Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
8
A/B/C
FIS/07 ,ING-IND/34 ,ING-INF/06 ,ING-INF/07
8
B
MED/10 ,MED/11 ,MED/23 ,MED/50
8
A/B
MED/01 ,MED/36 ,MED/42 ,MED/44 ,MED/45
4
A
BIO/09 ,BIO/16
3
E/F
L-LIN/12
1
F
MED/50
8
A/B
BIO/14 ,MED/04 ,MED/07 ,MED/08
4
A
BIO/10 ,BIO/13
15
B
MED/50

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2017/2018

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
MED/11 ,MED/22 ,MED/50
8
A/B
MED/23 ,MED/41 ,MED/50
4
B
MED/11 ,MED/50
6
B
MED/11 ,MED/36 ,MED/50
1
F
MED/50
6
B
MED/10 ,MED/21 ,MED/50
4
B
MED/11 ,MED/50
23
B
MED/50

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2018/2019

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
D
-
5
F
-
6
A/B
IUS/07 ,MED/42 ,SPS/07
6
A/B
MED/23 ,MED/41 ,MED/50
1
F
MED/50
6
B
MED/23
4
B
MED/43 ,MED/50 ,M-PSI/01
22
B
MED/50
Prova finale
7
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
8
A/B/C
FIS/07 ,ING-IND/34 ,ING-INF/06 ,ING-INF/07
8
B
MED/10 ,MED/11 ,MED/23 ,MED/50
8
A/B
MED/01 ,MED/36 ,MED/42 ,MED/44 ,MED/45
4
A
BIO/09 ,BIO/16
3
E/F
L-LIN/12
1
F
MED/50
8
A/B
BIO/14 ,MED/04 ,MED/07 ,MED/08
4
A
BIO/10 ,BIO/13
15
B
MED/50

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Imagining cardiotoracico e sonografia cardiovascolare - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI CARDIOVASCOLARE  (2017/2018)

Codice insegnamento

4S000254

Docente

Roberto Malago'

Coordinatore

Roberto Malago'

Crediti

2

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA

Periodo

PERF LEZ 2A 1 SEM 17-18 dal 2 ott 2017 al 15 dic 2017.

Sede

VERONA

Orario Lezioni Seminari 0

Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare:  organizzazione dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Acquisire conoscenze di base delle moderne tecniche di diagnostica per immagini routinariamente utilizzate nei protocolli diagnostici di un paziente con patologia cardiovascolare

Programma

Storia della Radiologia, Raggi X, Tubo catodico, Mezzi di contrasto iodati, positivi e negativi, angiografia, amplificatore di brillanza. Torace anatomia radiologica, spazi mediastinici, polmoni, lobi, arterie e vene polmonari. Ecografia principi di base, Doppler, mezzi di contrasto. TC scoperta, descrizione del funzionamento. Tecnica assiale e spirale. Angiografia mediante TC celle aa coronarie. Uso, modalità di esecuzione, refertazione. Anatomia. Principali aspetti diagnostici. Anatomia del cuore e delle aa coronarie con classificazione di Detre modificata. Anatomia dell’aorta e dei vasi epiaortici. RM: principi fisici, modalità di studio vascolare e cardiaco. Indicazioni all’esame RM e TC del cuore, aspetti complementari

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Netter Testo-Atlante di Anatomia Umana Normale (Edizione 5) Ed. Edra 2014 8821439127

Modalità d'esame

Esame orale

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI