Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2026/2027 A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
7
A/B
M-FIL/05 ,M-PSI/01 ,M-PSI/04
9
B
L-LIN/01 ,MED/50
3
E/F
L-LIN/12
6
A/B
MED/07 ,MED/36 ,MED/42 ,MED/44 ,MED/45
4
A
BIO/09 ,BIO/16
6
A
BIO/10 ,BIO/13 ,MED/03
6
A/B
FIS/07 ,MED/32 ,MED/50
4
A
MED/04 ,MED/09
1
F
MED/50
14
B
MED/50

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2012/2013

InsegnamentiCreditiTAFSSD
8
B
MED/29 ,MED/31 ,MED/32
5
A/B
INF/01 ,MED/01 ,M-PSI/03
9
B
L-LIN/01 ,MED/50
6
B
MED/38 ,MED/39 ,MED/50
1
F
MED/50
26
B
MED/50

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2013/2014

InsegnamentiCreditiTAFSSD
4
B
MED/26 ,MED/50
4
B
IUS/07 ,MED/42 ,MED/43
4
A/B
MED/50 ,SPS/08
6
B
MED/31 ,MED/32 ,MED/50
8
A/B/C
MED/09 ,MED/34 ,MED/50 ,M-PSI/08
1
F
MED/50
20
B
MED/50
6
D
-
Attività seminariali (professioni sanitarie)
5
F
-
Prova finale
7
E
-
Attivato nell'A.A. 2013/2014
InsegnamentiCreditiTAFSSD
4
B
MED/26 ,MED/50
4
B
IUS/07 ,MED/42 ,MED/43
4
A/B
MED/50 ,SPS/08
6
B
MED/31 ,MED/32 ,MED/50
8
A/B/C
MED/09 ,MED/34 ,MED/50 ,M-PSI/08
1
F
MED/50
20
B
MED/50
6
D
-
Attività seminariali (professioni sanitarie)
5
F
-
Prova finale
7
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Riabilitazione logopedica delle patologie degenerative - LOGOPEDIA DELLE ALTERAZIONI DELLE FUNZIONI CORTICALI SUPERIORI E DELLE DISFAGIE  (2013/2014)

Codice insegnamento

4S000171

Docente

Nicoletta Bonisoli

Crediti

2

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

Periodo

LOGO LEZIONI 3^ ANNO - 2^ SEMESTRE dal 3 feb 2014 al 14 mar 2014.

Sede

VERONA

Seminari 0

Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare:  organizzazione dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Osservazione, valutazione, bilancio logopedico e trattamento per i disturbi della deglutizione, della disfagia e dei prerequisiti alla comunicazione correlati alle alterazioni delle funzioni corticali superiori; formazione e counseling al caregiver

Programma

La gestione della disfagia: il ruolo dei diversi sanitari in ambito ospedaliero.
Definizioni di base: deglutizione presbifagia primaria, secondaria e disfagia
Ripasso: fisiologia anatomia e fisiopatologia della deglutizione
Percorso di cura della disfagia dallo screening al trattamento in riferimento alle linee guida sulla gestione del paziente disfagico adulto in foniatria e logopedia: protocolli e procedure (osservazione, valutazione trattamento counseling)
La valutazione bedside della disfagia
Obiettivi del trattamento (deglutizione fisiologica e deglutizione funzionale) , stesura del trattamento
Presbifagia primaria, presbifagia secondaria
Caratteristiche della disfagia nel paziente neurologico, nel paziente con patologia degenerativa, disfagia strutturale meccanica.
Trattamento dei prerequisiti alla comunicazione e della voce nei pazienti con alterazione delle funzioni corticali superiori.



Modalità d'esame

Esame orale

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Materiale e documenti