Studying at the University of Verona

A.A. 2019/2020

Academic calendar

Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates. .

Definition of lesson periods
Period From To
FISIO VR 2A1S Oct 1, 2019 Nov 15, 2019
FISIO VR 3A1S Oct 1, 2019 Nov 8, 2019
FISIO VR 1A1S Oct 7, 2019 Dec 20, 2019
FISIO VR 2A2S Feb 3, 2020 Mar 20, 2020
FISIO VR 3A2S Mar 9, 2020 Apr 3, 2020
FISIO VR 1A2S Mar 9, 2020 May 8, 2020
Exam sessions
Session From To
FISIO VR SESSIONE INVERNALE Jan 7, 2020 Jan 31, 2020
FISIO VR SESSIONE ESTIVA Jun 29, 2020 Jul 31, 2020
FISIO VR SESSIONE AUTUNNALE Sep 1, 2020 Sep 30, 2020
Degree sessions
Session From To
FISIO VR SESSIONE AUTUNNALE Nov 1, 2020 Dec 23, 2020
Period From To
FESTIVITA' OGNISSANTI Nov 1, 2019 Nov 1, 2019
Vacanze di Natale Dec 24, 2019 Jan 6, 2020
VACANZE DI PASQUA Apr 10, 2020 Apr 15, 2020
FESTA DELLA LIBERAZIONE Apr 25, 2020 Apr 25, 2020
Festa del Lavoro May 1, 2020 May 1, 2020
FESTA DELLA REPUBBLICA Jun 2, 2020 Jun 2, 2020
Other Periods
Description Period From To
FISIO VR 3^ anno - 1^semestre (1 periodo) FISIO VR 3^ anno - 1^semestre (1 periodo) Nov 11, 2019 Dec 20, 2019
FISIO VR 2^ anno - 1^semestre FISIO VR 2^ anno - 1^semestre Nov 18, 2019 Dec 20, 2019
FISIO VR 1^ anno - 1^semestre FISIO VR 1^ anno - 1^semestre Feb 3, 2020 Mar 6, 2020
FISIO VR 3^ anno - 1^semestre (2 periodo) FISIO VR 3^ anno - 1^semestre (2 periodo) Feb 3, 2020 Mar 6, 2020
FISIO VR 2^ anno - 2^semestre FISIO VR 2^ anno - 2^semestre Mar 23, 2020 Jun 26, 2020
FISIO VR 3^ anno - 2^semestre FISIO VR 3^ anno - 2^semestre Apr 6, 2020 Jun 26, 2020
FISIO VR 1^ anno - 2^semestre FISIO VR 1^ anno - 2^semestre May 11, 2020 Jun 26, 2020

Exam calendar

The exam roll calls are centrally administered by the operational unit   Medicine Teaching and Student Services Unit
Exam Session Calendar and Roll call enrolment   sistema ESSE3 . If you forget your password to the online services, please contact the technical office in your Faculty or to the service credential recovery .

Exam calendar

Per dubbi o domande Read the answers to the more serious and frequent questions - F.A.Q. Examination enrolment

Academic staff


Accordini Simone +39 045 8027657

Adamoli Davide

Bazzoni Flavia +39 045 802 7128

Biasi Domenico +39 045 812 4049

Biondani Cinzia

Bombieri Cristina 045-8027209

Bortolotti Federica 045 8124618

Buffelli Mario Rosario +39 0458027268

Capelli Carlo +39 045 8425140

Cecchetto Simone 0444/431354

Ciccocioppo Rachele 045 8124466

Eccher Claudio 0461 314161

Ferrari Marcello +39 045 8124262

Fumagalli Guido Francesco 045 802 7605 (dipartimento)

Furri Laura 045 8027678

Gandolfi Marialuisa +39 045 812 4943

Gotte Giovanni 0458027694

Landuzzi Maria Gabriella +39 045 802 8547

Majori Silvia +39 045 8027653

Mariotti Raffaella 0458027164

Marzola Pasquina 045 802 7816 (ufficio); 045 802 7614 (laboratorio)

Mazzariol Annarita 045 8027690

Molino Annamaria 045 8122342

Moro Valentina +39 045 802 8370

Pelizzari Nicola

Picelli Alessandro +39 045 8124573

Porru Stefano + 39 045 812 4294

Prior Manlio +39 045 812 6812

Ribichini Flavio Luciano +39 045 812 2039

Sala Francesco +39 045 812 2695 (segreteria)

Savazzi Silvia +39 0458027691

Scuma' Cristina 045 8027240

Smania Nicola +39 045 8124573

Tassinari Giancarlo +39 0458027153

Tinazzi Michele +39 045 8122601

Trabetti Elisabetta 045/8027209

Vecchini Eugenio +39 045 812 3575 - 3553 - 3549

Zancanaro Carlo 045 802 7157 (Medicina) - 8425115 (Scienze Motorie)

Zanusso Gianluigi +39 0458124285

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.

1° Anno

(BIO/16 ,BIO/17 ,MED/48)
(BIO/09 ,M-PSI/01)
(BIO/10 ,BIO/13 ,FIS/07 ,MED/01)
(INF/01 ,MED/36 ,MED/42 ,MED/48)

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.

SPlacements in companies, public or private institutions and professional associations

Teaching code





Cristina Bombieri

The teaching is organized as follows:






Academic staff

Giovanni Gotte

Fisica applicata





Academic staff

Pasquina Marzola

Statistica descrittiva





Academic staff

Simone Accordini

Biologia applicata





Learning outcomes

The aim of this course is to provide basic skills of biology, biochemistry, physics and statistics, main-ly focusing on the most useful aspects for understanding and investigating biomedical problems as-sociated with physiotherapy and to provide the foundations of the experimental method for modern scientific and technological disciplines, to get students consolidate scientific accuracy and critical evaluation of experimental data. At the end of the course students will have reached the necessary skills to understand, describe and analyse natural, biological and physical phenomena, regarding bi-omedical issues. Students will be able to explain molecular and cellular mechanisms of the human body and to understand the pathogenic meaning of alterations. Students will be able to report topics related to aforementioned fields in a precise way, with critical evaluation and appropriate scientific language. Finally, students will have developed abilities to approach further topics, which will be part of next year courses, with good autonomy. APPLIED PHYSICS: The aim is to provide basic knowledge of physical quantity and fundamental laws of physics, par-ticularly of mechanics and its applications within biomedical phenomena and real situations. To ac-quire the ability to solve simple exercises of physics, mostly referring to biomechanical concepts, al-so applied to practical situations. BIOCHEMISTRY: to provide basic knowledge of organic chemistry and biochemistry, the relation between structure and function of the main biological macromolecular classes, molecular-metabolic regulation, the interconnections between biochemical processes and energetic transformations. APPLIED BIOLOGY: to provide knowledge of biology and human genetics in an evolutionary vi-sion related to the structural, functional and molecular characteristics of cellular processes of living organisms and a focus on basic mechanisms that set up cellular activity, reproduction, interaction and transmission of the normal and pathological hereditary traits in humans. DESCRIPTIVE STATISTICS: to provide bio-statistical knowledge, focusing on basic statistic methods for biomedical data analysis such as methods for collecting and summarizing clinical or ep-idemiological research data, probability calculations, generalizing the information collected on a sample to the population of origin, a graphic summary representation and interpretation of the main statistical results.


PREPARATORY CHEMISTRY (several notions are included in the basic knowledge required). 1. Atomic structure and periodic properties of the elements: matter composition, atom, atomic particles; atomic theory; quantum numbers, and orbitals; electronic configuration, periodic table and chemical reactivity of the elements; electronic affinity, electronegativity. 2. The chemical bond: molecules and ions; ionic and covalent bond; intermolecular forces; hydrogen bond. 3. Solutions and acid-base reactions: concentration of the solutions, acid-base theories of Arrhenius and Brőnsted-Lowry; hydracids, hydroxides, oxyacids; acid-base reactions; pH and buffer solutions. 4. Organic chemistry notions: carbon atom properties; hybrid orbitals; organic compounds classification: functional groups; hydrocarbons; alcohols, ethers, thiols, amines, aldehydes and ketones; carboxylic acids, esters, anhydrides. BIOCHEMISTRY 1. Constitutive elements of the living matter: polymeric structure of the biological macromolecules. 2. Protein structure and function: aminoacid classification, buffering power, peptide bond, levels of protein structure; fibrous and globular proteins; hemoglobin and myoglobin: structure, function, factors influencing the oxygen bond; hemoglobin variants; enzymes: classification, role in the chemical reactions, regulation of the enzymatic activity. 3. Vitamins: hydro- and lypo-soluble vitamins; co-enzymes. 4. Bio-energetics: metabolism; chemical transformations in the cell; spontaneous and non-spontaneous reactions of the metabolic reactions; ATP as “energy exchange coin”; biologically relevant redox reactions. 5. Carbohydrates structure and metabolism: mono- and disaccharides; polysaccharides; glycoconjugates; glycolysis and its regulation; gluconeogenesis; hints of the penthose phosphate pathway; synthesis of the glycogen. 6. Citric acid cycle and oxidative phosphorylation: mitochondria; acetyl-CoA synthesis; citric acid cycle control; respiratory chain and electron transport; ATP synthesis. 7. Lipids structure and metabolism: structural lipids and biological membranes; cholesterol; stock-reserve lipids; lipids digestion and fatty acid β-oxydation; keton bodies formation; hints of fatty acids biosynthesis. 8. Aminoacid metabolism: hints of gluco- and keto-forming aminoacids; transamination and oxidative deamination; the urea cycle. Frontal teaching is the exclusive method adopted in this Course.

Introduction Physical quantities, Base physical quantities and derived physical quantities. Standards of length, mass and time. MKS and cgs systems of units. Cartesian frame of reference. Vector and scalar quantities. Components and magnitude of a vector. Addition and subtraction of vectors. Unit vectors. The scalar and vector products of vectors. Mechanics Displacement, Velocity, Acceleration. Average and instantaneous velocity. Particle under constant velocity. Average and instantaneous acceleration. Particle under constant acceleration. Forces . The principles of dynamics . Law of universal gravity. Weight. Friction force. Circular uniform motion. Rigid body, body center of mass and center of gravity. Moment of force. Equilibrium of a rigid boby. Definition of Work and Energy. Kinetic energy. Work-kinetic energy theorem. Conservative forces. Potential energy. Law of conservation of mechanical energy. Power. Fluids Definition of Fluid. Density. Pressure. Archimede’s principle. Variation of pressure with depth (Stevin’s Law). Pascal’s Law. Measurement of atmospheric pressure or Torricelli’s experiment. Pressure Units: atm, mmHg, Pa. Pressure measurements. Archimede’s principle. Fluid dynamics. Bernoulli’s equationU-tube manometers. Flow. Measurement of arterial blood pressure. Perfect fluid. Continuity equation for flow and its application to blood circulation. Bernoulli’s theorem and its application to stenosis and aneurysm. Real fluid and viscosity. Blood viscosity. Poiseuille’s Law. Physiological effects of hydrostatic pressure. Thermal phenomena and gases Temperatue, heat. Thermal expansion. Mercury thermometer. Celsius, Kelvin anf Farheneit Scale. Thermal capacity, specific heat. Mechanical equivalent of heat. Gas laws: First and second Gay-Lussac laws. The absolute temperature (Kelvin Scale). Boyle’s law. Avogadro’s law. Ideal gas law. Thermodynamic systems and process. First and second law of thermodynamics. Heat transport by conduction, convection and radiation. Electrical phenomena Electric charge. Coloumb’s law. Electic field, potential energy and electric potential. Electric current. Ohm’s law. Resistance and resistivity. Conductors and insulators. The electronvolt. Electromagnetism (hints). Waves Mechanical and electromagnetic waves; transverse and longitudinal waves. Period, frequency, wavelength and propagation speed. Amplitude, energy, intensity of wave, Mechanical waves: the sound. Electromagnetic waves, the speed of light, spectrum of electromagnetic waves; the photon energy.

Collection and organization of biomedical data: - stages of a statistical research - population, sample and statistical units - measurement process and measurement scales - precision and accuracy of a measuring instrument - absolute and relative frequencies - cumulative frequencies - one and two-way frequency tables.
Graphical representation of biomedical data: - pie chart - bar chart - histogram - cumulative frequency polygons.
Measures of location and dispersion: - mode - percentiles and median - simple and weighted arithmetic mean - range - interquartile range - deviance, variance and standard deviation - coefficient of variation.
An introduction to probability theory: - definition of probability - independent and conditional probability - Gaussian distribution.
Diagnostic and screening tests: - sensitivity and specificity.

- Characteristics of the living beings. Origin of life and evolution. Cell Theory.
- Water: characteristics and biological importance.
- Eukaryotic and prokaryotic cell and virus. Structure, function and organization of the cell. Endosymbiotic theory.
- Biological membrane: structure, properties and function. Passage of materials across cell membranes. Cell junctions.
- Cell signaling: stimuli, receptors, signal transduction, cellular responses.
-The human genome: Organisation of DNA in chromosome. Structure and composition of chromosomes; Euchromatin and Heterochromatin.
- Cell cycle and its regulation. Asexual reproduction and Mitosis. Sexual reproduction and meiosis.
- Chromosomal bases of inheritance: Autosome andsexual chromosomes. X inactivation. Normal and pathological human karyotype.
- Molecular bases of inheritance. DNA: structure, function, replication and its role in heredity. Definition of gene. DNA mutation and repair.
- Informational pathway: transcription, RNA processing, genetic code, mRNA translation and protein synthesis.
- Modes of transmission of hereditary characters and Mendel’s laws. Exceptions to Mendelian inheritance. Genetics of AB0 and Rh blood groups.
- Hereditary and genetic diseases. Examples. Somatic mutations and cancer.
- Genomic in medicine. Pedigree drawing and interpretation. Genetic risk.

Examination Methods

The exam consists of 4 written tests, one for each module, based on all the issues covered throughout the course. Tests can be passed separately as long as they are taken within the same academic year. For each academic year, 6 periods are available to take the exams: 2 in the Winter Session at the end of the course, 2 in the Summer Session and 2 in the Autumn Session. In order to gain access to the biology test, students must have first discharged any training debts relating to the minimum biology, chemistry and physics knowledge.
To pass the exam, students must get a score of not less than 18/30 in each test. The final mark (/out of 30) willl derive from the weighted average over credits of each single test score. Students can retire or refuse the proposed score: in such case, any partial credit will be canceled and the students shall enroll again for the whole examination (all the 4 tests).


Reference texts
Author Title Publishing house Year ISBN Notes
Solomon, Martin, Martin, Berg Elementi di Biologia (Edizione 7) EdiSES 2017 978-88-7959-938-2
Raven, Johnson, Mason, Losos, Singer Elementi di biologia e genetica (Edizione 2) Piccin 2019
Sadava, Hillis, Craig Heller, Hacker Elementi di Biologia e Genetica (Edizione 5) Zanichelli 2019 9788808820655
Monaco V., Sacchi R., Solano A. Elementi di Fisica McGrawHill 2007 978-88-386-1698-3
Lantieri PB, Risso D, Ravera G Elementi di Statistica Medica McGraw-Hill 2007
Verlato G, Zanolin ME Esercizi di Statistica Medica, Informatica ed Epidemiologia Libreria Cortina Editrice, Verona 2000
Fowler J, Jarvis P, Chevannes M Statistica per le Professioni Sanitarie EdiSES srl, Napoli 2006
Stefani M, Taddei N Chimica Biochimica e Biologia Applicata. Zanichelli ed., Bologna 2010
M. Samaja, R. Paroni Chimica e Biochimica Piccin 2016
Bertoldi, Colombo, Magni, Marin, Palestini Chimica e Biochimica EdiSES 2015 978-88-7959-878-1
A. Fiecchi, M. Galli Kienle, A. Scala Chimica e propedeutica biochimica Edi-Ermes  
D. Voet, J. G. Voet, C.W. Pratt Fondamenti di Biochimica (Edizione 4) Zanichelli 2017 9788808420961
David L Nelson, Michael M Cox I principi di biochimica di Lehninger (Edizione 7) Zanichelli   9788808920690
Sadava, Hillis, Craig Heller, Hacker Elementi di Biologia e Genetica (Edizione 5) Zanichelli 2019

Tipologia di Attività formativa D e F

Academic year

Course not yet included

Career prospects

Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio

Per la comunità studentesca

Se sei già iscritta/o a un corso di studio, puoi consultare tutti gli avvisi relativi al tuo corso di studi nella tua area riservata MyUnivr.
In questo portale potrai visualizzare informazioni, risorse e servizi utili che riguardano la tua carriera universitaria (libretto online, gestione della carriera Esse3, corsi e-learning, email istituzionale, modulistica di segreteria, procedure amministrative, ecc.).
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Gestione carriere

Tirocinio professionalizzante

a) Finalità del Tirocinio Le attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente le competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture. I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale. Il tirocinio professionale comprende: - sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza; - esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali; - esperienze dirette sul campo con supervisione; - sessioni tutoriali e feedback costanti; - compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato. b) La valutazione delle competenze acquisite in tirocinio Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi sia attraverso colloqui e schede di valutazione. Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione certificativa per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative via via documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con colloqui, prove scritte applicative, esami simulati. La valutazione annuale è certificata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della didattica professionale e composta almeno da un docente e da un Tutor Clinico. La valutazione certificativa del tirocinio sarà espressa in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Verrà registrato come “ritirato” lo studente che sospende il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali; sarà registrata come “respinto” quando lo studente durante il percorso o alla fine del tirocinio non ha raggiunto livelli sufficienti negli obiettivi formativi. L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario. c) Prerequisiti di accesso al tirocinio Pag. 7 di 12 Il Coordinatore della didattica professionale ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso gli studenti che: hanno frequentato regolarmente le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente; hanno partecipato regolarmente ai laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio d) Assenze dal tirocinio Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi brevi (assenze inferiori ad una settimana durante l’anno solare) può recuperare tali assenze su autorizzazione del tutor/clinico salvaguardando orari che offrono opportunità di apprendimento. Non sono ammessi recuperi di giornate isolate al di fuori del periodo dedicato al tirocinio. Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi lunghi (assenze superiori ad una settimana nell’anno solare) – per gravi e giustificati motivi – deve concordare con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato. Lo studente che conclude positivamente il tirocinio di anno con un debito orario sul monte ore previsto (non superiore a 15 ore), può essere ammesso all’esame annuale di tirocinio se l’assenza non ha compromesso il raggiungimento degli obiettivi di anno e può recuperare il suddetto debito entro la fine del 3° anno. Lo studente è tenuto a documentare le ore di presenza in tirocinio nel libretto, a farle controllare e controfirmare dal tutor e segnalare tempestivamente l’esigenza di recupero di eventuali assenze. e) Sospensione dal tirocinio Le motivazioni che possono portare alla sospensione dal tirocinio sono le seguenti: Motivazioni legate allo studente: - studente potenzialmente pericoloso per la sicurezza degli utenti/tecnologia o che ha ripetuto più volte errori che mettono a rischio la vita dell’utente; - studente che non ha i prerequisiti e che deve recuperare obiettivi formativi propedeutici ad un tirocinio formativo e sicuro per gli utenti; - studente che frequenta il tirocinio in modo discontinuo. Altre motivazioni: - stato di gravidanza nel rispetto della normativa vigente; - studente con problemi psicofisici che possono comportare stress o danni per lui, per i malati o per l’équipe della sede di tirocinio o tali da ostacolare le possibilità di apprendimento delle competenze professionali core. La sospensione temporanea dal tirocinio è proposta dal tutor al Coordinatore della didattica professionale tramite apposita relazione, che verrà discussa e motivata in un colloquio con lo studente. La sospensione è formalizzata con lettera del Coordinatore della didattica professionale allo studente. La riammissione dello studente al tirocinio è concordata con tempi e modalità definite dal Coordinatore della didattica professionale sentito il tutor che l’ha proposta. Qualora persistano le difficoltà che hanno portato alla sospensione temporanea dal tirocinio o ci sia un peggioramento che impedisce l’apprendimento delle abilità professionali, il Coordinatore della didattica professionale ha facoltà di proporre al Collegio Didattico la sospensione definitiva dello studente dal tirocinio tramite apposita relazione che documenti approfonditamente le motivazioni f) Studenti ripetenti per profitto insufficiente in tirocinio. Lo studente ripetente per un profitto insufficiente in tirocinio concorda con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato sulla base dei propri bisogni formativi che potrà prevedere un prolungamento dell’attività di tirocinio. Per essere ammesso a frequentare l’esperienza di tirocinio prevista dal piano di recupero personalizzato, allo studente ripetente è richiesto di Pag. 8 di 12 aver ripetuto le esperienze di laboratorio ritenute propedeutiche al tirocinio dal Coordinatore della didattica professionale. Lo studente insufficiente in tirocinio non può ripetere più di una volta il tirocinio per ogni anno di corso. Ciò vale anche nel caso in cui lo studente sospenda il tirocinio prima del termine previsto dal calendario e non si presenti all’Esame Annuale di Tirocinio. g) Tirocinio supplementare È possibile attivare un tirocinio supplementare in due casi: - studente ripetente o fuori corso, che abbia superato positivamente il tirocinio dell’anno in corso - studente che richieda un approfondimento tematico. Lo studente che richiede di svolgere un’esperienza supplementare dovrà rivolgersi al Coordinatore della didattica professionale che risponderà alle richieste compatibilmente con le esigenze organizzative. La frequenza dell’esperienza supplementare non deve interferire con il completamento dei suoi impegni di recupero teorico. L’esperienza supplementare dovrà essere valutata e registrata a tutti gli effetti sul libretto di tirocinio a scopi assicurativi, ma non potrà essere considerata un anticipo dell’anno successivo. h) Sciopero dei dipendenti delle strutture di tirocinio In caso di sciopero del personale dipendente delle strutture convenzionate per il tirocinio, che svolga attività di Guida, le esperienze di tirocinio saranno sospese. Tale assenza non dovrà essere recuperata, le ore saranno riconosciute come studio individuale

Per maggiori informazioni consultare la pagina del servizio 

Orario lezioni

Appelli d'esame


Al momento non è stato comunicato come procedere per la sessione autunnale, quindi visti la collocazione della Regione Veneto in “Zona Bianca” e il comunicato dell'Unità di Crisi del 27/4 u.s., ritengo di seguire quanto scritto in quest'ultimo:

"l’Unità di crisi del nostro Ateneo ha disposto il progressivo ritorno allo svolgimento in presenza degli esami di profitto, disponendo, però, al contempo, che «qualora l’esame venga organizzato in presenza è comunque garantita la possibilità di svolgimento dell’esame in modalità a distanza agli Studenti che presentino al Docente una valida motivazione legata alla pandemia."
A tal fine, l’Unità di Crisi ha predisposto un apposito modulo di richiesta (
Il modulo, compilato in ogni sua parte e firmato dalla/o Studentessa/Studente richiedente, dovrà essere inviato esclusivamente tramite la casella di posta istituzionale al Docente coordinatore dell’insegnamento al quale si chiede la possibilità di svolgere l’esame a distanza.

Agli studenti che dovessero venire a svolgere esami in presenza è richiesto di arrivare già dotati di propria mascherina e di rispettare le misure igienico-sanitarie disposte dall’Università.
Gli appelli d’esame si aprono per l’intero Insegnamento e non per singoli moduli.
Per il singolo modulo come sopra descritto, una settimana prima dell'esame, è OBBLIGATORIO comunicare, utilizzando la propria mail istituzionale o di classe, al/i docente/i, l’intenzione di sostenere l’esame stesso.

Nel file, diviso per anni, sono indicate, dove comunicate dai Coordinatori d’Insegnamento, tutte le date, gli orari, le aule  e le modalità degli esami.


Further services

I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.