
| INF TN SESSIONE AUTUNNALE 3° ANNO | Sep 10, 2024 | Sep 30, 2024 |
| INF TN SESSIONE AUTUNNALE 2° ANNO | Sep 10, 2024 | Sep 30, 2024 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| I SESSIONE INF | Oct 1, 2024 | Nov 30, 2024 |
| II SESSIONE INF | Mar 1, 2025 | Apr 30, 2025 |
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Festa di Ognissanti | Nov 1, 2023 | Nov 1, 2023 |
| Festa dell'Immacolata | Dec 8, 2023 | Dec 8, 2023 |
| Vacanze di Natale | Dec 23, 2023 | Jan 6, 2024 |
| Vacanze pasquali | Mar 29, 2024 | Apr 2, 2024 |
| Festa della Liberazione | Apr 25, 2024 | Apr 25, 2024 |
| Festa del Lavoro | May 1, 2024 | May 1, 2024 |
| Festa del Patrono di Trento | Jun 26, 2024 | Jun 26, 2024 |
| Description | Period | From | To |
|---|---|---|---|
| INF TN TIR 3° ANNO (1° P) | INF TN TIR 3° ANNO (1° P) | Nov 17, 2023 | Dec 21, 2023 |
| INF TN TIR 2° ANNO (1° P) | INF TN TIR 2° ANNO (1° P) | Jan 17, 2024 | Feb 22, 2024 |
| INF TN TIR 2° ANNO (2° P) | INF TN TIR 2° ANNO (2° P) | Feb 28, 2024 | Apr 4, 2024 |
| INF TN TIR 1° ANNO (1° P) | INF TN TIR 1° ANNO (1° P) | Apr 10, 2024 | May 21, 2024 |
| INF TN TIR 1° ANNO (GR A) | INF TN TIR 1° ANNO (GR A) | May 24, 2024 | Jun 18, 2024 |
| INF TN TIR 3° ANNO (2° P) | INF TN TIR 3° ANNO (2° P) | May 27, 2024 | Jul 13, 2024 |
| INF TN TIR 1° ANNO (GR B) | INF TN TIR 1° ANNO (GR B) | Jun 19, 2024 | Jul 16, 2024 |
| INF TN TIR 3° ANNO (3° P) | INF TN TIR 3° ANNO (3° P) | Sep 1, 2024 | Oct 15, 2024 |
| INF TN TIR 2° ANNO (3° P) | INF TN TIR 2° ANNO (3° P) | Sep 2, 2024 | Oct 11, 2024 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrollment FAQs
Academic staff
cembrani@apss.tn.it
dellai@tn.apss.tn.it
massimo.dibenedetto@univr.it
loredana.pancheri@univr.it
marina.pecoraro@apss.tn.it
0461906767
giuliano.rosani@univr.it
cinzia.vivori@apss.tn.it
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University.
Please select your Study Plan based on your enrollment year.
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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Professional Laboratories (1st year)
2° Year activated in the A.Y. 2024/2025
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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Professional Laboratories (2nd year)
3° Year It will be activated in the A.Y. 2025/2026
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (1st year)
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (2nd year)
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Relationship in nursing care - PRINCIPI E TECNICHE DELLA RELAZIONE ASSISTENZIALE (2024/2025)
Teaching code
4S000096
Teacher
Credits
2
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
MED/45 - NURSING
Period
1 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE dal Oct 1, 2024 al Dec 20, 2024.
Courses Single
Not Authorized
To show the organization of the course that includes this module, follow this link: Course organization
Program
General principles of communication Watzlawick's axioms of human communication The bases and forms of communication Non-verbal communication (gaze, gestures, posture, facial expressions) Proxemics: distance in the social relationship The matrix context of meanings The principles of the nursing assistant relationship - patient - Carl Rogers paradigm: non-directivity, centrality of the person, respect, positive and unconditional acceptance, congruence, authenticity; empathy and declination in the care relationship - the right distance in the helping relationship Styles and techniques that facilitate the interview in the relationship - listening (empathic listening, critical listening, active listening) - asking (closed questions, open questions, directing questions) - supporting and encourage the patient (ECO technique, assent) - understand and support (techniques: reframe, mirror, legitimize, empathic comments, recap) Styles and attitudes that do not facilitate communication - relationship (making judgments, approving or disapproving of the patient's behaviors, sentences stereotypes, communicative infantilization) Starting, maintaining and ending a helping relationship in the daily care system Gaining the patient's trust Knowing the patient's history and agenda to explore subjectivity, agreeing on trust, knowing the story Communication in assisting people with deficits sensory. Strategies to improve the quality of communication with deaf, blind and aphasic people
Bibliography
Didactic methods
Strategies to facilitate participation and interaction Watching short films Analysis of cases, assistance stories… Summaries with responders at the beginning of the lesson Interview with experts Final group work The teaching material will be uploaded to the Moodle platform 1-2 days before the lesson
Learning assessment procedures
- Written and integrated examination for the three modules
- Exam taken in-person
- Pre-registration required via Esse 3
- At discretion of faculty to accept unenrolled students
- Required to take at least 2 parts
- Grade retention (for the next two appeals) if at least 2 parts have been passed
- Request for adjustment of exam papers: you must send an email, with all necessary information, to inclusione@ateneo.univr.it, at least 20 days before the date set for the exam. If you intend to request the division of the test into several parts, you must also send a prior email at the beginning of the teaching classes (and in any case a maximum of 30 days after the first class).
- Total time 3 hours and 30 minutes
- Principles and techniques of the caring relationship: 1 hr. 15 min.
- Clinical psychology: 1 hour and 15 minutes
- Therapeutic education: 1 hour
- Type of questions:
- 5 closed multiple-choice questions
- 5 open-ended short answer questions
- 6 open-ended questions
- 1 case for analysis on communication techniques and agenda
Evaluation criteria
- Evaluation on a 30mi scale - Evaluated the level of knowledge and application of the contents covered in the classroom to clinical cases. - Minimum score of 18 out of 32 points available. - Closed multiple choice questions = 0.5 pt - Closed multiple choice questions (2 correct answers) = 1 pt - Open short answer questions = 1 point - Open questions = 3-5 pts depending on the taxonomy (knowledge, application , analysis, reflection) - 3 working days from the publication of the results to refuse the grade - Request to view the exam to be sent via university email to the individual teacher
Exam language
Italiano
Sustainable Development Goals - SDGs
This initiative contributes to the achievement of the Sustainable Development Goals of the UN Agenda 2030. More information on sustainability
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and also via the Univr app.
Gestione carriere
Orario lezioni
Documents
| Title | Info File |
|---|---|
Avviso accoglienza matricole 1° anno - a.a. 2024/2025
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pdf, it, 784 KB, 25/09/24 |
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CALENDARIO 1° anno 1° SEM a.a.24_25 agg. 28/11
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pdf, it, 830 KB, 28/11/24 |
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CALENDARIO 2° anno 1° SEM a.a.24_25 agg. 25/11
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pdf, it, 999 KB, 25/11/24 |
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CALENDARIO 3° anno 1° SEM a.a.24_25 - prima parte agg. 31/10/2024
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pdf, it, 802 KB, 31/10/24 |
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Programmazione (teo_tir) CdS Infermieristica Trento a.a. 2024/2025
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pdf, it, 58 KB, 08/07/24 |
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Servizi agli studenti - Polo Universitario Prof.ni Sanitarie _ agg. sett 24
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pdf, it, 1454 KB, 27/09/24 |
Guida ai programmi degli insegnamenti
La Guida ai programmi degli insegnamenti in allegato è uno strumento di sintesi e orientamento per lo studente, creato da un gruppo di lavoro interno alla Commissione didattica del CdS.
Per tutte le attvità previste dal piano di studi sono descritte: le finalità, i contenuti e integrazioni, learning outcome, i metodi di insegnamento e valutazione e bilbliografia essenziale
Documents
| Title | Info File |
|---|---|
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Guida ai programmi degli insegnamenti
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pdf, it, 1581 KB, 11/07/24 |
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Guida ai programmi degli insegnamenti (inglese)
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pdf, it, 1310 KB, 14/10/24 |
Graduation
Documents
| Title | Info File |
|---|---|
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Avviso date laurea 1^ sessione A.A. 2023/24
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pdf, it, 243 KB, 08/10/24 |
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Calendario discussione tesi definitivo - Commissione n. 1
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pdf, it, 63 KB, 25/11/24 |
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Calendario discussione tesi definitivo - Commissione n. 2
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pdf, it, 65 KB, 25/11/24 |
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Calendario discussione tesi definitivo - Commissione n. 3
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pdf, it, 63 KB, 25/11/24 |
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ESITI ESAME DI STATO COMM. 1
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pdf, it, 146 KB, 23/11/24 |
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ESITI ESAME DI STATO COMM. 2
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pdf, it, 149 KB, 23/11/24 |
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ESITI ESAME DI STATO COMM. 3
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pdf, it, 131 KB, 23/11/24 |
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Indicazioni esame di stato 23/11/2024
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pdf, it, 437 KB, 13/11/24 |
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Indicazioni metodologiche per l'elaborazione della tesi e Orientamento allo studio per l’esame di abilitazione
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pdf, it, 1487 KB, 20/08/24 |
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Mappa entrate Istituti Biologici - esame di stato 23/11/2024
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pdf, it, 959 KB, 13/11/24 |
Procedura per riconoscimento di cfu acquisiti da una carriera pregressa
Lo studente che intende chiedere il riconoscimento di moduli o insegnamenti acquisiti in una carriera pregressa dovrà presentare domanda seguendo i termini e le modalità indicate nella pagina del servizio: https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/segreterie-studenti/gestione-carriere-studenti-medicina-e-chirurgia/riconoscimento-crediti-acquisiti-da-una-carriera-pregressa-medicina
Nel regolamento del CdS sono contenuti i criteri per il riconoscimento.
Student login and resources
Appelli d'esame
Appelli d'esame
Documents
| Title | Info File |
|---|---|
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Appelli d'esame a.a. 23/24_COMPLESSIVO_1°, 2°, 3° anno
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pdf, it, 554 KB, 30/07/24 |
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Appelli d'esame a.a.23/24_LUGLIO_1°, 2°, 3°
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pdf, it, 443 KB, 24/07/24 |
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Appelli d'esame a.a. 23/24_SETTEMBRE_1°, 2°, 3° anno
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pdf, it, 445 KB, 30/07/24 |
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Appelli d'esame a.a.24/25_Sessione invernale 1°, 2° e 3°anno
|
pdf, it, 442 KB, 27/11/24 |
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Iscrizione agli esami - 2022
|
pdf, it, 2762 KB, 15/12/22 |
Tirocinio Professionalizzante
Finalità del Tirocinio
Nel corso dei 3 anni di laurea le attività teoriche sono alternate con esperienze di tirocinio, che permettono agli studenti di sviluppare ed esercitare in sicurezza le abilità cliniche previste, sviluppare professionalità e prepararsi ad entrare nel mondo del lavoro come infermieri. Tali esperienze sono realizzate in strutture sanitarie ospedaliere, territoriali e socio assistenziali convenzionate con l’Università sulla base dell’accertamento della qualità dell’offerta formativa, oltre che dell’adeguatezza strutturale e della dotazione di personale.
Nel corso del triennio dunque, lo studente può apprendere in contesti di tirocinio diversificati, in ospedali e strutture per acuti, in aree medico-chirurgiche, di specialità, per adulti e pediatriche, in aree di emergenza e terapie intensive, a domicilio di pazienti e famiglie, presso ambulatori infermieristici di comunità, Case (Ospedali) di comunità o Residenze sanitarie assistenziali (RSA), in contesti di lungodegenza o Centri di riabilitazione. Durante il tirocinio lo studente può sperimentarsi in modo attivo, apprendere in sicurezza e sviluppare le competenze professionali previste, affiancato da uno più infermieri esperti con funzione di Guida/supervisore. Può avvalersi anche del supporto di tutor professionali facenti parte del team del Corso di studio (CdS). I tutor sono professionisti con specifiche competenze cliniche e pedagogiche finalizzate ad attivare e sostenere i processi di apprendimento dall’esperienza.
Il Piano di Studio prevede per le attività formative professionalizzanti e di tirocinio, 60 CFU articolati in:
- esperienze guidate nei contesti di tirocinio;
- sessioni tutoriali di preparazione e guida/elaborazione degli apprendimenti;
- esercitazioni e simulazioni, in cui lo studente sviluppa abilità assistenziali, gestuali, comunicative/relazionali e metodologiche in situazione protetta, prima o durante la sperimentazione nel contesto reale;
- elaborazioni scritte su mandati specifici e sessioni di studio guidato.
Pianificazione del tirocinio
L’impegno per lo studente è progressivo nei 3 anni di corso: al 1° anno sono previste esperienze per un totale di 16 CFU; al 2° anno 20 CFU; al 3° anno 24 CFU. Ogni esperienza di tirocinio ha una durata variabile tra 5 e/o 8 settimane. Di seguito si rappresenta un esempio di alternanza delle diverse attività formative nel triennio.
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1° anno |
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TEORIA |
LABORATORI |
ESAMI |
TEORIA |
LABORATORI |
TIROCINIO |
ESAMI |
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2° anno |
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TEORIA |
ESAME |
LABORATORI |
TIROCINIO |
TEORIA |
ESAME |
LABORATORI |
TIROCINIO |
ESAME |
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3° anno |
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TEORIA |
ESAMI |
LABORATORI |
TIROCINIO |
TEORIA |
ESAME |
TIROCINIO |
ESAME |
TIROCINIO |
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La valutazione delle competenze acquisite in tirocinio
Le esperienze di tirocinio sono progettate, valutate e documentate durante il percorso dello studente.
Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve dai supervisori e tutor valutazioni formative sui progressi attraverso feedback, colloqui e schede di valutazione formativa che documentano le perfomance previste dagli obiettivi formativi dell’anno di corso.
Al termine di ciascun anno di corso è prevista una valutazione sommativa (certificativa) per accertare le capacità sviluppate dallo studente nelle competenze professionali attese e definire il passaggio all’anno di corso successivo. La valutazione viene effettuata da una Commissione presieduta dal Coordinatore delle attività professionalizzanti, e composta da almeno un docente e da un Tutor professionale. Tale valutazione è rappresentata dalla sintesi delle valutazioni formative documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance rispetto alle abilità assistenziali, comunicativo/relazionali e tecniche dimostrate attraverso un esame di tirocinio, che può essere realizzato con prove simulate, colloqui o prove scritte applicate a casi o situazioni assistenziali.
L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la Commissione didattica potrà concedere un appello straordinario. La valutazione sommativa del tirocinio è espressa e registrata nella carriera con voto in trentesimi.
Prerequisiti di accesso al tirocinio.
Il Coordinatore delle attività professionalizzanti, ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso, gli studenti che hanno frequentato regolarmente:
- le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali e relative alla sicurezza dell’anno in corso e dell’anno precedente
- laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio
Ulteriori dettagli sono disciplinati dal Regolamento del corso di studio https://www.corsi.univr.it/documenti/PianoDidattico/regolamento/regolamento894967.pdf
Informazioni relative ai servizi di supporto al tirocinio sono presenti al link https://www.apss.tn.it/Azienda/Formazione-e-stage/Diventare-operatori-sanitari-offerta-formativa/Avvisi-e-comunicazioni-del-Polo-universitario-per-gli-studenti
Attività Seminariali e a scelta dello studente
Attività Seminariali e a scelta dello studente
Documents
| Title | Info File |
|---|---|
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Dossier - Attività a scelta dello studente
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pdf, it, 202 KB, 25/07/24 |
Modulo per presentare attività a scelta e seminariali _ coorte 3 anno 23_24
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msword, it, 134 KB, 05/08/24 |
Erasmus
Modalità e sedi di frequenza
La frequenza è obbligatoria.
Maggiori dettagli in merito all'obbligo di frequenza vengono riportati nel Regolamento del corso di studio disponibile alla voce Regolamenti nel menu Il Corso. Anche se il regolamento non prevede un obbligo specifico, verifica le indicazioni previste dal singolo docente per ciascun insegnamento o per eventuali laboratori e/o tirocinio.
La sede di svolgimento delle lezioni e degli esami è il polo professioni sanitarie di Trento.
Attività didattiche regime part-time: modalità di richiesta
È consentita l'iscrizione a tempo parziale. Per saperne di più consulta la pagina Possibilità di iscrizione Part time.
La domanda di iscrizione part-time può essere presentata all'inizio di ogni anno accademico e comunque entro il 30 novembre di ogni anno. Entro lo stesso termine, se necessario, lo studente potrà richiedere di tornare al regime full-time. Al link seguente la pagina del servizio https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/segreterie-studenti/flessibilita-nella-frequenza-dei-corsi/possibilita-di-iscrizione-part-time-e-ripristino-full-time
Una volta inviata la domanda, lo studente concorda in via preventiva con il Coordinatore della didattica professionale (CDP), il piano di studi che intende perseguire nel periodo di part-time compilando il modulo in allegato.
Documents
| Title | Info File |
|---|---|
Modulo piano di studi part-time da concordare con CDP
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octet-stream, it, 1309 KB, 23/08/24 |
Valutazione della qualità formativa
Documents
| Title | Info File |
|---|---|
|
Report TeCo_Verona_agosto 24
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pdf, it, 1484 KB, 17/09/24 |
