Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011

Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.
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Laurea in Fisioterapia - Immatricolazione dal 2026/2027

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
7
A/B
BIO/16 ,BIO/17 ,MED/48
6
A/B
BIO/09 ,MED/48
6
A/B
BIO/09 ,M-PSI/01
5
A/B
M-DEA/01 ,MED/36 ,MED/42 ,MED/48
5
A/B
MED/34 ,MED/48 ,M-PED/01
8
A/B
BIO/10 ,BIO/13 ,FIS/07 ,MED/01
1
F
INF/01
3
E/F
L-LIN/12
1
F
MED/48
18
B
MED/48

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2016/2017

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
MED/26 ,MED/27
4
A/B
BIO/14 ,MED/05 ,MED/07
4
B
MED/48 ,MED/50 ,M-PSI/02
9
B
MED/16 ,MED/33 ,MED/34 ,MED/48
5
B
MED/38 ,MED/39 ,MED/48
5
B
MED/34 ,MED/48
1
F
MED/48
20
B
MED/48

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2017/2018

InsegnamentiCreditiTAFSSD
5
B
ING-INF/05 ,MED/48
7
A/B/C
MED/43 ,MED/44 ,M-PSI/06 ,SECS-P/10 ,SPS/07
8
A/B
MED/09 ,MED/10 ,MED/11 ,MED/12 ,MED/48
6
B
MED/06 ,MED/09 ,MED/24 ,MED/48
6
D
-
4
F
-
22
B
MED/48
1
F
MED/48
Prova finale
7
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
7
A/B
BIO/16 ,BIO/17 ,MED/48
6
A/B
BIO/09 ,MED/48
6
A/B
BIO/09 ,M-PSI/01
5
A/B
M-DEA/01 ,MED/36 ,MED/42 ,MED/48
5
A/B
MED/34 ,MED/48 ,M-PED/01
8
A/B
BIO/10 ,BIO/13 ,FIS/07 ,MED/01
1
F
INF/01
3
E/F
L-LIN/12
1
F
MED/48
18
B
MED/48
Attivato nell'A.A. 2016/2017
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
MED/26 ,MED/27
4
A/B
BIO/14 ,MED/05 ,MED/07
4
B
MED/48 ,MED/50 ,M-PSI/02
9
B
MED/16 ,MED/33 ,MED/34 ,MED/48
5
B
MED/38 ,MED/39 ,MED/48
5
B
MED/34 ,MED/48
1
F
MED/48
20
B
MED/48

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Metodologie avanzate in fisioterapia e introduzione alla ricerca - METODOLOGIA DELLA FISIOTERAPIA BASATA SULLE EVIDENZE  (2017/2018)

Codice insegnamento

4S000905

Docente

Simone Cecchetto

Crediti

1

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE

Periodo

FISIO VI 3^ ANNO - 2^ SEMESTRE dal 26 feb 2018 al 13 apr 2018.

Sede

VICENZA

Orario Lezioni Seminari 0

Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare:  organizzazione dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Conoscere i principi dell’Evidence Based Practice e della metodologia della ricerca.
Conoscere le diverse tipologie di quesiti clinici e i relativi disegni di studio utili a rispondere a tali quesiti .
Saper condurre una ricerca nelle principali banche dati biomediche al fine di trovare le fonti più adeguate per rispondere ai propri quesiti.
Saper applicare le evidenze trovate nella pratica clinica, dopo averne valutato, perlomeno sommariamente la qualità metodologica e l’applicabilità nel proprio contesto .

Programma

Che cos’è l’Evidence Based Practice
I 5 passi dell’Evidence Based Practice
“Cosa cercare”: formulazione del quesito clinico, quesiti di background e foreground, il metodo PICO.
- descrivere fenomeni, associazione tra fenomeni e causalità: studi trasversali, caso-controllo e longitudinali di coorte. Differenza tra associazione statistica e causalità. Criteri di Hill.
- valutare la qualità degli strumenti di misurazione: studi di affidabilità e di validità. Cenni sulle proprietà psicometriche delle scale di valutazione;
- indagare gli elementi prognostici: studi longitudinali. Outcomes e indicatori di outcomes;
- valutare le prove di efficacia di trattamenti: studi Randomized Controlled Trial. Campionamento, allocazione, randomizzazione.
“Come valutare la qualità”: validità interna e validità esterna. Scale di valutazione della validità interna specifiche per tipologia di studio. Cenni sull’analisi statistica inferenziale.
“Come e dove cercare”: banche dati e motori di ricerca di studi primari, di revisioni sistematiche, di Linee Guida. Metodologia della costruzione delle stringhe di ricerca: operatori booleani, termini Mesh, impostare i limiti, sensibilità e specificità di una ricerca.

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Herbert - Jamtvedt - Hagen - Mead Fisioterapia basata sulle evidenze (Edizione 2) Edra - Masson 2014

Modalità d'esame

Prova scritta con:
- domande a risposta multipla chiusa tipo vero/falso
- analisi di un abstract di un articolo con domande tipo vero/falso
- correzione di due stringhe di ricerca errate

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI