Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno Sarà attivato nell'A.A. 2026/2027
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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3° Anno Sarà attivato nell'A.A. 2027/2028
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Tirocinio professionalizzante (primo anno) (2025/2026)
Codice insegnamento
4S000103
Docente
Coordinatore
Crediti
15
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Periodo
1° e 2° semestre (corsi annuali) PROFESSIONI SANITARIE dal 1 ott 2025 al 30 set 2026.
Sede
VERONA
Corsi Singoli
Non Autorizzato
Obiettivi di apprendimento
L'esperienza curriculare del 1° anno è finalizzato a fornire allo studente gli strumenti per individuare i parametri di normalità nelle diverse fasi dello sviluppo del bambino, al fine di riconoscere le deviazioni dalla norma. Inoltre il tirocinio si propone di far acquisire nozioni e competenze rispetto alla relazione e allo scambio comunicativo nel setting clinico e terapeutico, al fine di rendere lo studente in grado di sapersi relazionale in maniera efficacie con utenti di diverse fasce di età e con le altre figure professionali.
Prerequisiti e nozioni di base
adeguate competenze teoriche acquisite in aula e tramite lo studio
Programma
per l'esperienza al nido lo studente deve saper acquisire adeguate capacità osservative rispetto tutte le aree di sviluppo del bambino normotipico. per l'esperienza alla scuola dell'infanzia lo studente deve essere in grado di individuare quando il bambino devia dallo sviluppo normotipico e saper stilare un profilo funzionale per tutte le aree di sviluppo, con relativa progettazione di attività di potenziamento
Modalità didattiche
esperienza direttamente all'interno delle strutture scolastiche e confronto costante con le guide di tirocinio e tutor universitari
Modalità di verifica dell'apprendimento
esame pratico/scritto con l'osservazione di un video e relativa elaborazione scritta
+
esame orale riguardante le nozioni teoriche di base acquisite durante il 1° anno, discussione dell'elaborato dell'esame pratico e del report redatto durante il tirocinio. L'esame orale potrà prevedere anche eventuali simulazioni volte ad individuare il pieno raggiungimento degli obiettivi formativi.
Criteri di valutazione
-adeguata capacità di osservazione e descrizione delle competenze (del video)
-adeguato confronto tra teoria e caso osservato (nel video)
-utilizzo corretto della terminologia
-adeguata trascrizione fonetica IPA
-capacità di riflessione a analisi critica
Criteri di composizione del voto finale
in 30 esimi
Lingua dell'esame
italiano
