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Obiettivi formativi

Fornire agli studenti le conoscenze fondamentali relativamente alle specificità riabilitative dei principali quadri psicopatologici del bambino e dell’adolescente con riferimento alle linee guida internazionali e alle tecniche riabilitative specifiche per l’età evolutiva.

Programma

Salute mentale nell’età dello sviluppo
Cenni di psicologia dello sviluppo
Salute mentale nell’età dello sviluppo
L’approccio della psicopatologia dello sviluppo
Concetti chiave: segno, segnale, sintomo
Dal sintomo al senso
Concetti di vulnerabilità e resilienza
Intervento nell’età dello sviluppo
Il farsi e il disfarsi delle classificazioni: dall’ICIDH all’ICF-CY
Il contesto dell’intervento: dalla cornice istituzionale della cura alla specificità della presa in carico terapeutica nell’età dello sviluppo
Metodologia dell’intervento: il gioco e l’ascolto attivo
Presa in carico nei disturbi dello spettro autistico
Criteri diagnostici: Autismo e Asperger
Conoscere e valutare lo spettro
Modelli di trattamento
Strategie di intervento
Parent training
Presa in carico nella psicopatologia adolescenziale e preadolescenziale
Adolescenza come fase di sviluppo
I compiti di sviluppo dell’adolescente
La preadolescenza
Prendersi cura dell’adolescente e della sua famiglia: una cornice per la crescita
Specificità di setting e di linguaggi con il preadolescente
L’emergenza in adolescenza

Modalità d'esame

Esame orale