Obiettivi formativi

Obiettivi formativi

Al termine del 1° anno, in riferimento alle attività core, lo studente acquisirà le abilità che seguono nei diversi ambiti:

CURA E RIABILITAZIONE
Utilizzare procedure di osservazione, valutazione per descrivere la postura ed il comportamento motorio spontaneo di soggetti sani e non, nell’arco delle diverse età cronologiche.
Identificare in situazione reale le eventuali alterazioni a carico dei diversi sistemi funzionali (funzioni vitali, manipolazione, deambulazione…)
Movimentare il paziente trasferendolo da un posizione all’altra, in sicurezza e nel rispetto dei principi di ergonomia
Rilevare i parametri vitali e identificare i segni di alterazione
Effettuare, su supervisione e con indicazioni del tutor, un esame di base: esame obiettivo, attività funzionale (gesti), movimenti passivi, movimenti attivi, sensibilità, tono muscolare e lunghezza muscolare
Formulare ipotesi di alterazioni funzionali
Identificare i problemi fisioterapici e elencarli in ordine di priorità con supervisione
Applicare le tecniche di base dell’esercizio per il mantenimento del ROM e per lo sviluppo della forza muscolare, documentandosi preventivamente della presenza di controindicazioni, proponendo modalità e tempi corrispondenti alle conoscenze teoriche
PREVENZIONE
Acquisire e applicare i principi di igiene e sicurezza per la tutela della salute delle persone assistite e dei professionisti
Rispettare le norme igieniche per la prevenzione delle infezioni, durante le attività richieste sui pazienti nella struttura di tirocinio frequentata.



EDUCAZIONE TERAPEUTICA
conoscere, osservare, descrivere le strategie pedagogiche per un efficace insegnamento al paziente (al caregiver, alla famiglia), basate sul concetto di apprendimento motorio e sui metodi per motivare il paziente a seguire il programma di esercizi con la guida del fisioterapista.
COMUNICAZIONE E RELAZIONE
Assumere un atteggiamento attivo nei momenti in cui il Fisioterapista Supervisore si relaziona con il paziente, con il caregiver e con l’équipe
Utilizzare tecniche comunicative nell’ascolto attivo
Rispettare il vissuto del paziente durante l’effettuazione del trattamento
RESPONSABILITA’ PROFESSIONALE
Assumere un atteggiamento coerente con i principi etici e di riservatezza (codice deontologico e normativa privacy) nel linguaggio e nelle azioni compiute
Agire riconoscendo i limiti delle proprie conoscenze e competenze e rispettare l’esperienza, la competenza e i ruoli altrui
Rispettare idee, opinioni e culture diverse
Raggiungere la consapevolezza per una gestione responsabile della documentazione relativa al paziente e al proprio percorso formativo (strutture e strumentazione sia nella sede di formativa che di tirocinio)
GESTIONE E MANAGEMENT
Descrivere, guidato dal Supervisore, la struttura ospitante, le figure professionali presenti , il tipo di prestazioni erogate e l’organizzazione del Servizio
Riconoscere le figure di riferimento per il proprio percorso formativo
Scegliere gli strumenti informativi necessari ad inquadrare il paziente osservato con la supervisione del tutor
Compilare la documentazione relativa all’attività di tirocinio e la consegna nei tempi previsti, secondo le indicazioni concordate.
FORMAZIONE ED AUTOFORMAZIONE
Contribuire, guidato dal Supervisore, alla definizione dei suoi obiettivi formativi (sia nella sede universitaria che in tirocinio)
Sviluppare abilità competenti e indipendenti di risoluzione dei problemi dimostrando la capacità di ricercare con continuità le opportunità di autoapprendimento
Assumere responsabilità per il proprio sviluppo professionale e per rispondere ai continui cambiamenti delle conoscenze e dei bisogni sanitari e sociali
Utilizzare l’autovalutazione del proprio livello formativo per mantenere il proprio sapere al più alto livello richiesto per la pratica professionale
Acquisire capacità di autocritica
PRATICA BASATA SULLE PROVE DI EFFICACIA (EPB)
Approfondire le conoscenze con riferimenti bibliografici aggiornati
Utilizzare, al bisogno, i sistemi informativi ed informatici presenti nelle sedi di tirocinio

Programma

Prerequisiti
Conoscenze di base di informatica, inglese e statistica
Contenuti del corso

TIROCINIO PER LE COMPETENZE CORE DEL PRIMO ANNO
Esercitazioni tutoriali lavoro in gruppo, piccoli gruppi e incontri tutoriali (nell'arco di tutto l'anno accademico) Skill labs , attività di riflessione e sviluppo di ragionamento clinico mediante l’utilizzo dElla cartella fisioterapica didattica ispirata alle logiche ICF
Lo studente è parte attiva e partecipata lo studente del 1° anno di Corso che si confronta per la
prima volta e in modo intenso con :
L’ ambiente clinico
La figura del paziente, portatore di bisogni, sofferenze, aspettative, valori
La richiesta di entrare attivamente nella relazione di cura.
La motivazione che l’ha portato a scegliere questa professione e il superamento del fisioterapista immaginario spesso non conforme al profilo.

TIROCINIO GUIDATO
Una prima esperienza di quattro settimane presso le sedi cliniche di ambito riabilitativo
Una seconda esperienza di quattro settimane nelle sedi di ambito geriatrico
Una terza esperienza di quattro settimane nelle sedi di ambito ortopedico
Attività tutoriali di rielaborazione /diebriefing, al termine di ogni esperienza.

Ambiti di competenza:
comunicazione/relazione; cura e riabilitazione; formazione/autoformazione; gestione e management; responsabilità professionale; prevenzione
Tipologia di utenza:
pazienti adulti o anziani con problematiche muscolo-scheletriche sia in regime di degenza che ambulatoriale

Metodi didattici
Affiancamento al tutor clinico/guida di tirocinio ; esercitazioni di integrazione delle lezioni teoriche e abilità pratiche,briefing e debriefing, compilazione della cartella fisioterapica didattice e report di tirocinio.
Modalità di verifica dell'apprendimento
TIROCINIO PER LE COMPETENZE CORE DEL PRIMO ANNO

SEMINARIO: RILEVAZIONE DEI PARAMETRI VITALI
SEMINARIO: MOBILIZZAZIONE DELLE “PARTI MOLLI”
SEMINARIO: RIGIDITA’ ARTICOLARE IN FISIOTERAPIA- TECNICHE DI MOBILIZZAZIONE ARTICOLARE IN TERAPIA MANUALE
SEMINARIO: LA NARRAZIONE CINEMATOGRAFICA E RIFLESSIONI PEDAGOGICHE
SEMINARIO: BLSD
SEMINARIO: DALLA CONOSCENZA DI SE’ ALLA CURA DELL’ALTRO
Colloquio orale/verifica abilità pratiche


ESPERIENZA DIRETTA DI TIROCINIO
Dispensa interna - contratto di tirocinio –SCHEDE DI VERIFICA FORMATIVA INTERMEDIE E FINALI.
DISCIPLINE CONTRIBUTIVE: Informatica e Inglese
DOCENZE PROFESSIONALIZZANTI: STATISTICA, RICERCA BIBLIOGRAFICA ONLINE PROPEDEUTICA ALLA EBP, LABORATORI PROFESSIONALI, ANATOMIA FUNZIONALE, CHINESIOLOGIA (H. CLARKSON ed. edi-ermes).

Modalità d'esame

ESAME TIROCINIO: Objective structured Clinical Examination (OSCE)
Testi di riferimento:
ESPERIENZA DIRETTA DI TIROCINIO, Contratto di tirocinio SCHEDE DI VERIFICA FORMATIVA INTERMEDIE E ESITI FINALI; VALUTAZIONE DEI LABORATORI PROFESSIONALI, PARTECIPAZIONE ATTIVA NEI GRUPPI DI LAVORO DURANTE LE SESSIONI TUTORIALI; VALUTAZIONE DELLA PRODUZIONE SCRITTA ELABORATA IN TIROCINIO.
Materiale fornito dal docente