Obiettivi di apprendimento

Il corso ha l'obiettivo di far acquisire allo studente abilità tecnico-pratiche, relazionali, di problem-solving ed organizzative in contesti protetti, prima di provarsi nei servizi e direttamente sui pazienti, al fine di ridurre l’impatto emotivo che deriva dal provarsi in situazioni reali e garantire eticità e sicurezza ai pazienti. Per tali motivi i laboratori professionali rappresentano un requisito indispensabile per l’attività di tirocinio.Il laboratorio professionale offre l’opportunità allo studente di allenarsi nell’applicare i principi teorici alla pratica clinica. Le abilità ritenute irrinunciabili al primo anno sono abilità pratiche quali rilevare i parametri vitali, igiene delle mani, scelta ed utilizzo dei dispositivi di protezione individuale (DPI), preparazione di un campo sterile, stadiare una lesione da pressione e applicare i criteri per la scelta del trattamento, effettuare la cura del corpo della persona, applicare i principi di ergonomia, prese e tecniche di posizionamento/trasferimento e deambulazione della persona, realizzare manovre di posizionamento dell’assisto, abilità di accertamento ed esame obiettivo.

Prerequisiti e nozioni di base

partecipazione alla docenza

Programma

Gestione di complicanze nel paziente con frattura del collo del femore:
Comprendere il tipo di intervento chirurgico e le principali complicanze correlate, integrando le conoscenze relative al periodo post-operatorio e alla situazione clinica del caso proposto. Applicare le conoscenze per elaborare una checklist operativa relativa alle principali procedure, quali il cambio della medicazione della ferita chirurgica, il prelievo di un campione di urine sterile da catetere vescicale e la rimozione del catetere vescicale. Applicare le conoscenze alla specifica situazione clinica, personalizzando le tre procedure. Eseguire le procedure seguendo la checklist elaborata, applicandole su manichino a media fedeltà.
Problemi della persona sottoposta a trattamento chemioterapico: quadro clinico della leucemia mieloide acuta e dell’aplasia; effetti indesiderati della chemioterapia; identificazione dei problemi e dei rischi clinici, assistenziali e psicosociali; interventi infermieristici; prevenzione delle infezioni e utilizzo dei dispositivi di protezione individuale (DPI).
Ictus:
- definizione e approfondimento della fisiopatologia del ICTUS
-assessment e approccio riabilitativo-educativo nella fase post-acuta
- valutazione delle capacità deglutitorie e cavo orale

Modalità didattiche

esercitazioni pratiche/cognitive, esercitazione in plenaria, lavoro in piccoli gruppi, autoapprendimento

Modalità di verifica dell'apprendimento

esercitazione pratica e esposizione orale

Criteri di valutazione

Criteri previsti negli obiettivi del laboratorio - partecipazione attiva dello studente

Criteri di composizione del voto finale

approvato/non approvato

Lingua dell'esame

Italiano/Tedesco

Sustainable Development Goals - SDGs

Questa iniziativa contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.
Maggiori informazioni su www.univr.it/sostenibilita