Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
Period | From | To |
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LOGO 1^ ANNO - 1^ SEMESTRE | Oct 3, 2016 | Dec 16, 2016 |
LOGO 2^ ANNO - 1^ SEMESTRE | Oct 3, 2016 | Nov 18, 2016 |
LOGO 3^ ANNO - 1^ SEMESTRE | Oct 3, 2016 | Nov 30, 2016 |
LOGO 2^ ANNO - 2^ SEMESTRE | Feb 1, 2017 | Mar 17, 2017 |
LOGO 3^ ANNO - 2^ SEMESTRE | Feb 1, 2017 | Mar 31, 2017 |
LOGO 1^ ANNO - 2^ SEMESTRE | Feb 1, 2017 | Mar 17, 2017 |
Session | From | To |
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LOGO SESSIONE INVERNALE | Jan 9, 2017 | Jan 31, 2017 |
LOGO SESSIONE ESTIVA | Jul 3, 2017 | Jul 31, 2017 |
LOGO SESSIONE AUTUNNALE | Sep 1, 2017 | Sep 29, 2017 |
Session | From | To |
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SESSIONE AUTUNNALE | Nov 1, 2017 | Dec 30, 2017 |
SESSIONE PRIMAVERILE | Mar 1, 2018 | Apr 30, 2018 |
Period | From | To |
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Festa di Ognissanti | Nov 1, 2016 | Nov 1, 2016 |
Festa dell'Immacolata | Dec 8, 2016 | Dec 8, 2016 |
Vacanze Natalizie | Dec 23, 2016 | Jan 7, 2017 |
Vacanze Pasquali | Apr 14, 2017 | Apr 18, 2017 |
Festa della Liberazione | Apr 25, 2017 | Apr 25, 2017 |
Festa dei Lavoratori | May 1, 2017 | May 1, 2017 |
Festa del S. Patrono S. Zeno (VR) | May 21, 2017 | May 21, 2017 |
Festa della Repubblica | Jun 2, 2017 | Jun 2, 2017 |
Vacanze Estive | Aug 14, 2017 | Aug 19, 2017 |
Description | Period | From | To |
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LOGO 2° ANNO - 1° SEMESTRE | LOGO 2° ANNO - 1° SEMESTRE | Mar 20, 2017 | May 12, 2017 |
LOGO 1° ANNO - 1° SEMESTRE | LOGO 1° ANNO - 1° SEMESTRE | Mar 20, 2017 | May 12, 2017 |
LOGO 3° ANNO - 1° SEMESTRE | LOGO 3° ANNO - 1° SEMESTRE | Apr 3, 2017 | May 12, 2017 |
LOGO 1° ANNO - 2° SEMESTRE | LOGO 1° ANNO - 2° SEMESTRE | May 15, 2017 | Jun 30, 2017 |
LOGO 3° ANNO - 2° SEMESTRE (1 periodo) | LOGO 3° ANNO - 2° SEMESTRE (1 periodo) | May 15, 2017 | Jun 23, 2017 |
LOGO 2° ANNO - 2° SEMESTRE (1 periodo) | LOGO 2° ANNO - 2° SEMESTRE (1 periodo) | May 15, 2017 | Jun 23, 2017 |
LOGO 2° ANNO - 2° SEMESTRE (2 periodo) | LOGO 2° ANNO - 2° SEMESTRE (2 periodo) | Jun 26, 2017 | Jul 31, 2017 |
LOGO 3° ANNO - 2° SEMESTRE (2 periodo) | LOGO 3° ANNO - 2° SEMESTRE (2 periodo) | Jun 26, 2017 | Jul 31, 2017 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Academic staff
Moro Maria
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
Modules | Credits | TAF | SSD |
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Modules | Credits | TAF | SSD |
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Modules | Credits | TAF | SSD |
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1° Year
Modules | Credits | TAF | SSD |
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2° Year activated in the A.Y. 2017/2018
Modules | Credits | TAF | SSD |
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3° Year activated in the A.Y. 2018/2019
Modules | Credits | TAF | SSD |
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Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Methods of professional intervention - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E DELLA FAMIGLIA (2018/2019)
Teaching code
4S000164
Teacher
Credits
2
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
SPS/08 - SOCIOLOGY OF CULTURE AND COMMUNICATION
Period
LOGO 3^ ANNO - 1^ SEMESTRE dal Oct 2, 2018 al Nov 23, 2018.
Location
VERONA
Learning outcomes
In the current context characterized by significant complexity, the course aims to provide an in-depth analysis of the sociological concept of family as a relevant area in which the individual is placed, on the family's transformations in relation to the current socio-cultural context and the relationship between family and speech therapist, in order to improve their acting as professionals.
At the end of the course, the expected learning outcomes are related to two areas:
A) KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
1. of the sociological aspects characterizing the concept of family;
2. of the main theoretical approaches to the study of the family in relation to a socio-cultural context;
3. of the transformations of the family and their impact on the different phases of the life cycle, particularly when there is a disability;
4. of the relationship between disability and social "stigma".
B) CAPACITY
1. in applying the knowledge learned from the literature in order to identify and describe the processes that characterize the family in relation to the current context;
2. analyzing and understanding the characteristics of the family in the presence of disability, in relation to its most recent changes;
3. in recognizing, by observing with different points of view, processes and stigmatizing languages, in order to promote positive and virtuous relationships between professional and family;
4. using the concepts learned as a sort of "toolbox" to tackle today's complexity, reflecting on one's professional action, widening one's point of view, developing one's own judgment, communication and relationship skills 'Other.
Program
To achieve the training objectives, the course will deal with the following topics:
• "liquid" modernity and the challenges for society and the individual: diversity and complexity
• The study of the family: from the contribution of the classics to the current perspectives
• Family aspects: structures, roles, functions
• The transformations of the family: life cycle and relationships with the outside world
• Family and disability: caregivers between resources and problems
• Stigma and social relationships
• Family, networks and relationship with professionals.
The topics present in the program will be dealt with during the lessons and can be found in the following reference texts:
- Goffman E., Stigma. L'identità negata, Ombre Corte, Verona, 2003
- Di Nicola P., Famiglia: sostantivo plurale. Amarsi, crescere e vivere nelle famiglie del terzo millennio, FrancoAngeli, Milano, 2017
The teaching methods adopted consist of:
- lectures, dedicated to the transmission of the basics and the key-categories, useful for the implementation of theoretical knowledge;
- interactive lessons, through the analysis of films and illustrative material, the common discussion, group work and exercises and, where possible, the intervention of privileged witnesses, in order to improve learning skills, applied comprehension, work in team, relationship and communication.
Throughout the academic year, the teacher is available for individual reception by appointment.
The monthly calendar of receptions is published on the web under "notices".
Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
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Paola Di Nicola | Famiglia: sostantivo plurale. Nuovi orizzonti e vecchi problemi (Edizione 2) | Franco Angeli | 2017 | 9788891759672 | |
Goffman E. | Stigma | Ombre Corte | 2003 |
Examination Methods
The assessment of the learning outcomes includes a written test and an oral test; the final evaluation is expressed in 30/30.
- The written test consists of a multiple choice test. It aims to ascertain the ability to learn and the degree of knowledge of the topics in the program (value up to max 21/30)
- The oral exam consists of an in-depth discussion of parts of the program (value up to max 9/30). It wants to verify:
- communication skills and language ownership
- the ability to connect knowledge in a systemic way
- analytical skills and comparison between different points of view.
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and soon also via the Univr app.
Graduation
Attachments
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Gestione carriere
Tirocinio professionalizzante
a) Finalità del Tirocinio Le attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente le competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture. I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale. Il tirocinio professionale comprende: - sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza; - esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali; - esperienze dirette sul campo con supervisione; - sessioni tutoriali e feedback costanti; - compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato. b) La valutazione delle competenze acquisite in tirocinio Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi, sia attraverso colloqui che con schede di valutazione. Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione certificativa per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative via via documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con colloqui, prove scritte applicative, esami simulati. La valutazione annuale è certificata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della didattica professionale e composta almeno da un docente e/o da un Tutor Clinico. La valutazione certificativa del tirocinio sarà espressa in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Verrà registrato come “ritirato” lo studente che sospende il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali; sarà registrata come “respinto” quando lo studente durante il percorso o alla fine del tirocinio non ha raggiunto livelli sufficienti negli obiettivi formativi. L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario. c) Prerequisiti di accesso al tirocinio Il Coordinatore della didattica professionale ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso gli studenti che: -hanno frequentato regolarmente le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente; -hanno partecipato regolarmente ai laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio d) Assenze dal tirocinio Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi brevi (assenze inferiori ad una settimana durante l’anno solare) può recuperare tali assenze su autorizzazione del tutor/clinico salvaguardando orari che offrono opportunità di apprendimento. Non sono ammessi recuperi di giornate isolate al di fuori del periodo dedicato al tirocinio. Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi lunghi (assenze superiori ad una settimana nell’anno solare) – per gravi e giustificati Pag. 7 di 11 motivi – deve concordare con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato. Lo studente che conclude positivamente il tirocinio di anno con un debito orario sul monte ore previsto (non superiore a 20 ore), può essere ammesso all’esame annuale di tirocinio se l’assenza non ha compromesso il raggiungimento degli obiettivi di anno e può recuperare il suddetto debito entro la fine del 3° anno. Lo studente è tenuto a documentare le ore di presenza in tirocinio nel libretto, a farle controllare e controfirmare dal tutor e segnalare tempestivamente l’esigenza di recupero di eventuali assenze. e) Sospensione dal tirocinio Le motivazioni che possono portare alla sospensione dal tirocinio sono le seguenti: Motivazioni legate allo studente: - studente potenzialmente pericoloso per la sicurezza degli utenti/tecnologia o che ha ripetuto più volte errori che mettono a rischio la vita dell’utente; - studente che non ha i prerequisiti e/o che deve recuperare obiettivi formativi propedeutici ad un tirocinio formativo e sicuro per gli utenti; - studente che frequenta il tirocinio in modo discontinuo. Altre motivazioni: - stato di gravidanza nel rispetto della normativa vigente; - studente con problemi psicofisici che possono comportare stress o danni per lui, per i malati o per l’équipe della sede di tirocinio o tali da ostacolare le possibilità di apprendimento delle competenze professionali core. La sospensione temporanea dal tirocinio è proposta dal tutor al Coordinatore della didattica professionale tramite apposita relazione, che verrà discussa e motivata in un colloquio con lo studente. La sospensione è formalizzata con lettera del Coordinatore della didattica professionale allo studente. La riammissione dello studente al tirocinio è concordata con tempi e modalità definite dal Coordinatore della didattica professionale, sentito il tutor che l’ha proposta. Qualora persistano le difficoltà che hanno portato alla sospensione temporanea dal tirocinio, o ci sia un peggioramento che impedisce l’apprendimento delle abilità professionali, il Coordinatore della didattica professionale ha facoltà di proporre al Collegio Didattico la sospensione definitiva dello studente dal tirocinio tramite apposita relazione che documenti approfonditamente le motivazioni f) Studenti ripetenti per profitto insufficiente in tirocinio. Lo studente ripetente per un profitto insufficiente in tirocinio concorda con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato sulla base dei propri bisogni formativi, che potrà prevedere un prolungamento dell’attività di tirocinio. Per essere ammesso a frequentare l’esperienza di tirocinio prevista dal piano di recupero personalizzato, allo studente ripetente è richiesto di aver ripetuto le esperienze di laboratorio ritenute propedeutiche al tirocinio dal Coordinatore della didattica professionale. Lo studente insufficiente in tirocinio non può ripetere più di una volta il tirocinio per ogni anno di corso. Ciò vale anche nel caso in cui lo studente sospenda il tirocinio prima del termine previsto dal calendario e non si presenti all’Esame Annuale di Tirocinio. g) Tirocinio supplementare È possibile attivare un tirocinio supplementare in due casi: - studente ripetente o fuori corso, che abbia superato positivamente il tirocinio dell’anno in corso - studente che richieda un approfondimento tematico. Lo studente che richiede di svolgere un’esperienza supplementare dovrà rivolgersi al Coordinatore della didattica professionale che risponderà alle richieste compatibilmente con le esigenze organizzative. Pag. 8 di 11 La frequenza dell’esperienza supplementare non deve interferire con il completamento dei suoi impegni di recupero teorico. L’esperienza supplementare dovrà essere valutata e registrata a tutti gli effetti sul libretto di tirocinio a scopi assicurativi, ma non potrà essere considerata un anticipo dell’anno successivo. h) Sciopero dei dipendenti delle strutture di tirocinio In caso di sciopero del personale (che svolga attività di Guida) dipendente delle strutture convenzionate per il tirocinio, le esperienze di tirocinio saranno sospese. Tale assenza non dovrà essere recuperata, le ore saranno riconosciute come studio individuale.Per maggiori informazioni consultare la pagina del servizio
Appelli d'esame
AVVISO IMPORTANTE
Gli appelli d’esame si aprono per l’intero Insegnamento e non per singoli moduli.
Per il singolo modulo di cui non è stato aperto appello, come sopra descritto, una settimana prima dell'esame, è OBBLIGATORIO comunicare, utilizzando la propria mail istituzionale o di classe, al/i docente/i, l’intenzione di sostenere l’esame stesso.
Negli allegati, divisi per anno, sono indicate, dove comunicate dai Coordinatori d’Insegnamento, tutte le date, gli orari, le aule e le modalità degli esami.
L’iscrizione agli APPELLI D'ESAME APERTI ON LINE è OBBLIGATORIA.
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Orario lezioni
Si pubblicano gli orari delle lezioni relativi 2° semestre: Gli orari potrebbero subire alcune modifiche; pertanto si consiglia di consultare l'orario delle lezioni giornalmente nell‘area riservata MyUnivr e/o ORARIO LEZIONI.
Al seguente link si riporta comunicazione dell'Unità di Crisi 16.01.23
COMUNICATO UNITA' DI CRISI 16.01.23
Si ricorda che rimane in vigore la prenotazione del posto in aula tramite l’App UNIVR Lezioni, tranne per alcune aule che non sono censite e quindi non è possibile.
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Student login and resources
Attività Seminariali/a scelta dello studente
Calendario delle Attività Seminariali tip F/a scelta dello studente