Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| FISIO VI 2^ANNO - 1^ SEMESTRE | 1-ott-2014 | 21-nov-2014 |
| FISIO VI 3^ ANNO - 1^ SEMESTRE | 1-ott-2014 | 7-nov-2014 |
| FISIO VI 1^ ANNO - 1^ SEMESTRE | 6-ott-2014 | 12-dic-2014 |
| FISIO VI 3^ ANNO - 2^ SEMESTRE | 2-mar-2015 | 2-apr-2015 |
| FISIO VI 1^ ANNO - 2^ SEMESTRE | 2-mar-2015 | 8-mag-2015 |
| FISIO VI 2^ ANNO - 2^ SEMESTRE | 2-mar-2015 | 30-apr-2015 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| FISIO VI sessione invernale 1°-2° anno | 7-gen-2015 | 30-gen-2015 |
| FISIO VI sessione invernale 3° anno | 2-feb-2015 | 27-feb-2015 |
| FISIO VI sessione estiva | 6-lug-2015 | 31-lug-2015 |
| FISIO VI Sessione autunnale | 31-ago-2015 | 30-set-2015 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| Sessione autunnale | 1-nov-2015 | 31-dic-2015 |
| Sessione primaverile | 1-mar-2016 | 30-apr-2016 |
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| Ognissanti | 1-nov-2014 | 1-nov-2014 |
| Festa dell'immacolata | 8-dic-2014 | 8-dic-2014 |
| VACANZE DI NATALE | 22-dic-2014 | 6-gen-2015 |
| Vacanze di Pasqua | 2-apr-2015 | 7-apr-2015 |
| Festa della Liberazione | 25-apr-2015 | 25-apr-2015 |
| Festa dei Lavoratori | 1-mag-2015 | 1-mag-2015 |
| Festa del S. Patrono S. Zeno | 21-mag-2015 | 21-mag-2015 |
| Festa della Repubblica | 2-giu-2015 | 2-giu-2015 |
| Festa del S. Patrono -VI- | 8-set-2015 | 8-set-2015 |
| Descrizione | Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|---|
| FISIO VI 3^ ANNO - 1^ SEMESTRE | FISIO VI 3^ ANNO - 1^ SEMESTRE | 10-nov-2014 | 30-gen-2015 |
| FISIO VI 2^ ANNO - 1^ SEMESTRE (1° ESPERIENZA) | FISIO VI 2^ ANNO - 1^ SEMESTRE (1° ESPERIENZA) | 24-nov-2014 | 19-dic-2014 |
| FISIO VI 1^ ANNO - 1^ SEMESTRE (1° ESPERIENZA) | FISIO VI 1^ ANNO - 1^ SEMESTRE (1° ESPERIENZA) | 15-dic-2014 | 19-dic-2014 |
| FISIO VI 2^ ANNO - 1^ SEMESTRE (2° ESPERIENZA) | FISIO VI 2^ ANNO - 1^ SEMESTRE (2° ESPERIENZA) | 2-feb-2015 | 27-feb-2015 |
| FISIO VI 1^ ANNO - 1^ SEMESTRE (2° ESPERIENZA) | FISIO VI 1^ ANNO - 1^ SEMESTRE (2° ESPERIENZA) | 2-feb-2015 | 27-feb-2015 |
| FISIO VI 3^ ANNO - 2^ SEMESTRE (1° ESPERIENZA) | FISIO VI 3^ ANNO - 2^ SEMESTRE (1° ESPERIENZA) | 8-apr-2015 | 26-giu-2015 |
| FISIO VI 2^ ANNO - 2^ SEMESTRE (1° ESPERIENZA) | FISIO VI 2^ ANNO - 2^ SEMESTRE (1° ESPERIENZA) | 4-mag-2015 | 26-giu-2015 |
| FISIO VI 1^ ANNO - 2^ SEMESTRE (1° ESPERIENZA) | FISIO VI 1^ ANNO - 2^ SEMESTRE (1° ESPERIENZA) | 11-mag-2015 | 26-giu-2015 |
| FISIO VI 2^ ANNO - 2^ SEMESTRE (2° ESPERIENZA) | FISIO VI 2^ ANNO - 2^ SEMESTRE (2° ESPERIENZA) | 17-ago-2015 | 28-ago-2015 |
| FISIO VI 1^ ANNO - 2^ SEMESTRE (2° ESPERIENZA) | FISIO VI 1^ ANNO - 2^ SEMESTRE (2° ESPERIENZA) | 17-ago-2015 | 28-ago-2015 |
| FISIO VI 3^ ANNO - 2^ SEMESTRE (2° ESPERIENZA) | FISIO VI 3^ ANNO - 2^ SEMESTRE (2° ESPERIENZA) | 17-ago-2015 | 28-ago-2015 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Segreteria Corsi di Studio Medicina.
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3.
Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
Per dubbi o domande leggi le risposte alle domande più frequenti F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
michele.bertani@univr.it
davideconte.bioeng@gmail.com
Cunico Laura
laura.cunico@univr.it
Domenicali Chiara
Giacomuzzi Renata
giada.goracci@univr.it
marcellagulisano@libero.it
Nai Fovino Federica
fnajf@yahoo.it
0444/753603
elena.natale@univr.it
Negrin Rolando
segreteria.pneumo@ulssvicenza.it
0444/753634
Pavan Silvana
pavan.silvana@ulss4.veneto.it
Ramondo Angelo Bruno
Randon Fabio Mario
Scapin Mario
Scarton Cinzia
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
2° Anno Attivato nell'A.A. 2015/2016
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
3° Anno Attivato nell'A.A. 2016/2017
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Tirocinio professionalizzante (terzo anno) (2016/2017)
Codice insegnamento
4S01556
Docente
Coordinatore
Crediti
22
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Periodo
FISIO VI 3^ ANNO - 2^ SEMESTRE dal 27-feb-2017 al 12-apr-2017.
Obiettivi formativi
1. Formulare la diagnosi e la prognosi fisioterapica.
Raccogliere i dati relativi all’anamnesi, funzioni, attività, partecipazione e ai fattori personali ed ambientali.
Eseguire la valutazione a carico dei diversi sistemi funzionali utilizzando strumenti e misure validate, linee guida, secondo i principi della Pratica Basata sulle prove di efficacia (EBP).
Analizzare e interpretare criticamente i dati rilevanti per individuare una diagnosi funzionale fisioterapica e ipotesi prognostiche tenendo conto anche degli indici di recupero.
Individuare il livello di disabilità in riferimento all’ICF (menomazione, disabilità, partecipazione sociale) (ICF).
Definire le possibili ipotesi alternative nell’interpretazione dei dati.
Esplicitare il ragionamento clinico utilizzato in riferimento alla diagnosi funzionale fisioterapica.
Svolgere attività di ricerca nella letteratura scientifica.
Paragonare i dati emersi dalla valutazione con gli eventuali approfondimenti bibliografici in funzione della tutela della salute del paziente.
2. Definire e pianificare l’intervento fisioterapico.
Coinvolgere il paziente richiedendo la sua partecipazione attiva e informarlo della sequenza del percorso fisioterapico.
Definire i problemi fisioterapici e i relativi obiettivi da raggiungere progressivamente nel corso del trattamento.
Identificare i possibili interventi di natura preventiva, educativa terapeutica e palliativa.
Scegliere le risorse utilizzabili all’interno del percorso riabilitativo.
Motivare le scelte della pianificazione in riferimento alle conoscenze teoriche, costruite sui dati della valutazione e basate sulle migliori evidenze disponibili e le scelte/preferenze del paziente.
Formulare la propria proposta fisioterapica al team per la definizione degli obiettivi del progetto riabilitativo del paziente.
Partecipare alla programmazione degli interventi di educazione, informazione e suggerire attività rivolte alla gestione della persona e all’autocura ai pazienti ed ai familiari.
3. Gestire il proprio lavoro nell’ambito del Servizio.
Pianificare il proprio lavoro tenendo conto degli obiettivi e delle priorità del servizio in conformità alle esigenze organizzative e all’utilizzo ottimale delle risorse disponibili.
Valutare nella pianificazione del trattamento fisioterapico i tempi di durata e la frequenza dell’intervento in relazione agli eventuali effetti collaterali dei farmaci che possono influenzare il trattamento fisioterapico.
Pianificare la singola seduta riabilitativa secondo le priorità degli interventi, in relazione a problemi e bisogni di ogni singolo paziente.
4. Effettuare il trattamento fisioterapico
Perseguire gli obiettivi fisioterapici secondo il percorso stabilito nella programmazione dell’intervento.
Scegliere le proposte fisioterapiche in relazione alla presenza di eventuali comorbilità.
Preparare il setting per attuare l’intervento fisioterapico.
Attuare interventi di natura preventiva.
Proporre alla persona assistita attività coerenti al programma predisposto, garantendo la sicurezza del paziente e rispettando la normativa vigente.
Proporre e suggerire con creatività eventuali soluzioni alternative in relazione ai risultati ottenuti dal paziente.
Utilizzare eventuali ausili/ortesi per facilitare le capacità funzionali.
Mantenere un crescente e continuo processo di collaborazione, nella presa in carico con paziente e/o famiglia e/o caregivers.
5. Verificare e valutare i risultati ottenuti.
Analizzare criticamente in modo propositivo il piano di trattamento e le proposte riabilitative.
Verificare in itinere i risultati della proposta fisioterapica, in collaborazione con altri professionisti.
Valutare il raggiungimento degli obiettivi e misurare gli outcomes dell’intervento fisioterapico utilizzando metodologie e strumenti validati.
Valutare l’intero processo fisioterapico elaborato in relazione all’efficacia e all’efficienza dei risultati ottenuti.
6. Documentare gli atti professionali
Documentare le attività svolte sul caso clinico rispettando la sequenza della metodologia del percorso fisioterapico utilizzando la cartella fisioterapica didattica ispirata ai principi ICF per le competenze richieste.
Stendere “Report” pertinenti all’area di tirocinio frequentata utilizzando la metodologia di stesura degli articoli scientifici.
7. Assumere atteggiamenti professionali nel rispetto del codice deontologico.
Assicurare la riservatezza delle informazioni relative alla persona.
Rispettare l’individualità, le idee e le aspettative del paziente.
Operare con rigore metodologico applicando le continue acquisizioni scientifiche al campo di competenza.
Dimostrare consapevolezza dei propri limiti rispetto all’atteggiamento professionale, alle proprie abilità e competenze.
8. Instaurare una relazione efficace con la persona assistita, con i famigliari e l’équipe.
Instaurare una comunicazione efficace nell’ambito della relazione di aiuto attraverso la comprensione della comunicazione non verbale, l’espressività corporea e l’assunzione di un comportamento conforme alle caratteristiche della persona.
Illustrare alla persona come le proposte fisioterapiche possano influire e /o modificare l’attività funzionale.
Condividere il progetto fisioterapico con la persona e con i famigliari.
Programma
A conclusione delle Lezioni frontali, delle Sessioni tutoriali, delle Esercitazioni/simulazioni e del Laboratorio professionale del 1° semestre lo studente farà due esperienze pratiche di 9 settimane complessive in strutture di degenza, ambulatoriali, residenziali, domiciliari con pazienti adulti, anziani e in età pediatrica con patologia complessa in ambito viscerale, geriatrico e dell’età pediatrica.
A conclusione delle Lezioni frontali, delle Sessioni tutoriali, delle Esercitazioni/simulazioni e del Laboratorio professionale del 2° semestre lo studente farà due esperienze pratiche di 10 settimane complessive in strutture di degenza, ambulatoriali, residenziali, domiciliari con pazienti adulti, anziani e in età pediatrica con patologia complessa in ambito viscerale, geriatrico e dell’età pediatrica.
Nel 2° semestre gli studenti che, risposto al bando universitario e superata la selezione, risultano in posizione di graduatoria utile faranno un’esperienza pratica di tre mesi in sedi ERASMUS partner europee dell’Università di Verona
| Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| ORGANIZZAZIONE MONDIALE DELLA SANITA' | ICF Classificazione Internazionale del Funzionamento della Disabilità e della Salute | Erickson | 2001 | 92 4 154542 9 | |
| A cura di Maria Gloria Ferrari | IL CODICE DEONTOLOGICO DEI FISIOTERAPISTI. La responsabilità professionale nella relazione di cura | Edizioni Libreria Cortina Verona | 2014 | 88 7749 189 2 | |
| A.I.FI. | Linee Guida per la formazione del fisioterapista | MASSON | 2003 | 8821427226 |
Modalità d'esame
Il raggiungimento delle competenze richieste per l’ammissione all’esame di abilitazione professionale viene valutato da una Commissione composta dal Coordinatore e da almeno due docenti (MED/48) e si articola in una prova scritta e una prova pratica.
Nella prova scritta si valuterà la capacità dello studente di individuare in un paziente (caso clinico su carta) le menomazioni strutturali e funzionali, le limitazioni delle attività e restrizione alla partecipazione in relazione a fattori ambientali e personali (ICF). Inoltre si valuterà la capacità dello studente di condurre un ragionamento clinico per definire una diagnosi funzionale, individuare i problemi fisioterapici, definire gli obiettivi e pianificare il trattamento e valutare gli outcome raggiunti.
Nella prova pratica, con paziente simulato con quadro patologico complesso, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le competenze professionali core in cura e riabilitazione, prevenzione, educazione, comunicazione e relazione, responsabilità professionale, gestione e management, formazione e autoformazione, pratica basata sulle prove di efficacia.
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
Se sei già iscritta/o a un corso di studio, puoi consultare tutti gli avvisi relativi al tuo corso di studi nella tua area riservata MyUnivr.
In questo portale potrai visualizzare informazioni, risorse e servizi utili che riguardano la tua carriera universitaria (libretto online, gestione della carriera Esse3, corsi e-learning, email istituzionale, modulistica di segreteria, procedure amministrative, ecc.).
Entra in MyUnivr con le tue credenziali GIA: solo così potrai ricevere notifica di tutti gli avvisi dei tuoi docenti e della tua segreteria via mail e anche tramite l'app Univr.
Prova Finale
Per essere ammessi alla prova finale occorre avere conseguito tutti i crediti nelle attività formative previste dal piano degli studi, compresi quelli relativi all’attività di tirocinio.
Alla preparazione della tesi sono assegnati 7 CFU.
La prova è organizzata, con decreto del Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca di concerto con il Ministro del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali, in due sessioni definite a livello nazionale.
La prova finale, con valore di esame di Stato abilitante, si compone di:
- una prova pratica nel corso della quale lo studente deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze e abilità teorico-pratiche e tecnico-operative proprie dello specifico profilo professionale; la prova si intende superata con il raggiungimento di un punteggio minimo di 1.5.
- redazione dell’elaborato di una tesi e sua dissertazione.
Lo studente avrà la supervisione di un docente del Corso di Laurea, detto Relatore, ed eventuali correlatori anche esterni al Corso di Laurea.
Scopo della tesi è quello di impegnare lo studente in un lavoro di formalizzazione, progettazione e di ricerca, che contribuisca sostanzialmente al completamento della sua formazione professionale e scientifica. Il contenuto della tesi deve essere inerente a tematiche o discipline strettamente correlate al profilo professionale.
La valutazione della tesi sarà basata sui seguenti criteri: livello di approfondimento del lavoro svolto, contributo critico del laureando, accuratezza della metodologia adottata per lo sviluppo della tematica.
Il punteggio finale di Laurea è espresso in cento/decimi con eventuale lode e viene formato, a partire dalla media ponderata rapportata a 110 dei voti conseguiti negli esami di profitto, dalla somma delle valutazioni ottenute nella prova pratica (fino ad un massimo di 5 punti) e nella discussione della Tesi (fino ad un massimo di 5 punti).
In caso di valutazione insufficiente alla prova pratica, l’esame si interromperà e si riterrà non superato. La prova finale verrà quindi sospesa e dovrà essere interamente in una delle sessioni successive.
La commissione di Laurea attribuisce ulteriori punti in base a: presenza di eventuali lodi ottenute negli esami sostenuti; partecipazione ai programmi Erasmus 2 punti aggiuntivi.
È prevista la possibilità per lo studente di redigere l'elaborato in lingua inglese.
La scadenza per la presentazione della domanda di laurea e relativa documentazione verrà indicata negli avvisi dello specifico Corso di laurea
Documenti
| Titolo | Info File |
|---|---|
Calendario discussione tesi - 2 sessione A.A. 22-23
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pdf, it, 367 KB, 19/02/24 |
|
Format Copertina Tesi_Revisione2023
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pdf, it, 142 KB, 19/01/24 |
|
Guida Stesura Tesi_Revisione2023
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pdf, it, 862 KB, 19/01/24 |
|
Risultati esame di stato 25.03.24
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pdf, it, 273 KB, 25/03/24 |
Gestione carriere
Area riservata studenti
Appelli d'esame
Si pubblicano gli appelli per la sessione estiva per il 2° anno A.A 2023/2024
Si pubblicano gli appelli per la sessione estiva per il 1° e 3° anno A.A. 2023/2024
Aggiornamento docenti appelli 1° a sessione estiva
Si pubblicano gli appelli per la sessione autunnale per il 1° 2° 3° anno A.A 2023/2024
Documenti
| Titolo | Info File |
|---|---|
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Aggiornamento docenti calendario esami 1° A sess. Estiva
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pdf, it, 127 KB, 24/06/24 |
|
Appelli 1° anno sessione autunnale 2023/2024
|
pdf, it, 128 KB, 24/07/24 |
|
Appelli 2° anno sessione autunnale 2023/2024
|
pdf, it, 121 KB, 24/07/24 |
|
Appelli 2° anno sessione estiva 2023/2024
|
pdf, it, 419 KB, 08/04/24 |
|
Appelli 3° anno sessione autunnale 2023/2024
|
pdf, it, 116 KB, 24/07/24 |
|
Appelli 3° anno sessione estiva 2023/2024
|
pdf, it, 412 KB, 23/04/24 |
Orario lezioni
CONTROLLARE SEMPRE EVENTUALI AGGIORNAMENTI DEL CALENDARIO LEZIONI
ORARIO LEZIONI 2024/2025 1°- 2°- 3° ANNO
CALENDARIO ACCADEMICO 2024/2025
CERIMONIA DI ACCOGLIENZA NEO IMMATRICOLATI 2024/2025
Documenti
| Titolo | Info File |
|---|---|
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Apertura e Accoglienza studenti 1°a A.A 2024/2025
|
pdf, it, 698 KB, 08/10/24 |
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Calendario Accademico 2024/2025
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pdf, it, 137 KB, 01/10/24 |
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Calendario lezioni 1° A 1 semestre 2024/2025
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pdf, it, 271 KB, 01/10/24 |
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Calendario lezioni 2° A 1 semestre 2024/2025
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pdf, it, 247 KB, 01/10/24 |
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Calendario lezioni 3° A 1 semestre 2024/2025
|
pdf, it, 217 KB, 01/10/24 |
Attività Seminariali/a scelta dello studente
Attività Seminariali/a scelta dello studente
Tirocinio professionalizzante
Finalità del Tirocinio Le attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente le competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture. I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale. Il tirocinio professionale comprende: - sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza; - esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali; - esperienze dirette sul campo con supervisione; - sessioni tutoriali e feedback costanti; - compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato. La valutazione delle competenze acquisite in tirocinio Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi sia attraverso colloqui e schede di valutazione. Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione certificativa per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative via via documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con colloqui, prove scritte applicative, esami simulati. La valutazione annuale è certificata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della didattica professionale e composta almeno da un docente e da un Tutor Clinico. La valutazione certificativa del tirocinio sarà espressa in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Verrà registrato come “ritirato” lo studente che sospende il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali; sarà registrata come “respinto” quando lo studente durante il percorso o alla fine del tirocinio non ha raggiunto livelli sufficienti negli obiettivi formativi. L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario. Prerequisiti di accesso al tirocinio Il Coordinatore della didattica professionale ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso gli studenti che: hanno frequentato regolarmente le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente; hanno partecipato regolarmente ai laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio d) Assenze dal tirocinio Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi brevi (assenze inferiori ad una settimana durante l’anno solare) può recuperare tali assenze su autorizzazione del tutor/clinico salvaguardando orari che offrono opportunità di apprendimento. Non sono ammessi recuperi di giornate isolate al di fuori del periodo dedicato al tirocinio. Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi lunghi (assenze superiori ad una settimana nell’anno solare) – per gravi e giustificati motivi – deve concordare con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato. Lo studente che conclude positivamente il tirocinio di anno con un debito orario sul monte ore previsto (non superiore a 15 ore), può essere ammesso all’esame annuale di tirocinio se l’assenza non ha compromesso il raggiungimento degli obiettivi di anno e può recuperare il suddetto debito entro la fine del 3° anno. Lo studente è tenuto a documentare le ore di presenza in tirocinio nel libretto, a farle controllare e controfirmare dal tutor e segnalare tempestivamente l’esigenza di recupero di eventuali assenze. Sospensione dal tirocinio Le motivazioni che possono portare alla sospensione dal tirocinio sono le seguenti: Motivazioni legate allo studente: - studente potenzialmente pericoloso per la sicurezza degli utenti/tecnologia o che ha ripetuto più volte errori che mettono a rischio la vita dell’utente; - studente che non ha i prerequisiti e che deve recuperare obiettivi formativi propedeutici ad un tirocinio formativo e sicuro per gli utenti; - studente che frequenta il tirocinio in modo discontinuo. Altre motivazioni: - stato di gravidanza nel rispetto della normativa vigente; - studente con problemi psicofisici che possono comportare stress o danni per lui, per i malati o per l’équipe della sede di tirocinio o tali da ostacolare le possibilità di apprendimento delle competenze professionali core. La sospensione temporanea dal tirocinio è proposta dal tutor al Coordinatore della didattica professionale tramite apposita relazione, che verrà discussa e motivata in un colloquio con lo studente. La sospensione è formalizzata con lettera del Coordinatore della didattica professionale allo studente. La riammissione dello studente al tirocinio è concordata con tempi e modalità definite dal Coordinatore della didattica professionale sentito il tutor che l’ha proposta. Qualora persistano le difficoltà che hanno portato alla sospensione temporanea dal tirocinio o ci sia un peggioramento che impedisce l’apprendimento delle abilità professionali, il Coordinatore della didattica professionale ha facoltà di proporre al Collegio Didattico la sospensione definitiva dello studente dal tirocinio tramite apposita relazione che documenti approfonditamente le motivazioni Studenti ripetenti per profitto insufficiente in tirocinio. Lo studente ripetente per un profitto insufficiente in tirocinio concorda con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato sulla base dei propri bisogni formativi che potrà prevedere un prolungamento dell’attività di tirocinio. Per essere ammesso a frequentare l’esperienza di tirocinio prevista dal piano di recupero personalizzato, allo studente ripetente è richiesto di Pag. 8 di 12 aver ripetuto le esperienze di laboratorio ritenute propedeutiche al tirocinio dal Coordinatore della didattica professionale. Lo studente insufficiente in tirocinio non può ripetere più di una volta il tirocinio per ogni anno di corso. Ciò vale anche nel caso in cui lo studente sospenda il tirocinio prima del termine previsto dal calendario e non si presenti all’Esame Annuale di Tirocinio. Tirocinio supplementare È possibile attivare un tirocinio supplementare in due casi: - studente ripetente o fuori corso, che abbia superato positivamente il tirocinio dell’anno in corso - studente che richieda un approfondimento tematico. Lo studente che richiede di svolgere un’esperienza supplementare dovrà rivolgersi al Coordinatore della didattica professionale che risponderà alle richieste compatibilmente con le esigenze organizzative. La frequenza dell’esperienza supplementare non deve interferire con il completamento dei suoi impegni di recupero teorico. L’esperienza supplementare dovrà essere valutata e registrata a tutti gli effetti sul libretto di tirocinio a scopi assicurativi, ma non potrà essere considerata un anticipo dell’anno successivo. h) Sciopero dei dipendenti delle strutture di tirocinio In caso di sciopero del personale dipendente delle strutture convenzionate per il tirocinio, che svolga attività di Guida, le esperienze di tirocinio saranno sospese. Tale assenza non dovrà essere recuperata, le ore saranno riconosciute come studio individuale
Per maggiori informazioni consultare la pagina del servizio
Modalità e sedi di frequenza
La frequenza è obbligatoria.
Maggiori dettagli in merito all'obbligo di frequenza vengono riportati nel Regolamento del corso di studio disponibile alla voce Regolamenti nel menu Il Corso. Anche se il regolamento non prevede un obbligo specifico, verifica le indicazioni previste dal singolo docente per ciascun insegnamento o per eventuali laboratori e/o tirocinio.
È consentita l'iscrizione a tempo parziale. Per saperne di più consulta la pagina Possibilità di iscrizione Part time.
La sede di svolgimento delle lezioni e degli esami è la seguenti: Polo Didattico Universitario ULSS 8 BERICA Viale Cialdini, 2 - Monte Berico Vicenza
Informazioni generali
BREVE VADEMECUM RELATIVO AI SERVIZI PER GLI STUDENTI
PROFESSIONI SANITARIE (AREA MEDICINA)
IMMATRICOLAZIONI (ISCRIZIONI AL PRIMO ANNO DI UN CORSO DI STUDIO)
L’ufficio “immatricolazioni, admissions e post laurea” gestisce le procedure di iscrizione per tutti i corsi di laurea, laurea magistrale e laurea magistrale a ciclo unico dell’Ateneo, sia ad accesso libero che ad accesso programmato.
Pagina web del servizio: https://www.univr.it/it/organizzazione/offerta-formativa-servizi-e-segreterie-studenti/servizi-e-post-laurea/immatricolazioni-admissions-e-post-laurea
Contatti:
Telefono: 045 802 8000 (tasto 2) attivo dal lunedì al venerdì 10-13
E-mail: segreteria.immatricolazioni@ateneo.univr.it
DIRITTO ALLO STUDIO
L’ufficio gestisce tasse, esoneri, borse di studio e collaborazioni 150 ore
Pagina web del servizio: https://www.univr.it/it/organizzazione/offerta-formativa-servizi-e-segreterie-studenti/diritto-allo-studio
Contatti:
Telefono: 045 802 8001 (dal lunedì al venedì 8.30-13)
E-mail: ufficio.dirittostudio@ateneo.univr.it
REGOLAMENTI
Alla pagina web https://www.univr.it/it/statuto-e-regolamenti sono pubblicati tutti i regolamenti di Ateneo, il regolamento di ciascun corso di laurea è pubblicato sulla pagina del corso nella sezione il corso>regolamenti
ORGANIZZAZIONE DEL CORSO
Ogni corso di laurea ha una propria pagina web https://www.univr.it/it/corsi-di-studio/2024-2025/medicina-e-chirurgia dove sono contenute tutte le informazioni di carattere didattico nonché gli aspetti organizzativi (organi e commissioni)
SERVIZI ONLINE
Ciascuno studente è dotato di un account di posta elettronica istituzionale dove riceve le comunicazioni di Ateneo e tramite il quale può scrivere agli uffici.
I Servizi online sono gestiti dallo studente in autonomia tramite il portale Esse3 e l’app UNIVR:
- pagamento delle tasse
- piano di studi
- libretto elettronico
- bacheca appelli
- iscrizione agli appelli d'esame
- candidatura a bandi di mobilità internazionale
- stampa certificati/autocertificazioni
- richiesta benefici (DUB)
- presentazione della domanda di laurea
- caricamento elaborato finale di tesi
- questionario matricole
- questionari di valutazione della didattica
SEGRETERIA DIDATTICA
- Supporta i coordinatori e tutor nella gestione del calendario didattico e orario delle lezioni
- Supporta l’organizzazione degli appelli di laurea
- Supporto Supporta i coordinatori e tutor nella gestione del tirocinio professionalizzante
- Fornisce supporto amministrativo agli organi collegiali e alle commissioni
Contatti:
Email: didatticaprofessionisanitarie@ateneo.univr.it
SEGRETERIA STUDENTI
Si occupa della gestione della carriera dello studente (rilascio certificati, pagamento tasse, passaggio ad un altro corso dell'Ateneo, trasferimento ad anni successivi al primo da e per altro Ateneo, richiesta riconoscimento crediti carriera pregressa, domanda di laurea, rinuncia agli studi, sospensione/ripresa degli studi).
Pagina web del servizio: https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/gestione-carriere-studenti-medicina-e-chirurgia
Contatti:
Telefono: 0458027015 (dal lunedì al venerdì 10-12)
Email: carriere.medicina@ateneo.univr.it
RAPPRESENTANZE STUDENTESCHE
Consiglio studentesco
https://www.univr.it/it/ateneo/consiglio-studentesco
Commissione paritetica docenti studenti
https://www.univr.it/it/commissione-paritetica-docenti-studenti
