Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

Academic calendar

The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..

Definition of lesson periods
Period From To
1° e 2° semestre (corsi annuali) PROFESSIONI SANITARIE Oct 1, 2021 Sep 30, 2022
1 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE Oct 1, 2021 Dec 23, 2021
2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE Jan 10, 2022 Sep 30, 2022
Exam sessions
Session From To
LOGO SESSIONE INVERNALE Jan 3, 2022 Jan 31, 2022
LOGO SESSIONE ESTIVA Jul 1, 2022 Jul 29, 2022
LOGO SESSIONE AUTUNNALE Sep 5, 2022 Sep 30, 2022
Degree sessions
Session From To
LOGO SESSIONE AUTUNNALE Nov 1, 2022 Dec 23, 2022
LOGO SESSIONE PRIMAVERILE Mar 1, 2023 Apr 30, 2023
Holidays
Period From To
Festa di Tutti i Santi Nov 1, 2021 Nov 1, 2021
Festa dell'Immacolata Concezione Dec 8, 2021 Dec 8, 2021
Festività natalizie Dec 24, 2021 Jan 2, 2022
Festività pasquali Apr 15, 2022 Apr 19, 2022
Festa della Liberazione Apr 25, 2022 Apr 25, 2022
FESTA DEL LAVORO May 1, 2022 May 1, 2022
Festività Santo Patrono di Verona May 21, 2022 May 21, 2022
Festa della Repubblica Jun 2, 2022 Jun 2, 2022
Chiusura estiva Aug 15, 2022 Aug 20, 2022
Other Periods
Description Period From To
TIR LOGO 3 ANNO 1 SEM TIR LOGO 3 ANNO 1 SEM Nov 15, 2021 Dec 17, 2021
TIR LOGO 2 ANNO 1 SEM TIR LOGO 2 ANNO 1 SEM Nov 15, 2021 Dec 17, 2021
TIR LOGO 3 ANNO 2 SEM TIR LOGO 3 ANNO 2 SEM Mar 14, 2022 Jun 24, 2022
TIR LOGO 2 ANNO 2 SEM TIR LOGO 2 ANNO 2 SEM Mar 21, 2022 Jun 24, 2022
TIR LOGO 1 ANNO 2 SEM TIR LOGO 1 ANNO 2 SEM Apr 4, 2022 Jun 24, 2022

Exam calendar

Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.

Exam calendar

Should you have any doubts or questions, please check the Enrollment FAQs

Academic staff

A B C D F G I L M N P S T V Z

Albanese Massimo

symbol email massimo.albanese@univr.it symbol phone-number +39 045 812 4251/4024

Aragno Anna Maria Rosa

symbol email anna.aragno@univr.it symbol phone-number +39 045 812 2333

Barattieri Di San Pietro Chiara

symbol email chiara.barattieridisanpietro@univr.it symbol phone-number 3480159350

Bernardelli Stefano

symbol email bernardelli.stefano@alice.it symbol phone-number 045 8122139

Boaretti Marzia

symbol email marzia.boaretti@univr.it symbol phone-number 045 8027661

Brondino Margherita

symbol email margherita.brondino@univr.it symbol phone-number +39 045 802 8549

Carta Angela

symbol email angela.carta@univr.it symbol phone-number +39 045 812 8270

Cisterna Barbara

symbol email barbara.cisterna@univr.it symbol phone-number +39 045 802 7564

Cotugno Francesca

symbol email francesca.cotugno@univr.it symbol phone-number 0458028587

Dando Ilaria

symbol email ilaria.dando@univr.it symbol phone-number +39 045 802 7169

Darra Francesca

symbol email francesca.darra@univr.it symbol phone-number +39 045 812 7869

Della Libera Chiara

symbol email chiara.dellalibera@univr.it symbol phone-number +39 0458027219

Fabrizi Gian Maria

symbol email gianmaria.fabrizi@univr.it symbol phone-number +39 0458124461

Fantin Francesco

symbol email francesco.fantin@univr.it symbol phone-number +39 045 812 3577

Fontecedro Laura

symbol email laura.fontecedro@univr.it

Girelli Massimo

symbol email massimo.girelli@univr.it symbol phone-number +39 0458027106

Grazio Annalisa

symbol email annalisa.grazio@univr.it symbol phone-number 0458027504

Isoli Sara

symbol email sara.isoli@univr.it

Landuzzi Maria Gabriella

symbol email mariagabriella.landuzzi@univr.it symbol phone-number +39 045 802 8547

Laudanna Carlo

symbol email carlo.laudanna@univr.it symbol phone-number 045-8027689

Marcon Alessandro

symbol email alessandro.marcon@univr.it symbol phone-number +39 045 802 7668

Melloni Chiara

symbol email chiara.melloni@univr.it symbol phone-number +39 045802 8119

Merlin Stella

symbol email stella.merlin@univr.it

Minuz Pietro

symbol email pietro.minuz@univr.it symbol phone-number +39 045 812 4414

Nadalet Sylvain Giovanni

symbol email sylvain.nadalet@univr.it symbol phone-number +39 045 8425348

Perlini Cinzia

symbol email cinzia.perlini@univr.it symbol phone-number +39 0458124038

Piacentini Giorgio

symbol email giorgio.piacentini@univr.it symbol phone-number +39 045 812 7120

Sacchetto Luca

symbol email luca.sacchetto@univr.it symbol phone-number +39 045 812 7538

Simonati Alessandro

symbol email alessandro.simonati@univr.it symbol phone-number +39 0458126625/4883

Smania Nicola

symbol email nicola.smania@univr.it symbol phone-number +39 045 8124573

Tagliaro Franco

symbol email franco.tagliaro@univr.it symbol phone-number 045 8124618-045 8124246

Trabetti Elisabetta

symbol email elisabetta.trabetti@univr.it symbol phone-number 045/8027209

Turco Alberto

symbol email alberto.turco@univr.it symbol phone-number 0458027189

Varalta Valentina

symbol email valentina.varalta@univr.it symbol phone-number +39 045 812 4956

Veronese Sheila

symbol email sheila.veronese@univr.it symbol phone-number 045.8027680

Zamboni Giulia

symbol email giulia.zamboni@univr.it symbol phone-number 0458124301

Zanolin Maria Elisabetta

symbol email elisabetta.zanolin@univr.it symbol phone-number +39 045 802 7654

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University.
Please select your Study Plan based on your enrollment year.

1° Year

ModulesCreditsTAFSSD
6
A/B
MED/07 ,MED/36 ,MED/42 ,MED/44 ,MED/45
8
A/B
FIS/07 ,MED/32 ,MED/50 ,M-FIL/05
6
A
BIO/10 ,BIO/13 ,MED/03
3
E/F
L-LIN/12

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.




S Placements in companies, public or private institutions and professional associations

Teaching code

4S000173

Credits

10

Coordinator

Federica Corradi

Language

Italian

The teaching is organized as follows:

GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA

Credits

3

Period

2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE

Academic staff

Chiara Melloni

METODOLOGIA DI VALUTAZIONE LOGOPEDICA

Credits

2

Period

2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE

Academic staff

Federica Corradi

PSICOLOGIA GENERALE

Credits

2

Period

2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE

Academic staff

Massimo Girelli

SOCIOLINGUISTICA

Credits

1

Period

2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE

Academic staff

Stella Merlin

FONETICA E FONOLOGIA

Credits

1

Period

2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE

Academic staff

Francesca Cotugno

ANATOMO-FISIOLOGIA DEGLI ORGANI FONO-ARTICOLARI

Credits

1

Period

2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE

Learning outcomes

The course is aimed at studying language learning, neural bases, congenital and acquired deficits of the same. It provides the introductory knowledge 3 to aspects of human language as a cognitive faculty, with particular attention to the levels of linguistic analysis. Theoretical bases for the study of phonetics and phonology and the operational tools for the evaluation and management of phonological disorders in the developmental age are provided. In addition, the methods of approach to the logopathic patient are indicated, how the data is collected, how to carry out observation, evaluation, budgeting and treatment planning. PHONETIC MODULE AND PHONOLOGY Training objectives: Provide the theoretical basis for the study of phonetics and phonology and the operational tools for the evaluation and management of phonological disorders in the Developmental Age. GLOTTOLOGY AND LINGUISTICS MODULE Training objectives: This course aims to provide some introductory knowledge related to the various aspects of human language, understood as the cognitive faculty of the species, and of natural languages, with particular attention to the levels of linguistic analysis. LOGOPEDICAL EVALUATION METHODOLOGY MODULE Training objectives: Teach students an approach towards the patient with logopathy, data collection, observation, evaluation, budgeting and treatment planning. ANATOMO MODULE-PHYSIOLOGY OF SOUND-ARTICULATORR ORGANS Formative objectives: To provide the student with the notions about anatomy and the functioning of the organs responsible for the production of voice, language, articulation and swallowing: oral cavity, pharynx, nasal cavity and resonance , larynx and respiratory system MODULE GENERAL PSYCHOLOGY Educational objectives: Neurobiological and neurophysiological correlates of human cognitive functions. Neuropsychological evidence of cognitive function deficits following focal brain injuries. SOCIOLINGUISTIC MODULE Training objectives: Students are provided with the basics of the sociological study of linguistic facts, which is based on the analysis of the interrelations between organization and functioning of human society and of verbal language. Language and society are related, that is, the social dimension of language

Program

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MM: GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA
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The module aims at investigating language from different perspectives. Students will be familiarized with the principles governing the structure words (morphology) and sentences (syntax) and their interpretation (semantics). Furthermore, the module offers an overview of the mechanisms underlying first language acquisition and language processing.
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MM: SOCIOLINGUISTICA
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The module aims to provide a brief overview of sociolinguistics as a field of study of the variation observable in world languages in relation to different communities of speakers. After providing some notions on the history of the discipline, the following will be discussed in particular: - key-concepts of sociolinguistics, such as communicative competence, language community, language repertoire, variation, language contact - methods for field research - the axes of variation (Berruto) in the analysis of Italian REFERENCE BOOK: G. Fiorentino. 2018. Variabilità linguistica. Temi e metodi della ricerca. Rome: Carocci. 159 pages.
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MM: METODOLOGIA DI VALUTAZIONE LOGOPEDICA
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- Definition of the general concept of evaluation - ICF: International Classification of Functioning, Disability and Health - EBM: Evidence-Base Medicine - Clinical reasoning - Speech therapy evaluation - Speech therapy assessment tools: Interview, Observation, Test - Assessment of the patient’s skills - The rehabilitation project: short / medium and long term objectives - The rehabilitation project: outcome measures
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MM: FONETICA E FONOLOGIA
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MM: PSICOLOGIA GENERALE
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Introduction Introduction to Cognitive Psychology and Behaviorism Psychology as a Biological Science, scientific approach to cognitive operation research Behaviorism Psychology Methods: Reaction Times, Subtraction Method, EEG, Evoked Potentials, Functional Magnetic Resonance, Imaging Consciousness states: Coma, Sleep Sleep: Sleep Types and EEG recording. REM sleep Conditioning and Learning Learning as an adaptation process Orienting Response as basic Learning Reflex, Abituation and Habit Classic Conditioning (Pavlov) Variables involved in classic conditioning Extinction Operating Conditioning Puzzle Box (Thorndike) Law of Effect Reinforcement Skinner’s Cage Relative reinforcement: ratio and interval, fixed and variable Avoidance and escape learning Reinforcement and Punishment Latent Learning Cognitive-Behavioral Therapy Desensibilizzazione Sistematica Systematic Densensitization (graduated exposure therapy) Counterconditioning (Stimulus Substitution) Avversive Conditioning Observational Learning - Bandura Memory Sensory Memory Working Memory Long Term Memory Encoding Storage Recall Interference Priority and Recency Effects Processing Organization Visualization Representation Context Explicit Memory Implicit Memory Sleep effects on Memory Retrograde and Anterograde Amnesia Brain areas involved in memory HM case Korsakoff Amnesia Episodic Amnesia Electroconvulsive therapy and amnesia Shock Memory High Capacity Memory Abused Children Testimony Emotional Memory Motivation-Emotions - Motivations, Hedonism - Needs, Drives, Incentives, Expectation, Goals - Maslow Theory, Autorealization, Self Realization - Intrisic and Ectrinsic Motivations - Motivation to Success, Self Efficacy - Adaptative Emotions - Physiological, Behavioral and Cognitive correlates - Limbic System - Facial Expressions - Emispheric specialization for emotions recognition - Affective prosody and emispheric specialization - Emotions and Amigdala - Kluver-Bucy syndrome - Emotions and Cognitive Functions: Memory, Decision Making, Attention - Sense of humor - Emotions and Interpersonal Relationships: Guilt Trip, and Embarrassment - Emotion Theories: James-Lange (spinal cord lesions), Cannon-Bard, Schacter-Singer, Facial Feedback Intelligence Unitary function or many functions Intelligence measurement: Intelligence Test Intelligence Quotient Factorial Intelligence Theories Metacomponents and Executive Functions Hereditariness and environment Variables of Intelligence Frontal Syndrome Frontal Syndrome Perseveration and Imitation Phineas Gage case Frontal syndrome and emotional reactions Pesudodepression and pseudopsychopathy Sexual behavior and olfactory perception
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MM: ANATOMO-FISIOLOGIA DEGLI ORGANI FONO-ARTICOLARI
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Anatomy and physiology of the oral cavity: mandible, temporomandibular joint, chewing muscles and oral cavity. The hard and soft palate The teeth, the tongue, the isthmus of the jaws. Hyoid bone, supra and subhyoid muscles. The mimic muscles. Anatomy and physiology of the pharynx. The cranial nerves V, VII, IX, X, XI, XII. The breathing . The larynx: cartilages, joints, ligaments. Intrinsic and extrinsic muscles.

Bibliography

Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Examination Methods

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MM: GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA
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The exam has the aim of verifying the theoretical competence acquired by the students and their ability to apply it to the description of various linguistic phenomena at the different levels of linguistic analysis. The exam is a written test, consisting of 10-12 questions (multiple choice and open-ended). Depending on the number of open-ended questions, the duration of the exam can vary, ranging between 60 and 90 minutes. The questions will be about all the topics in the program, discussed during classes and autonomously studied by the students on the available materials. The evaluation criteria are the following: - correctness and exhaustivity of the responses; - adequate analytical ability; - argumentation efficacy and clarity.
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MM: SOCIOLINGUISTICA
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MM: METODOLOGIA DI VALUTAZIONE LOGOPEDICA
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Oral examination
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MM: FONETICA E FONOLOGIA
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MM: PSICOLOGIA GENERALE
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multiple choice test: 15 questions with 3 response options each
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MM: ANATOMO-FISIOLOGIA DEGLI ORGANI FONO-ARTICOLARI
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The exam consists of a written test based on open-ended questions. In response questions, it is required the ability to match the synthesis and clarity. Each of the open questions is evaluated from 0 to 10 points, according to: a) relevance of the answer b) ability to synthesize c) properties of language

Students with disabilities or specific learning disorders (SLD), who intend to request the adaptation of the exam, must follow the instructions given HERE

Career prospects


Module/Programme news

News for students

There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and soon also via the Univr app.

Graduation

Documents

Title Info File
File pdf Calendario discussione tesi - 2 sessione A.A. 22-23 (agg. 20.3) pdf, it, 65 KB, 20/03/24
File pdf Risultati prova abilitante del 22/11/23 pdf, it, 316 KB, 22/11/23

Gestione carriere


Tirocinio professionalizzante

a) Finalità del Tirocinio > Le attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente le competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture. I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale.

Il tirocinio professionale comprende:

- sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza;

- esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali;

- esperienze dirette sul campo con supervisione;

- sessioni tutoriali e feedback costanti;

- compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato.

b) La valutazione delle competenze acquisite in tirocinio > Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi, sia attraverso colloqui che con schede di valutazione. Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione certificativa per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative via via documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con colloqui, prove scritte applicative, esami simulati. La valutazione annuale è certificata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della didattica professionale e composta almeno da un docente e/o da un Tutor Clinico. La valutazione certificativa del tirocinio sarà espressa in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Verrà registrato come “ritirato” lo studente che sospende il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali; sarà registrata come “respinto” quando lo studente durante il percorso o alla fine del tirocinio non ha raggiunto livelli sufficienti negli obiettivi formativi. L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario.

c) Prerequisiti di accesso al tirocinio Il Coordinatore della didattica professionale ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso gli studenti che:

-hanno frequentato regolarmente le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente;

-hanno partecipato regolarmente ai laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio.

d) Assenze dal tirocinio Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi brevi (assenze inferiori ad una settimana durante l’anno solare) può recuperare tali assenze su autorizzazione del tutor/clinico salvaguardando orari che offrono opportunità di apprendimento. Non sono ammessi recuperi di giornate isolate al di fuori del periodo dedicato al tirocinio. Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi lunghi (assenze superiori ad una settimana nell’anno solare) – per gravi e giustificati Pag. 7 di 11 motivi – deve concordare con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato. Lo studente che conclude positivamente il tirocinio di anno con un debito orario sul monte ore previsto (non superiore a 20 ore), può essere ammesso all’esame annuale di tirocinio se l’assenza non ha compromesso il raggiungimento degli obiettivi di anno e può recuperare il suddetto debito entro la fine del 3° anno. Lo studente è tenuto a documentare le ore di presenza in tirocinio nel libretto, a farle controllare e controfirmare dal tutor e segnalare tempestivamente l’esigenza di recupero di eventuali assenze.

e) Sospensione dal tirocinio Le motivazioni che possono portare alla sospensione dal tirocinio sono le seguenti: Motivazioni legate allo studente:

- studente potenzialmente pericoloso per la sicurezza degli utenti/tecnologia o che ha ripetuto più volte errori che mettono a rischio la vita dell’utente;

- studente che non ha i prerequisiti e/o che deve recuperare obiettivi formativi propedeutici ad un tirocinio formativo e sicuro per gli utenti;

- studente che frequenta il tirocinio in modo discontinuo.

Altre motivazioni:

- stato di gravidanza nel rispetto della normativa vigente;

- studente con problemi psicofisici che possono comportare stress o danni per lui, per i malati o per l’équipe della sede di tirocinio o tali da ostacolare le possibilità di apprendimento delle competenze professionali core.

La sospensione temporanea dal tirocinio è proposta dal tutor al Coordinatore della didattica professionale tramite apposita relazione, che verrà discussa e motivata in un colloquio con lo studente. La sospensione è formalizzata con lettera del Coordinatore della didattica professionale allo studente. La riammissione dello studente al tirocinio è concordata con tempi e modalità definite dal Coordinatore della didattica professionale, sentito il tutor che l’ha proposta. Qualora persistano le difficoltà che hanno portato alla sospensione temporanea dal tirocinio, o ci sia un peggioramento che impedisce l’apprendimento delle abilità professionali, il Coordinatore della didattica professionale ha facoltà di proporre al Collegio Didattico la sospensione definitiva dello studente dal tirocinio tramite apposita relazione che documenti approfonditamente le motivazioni.

f) Studenti ripetenti per profitto insufficiente in tirocinio. Lo studente ripetente per un profitto insufficiente in tirocinio concorda con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato sulla base dei propri bisogni formativi, che potrà prevedere un prolungamento dell’attività di tirocinio. Per essere ammesso a frequentare l’esperienza di tirocinio prevista dal piano di recupero personalizzato, allo studente ripetente è richiesto di aver ripetuto le esperienze di laboratorio ritenute propedeutiche al tirocinio dal Coordinatore della didattica professionale. Lo studente insufficiente in tirocinio non può ripetere più di una volta il tirocinio per ogni anno di corso. Ciò vale anche nel caso in cui lo studente sospenda il tirocinio prima del termine previsto dal calendario e non si presenti all’Esame Annuale di Tirocinio.

g) Tirocinio supplementare È possibile attivare un tirocinio supplementare in due casi:

- studente ripetente o fuori corso, che abbia superato positivamente il tirocinio dell’anno in corso

- studente che richieda un approfondimento tematico.

Lo studente che richiede di svolgere un’esperienza supplementare dovrà rivolgersi al Coordinatore della didattica professionale che risponderà alle richieste compatibilmente con le esigenze organizzative. Pag. 8 di 11 La frequenza dell’esperienza supplementare non deve interferire con il completamento dei suoi impegni di recupero teorico. L’esperienza supplementare dovrà essere valutata e registrata a tutti gli effetti sul libretto di tirocinio a scopi assicurativi, ma non potrà essere considerata un anticipo dell’anno successivo.

h) Sciopero dei dipendenti delle strutture di tirocinio In caso di sciopero del personale (che svolga attività di Guida) dipendente delle strutture convenzionate per il tirocinio, le esperienze di tirocinio saranno sospese. Tale assenza non dovrà essere recuperata, le ore saranno riconosciute come studio individuale.  

Per ulteriori iformazioni sul tirocinio e su eventuali pratiche di infortunio consultare la pagina del servizio.


Appelli d'esame

AVVISO IMPORTANTE
Gli appelli d’esame si aprono per l’intero Insegnamento e non per singoli moduli.
Per il singolo modulo di cui non è stato aperto appello, come sopra descritto, una settimana prima dell'esame, è OBBLIGATORIO comunicare, utilizzando la propria mail istituzionale o di classe, al/i docente/i, l’intenzione di sostenere l’esame stesso.

Negli allegati, divisi per anno, sono indicate, dove comunicate dai Coordinatori d’Insegnamento, tutte le date, gli orari, le aule  e le modalità degli esami.

L’iscrizione agli APPELLI D'ESAME APERTI ON LINE è OBBLIGATORIA.

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Orario lezioni

Si pubblicano gli orari delle lezioni relativi 2° semestre: Gli orari potrebbero subire alcune modifiche; pertanto si consiglia di consultare l'orario delle lezioni giornalmente nell‘area riservata MyUnivr e/o ORARIO LEZIONI.

 

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Title Info File
File pdf LOGO 1 ANNO - 2 SEMESTRE 23-24 (agg. 18 mar) pdf, it, 250 KB, 18/03/24
File pdf LOGO 2 ANNO - 2 SEMESTRE 23-24 (agg. 12 mar) pdf, it, 238 KB, 12/03/24
File pdf LOGO 3 ANNO - 2 SEMESTRE 23-24 (agg. 5 mar) pdf, it, 205 KB, 12/03/24

Student login and resources


Attività Seminariali/a scelta dello studente

Calendario delle Attività Seminariali tip F/a scelta dello studente