Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
Periodo | Dal | Al |
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1° semestre lezioni a Trento | 13-set-2021 | 22-dic-2021 |
1 A | 27-set-2021 | 6-nov-2021 |
1 B | 15-nov-2021 | 12-gen-2022 |
2 A | 14-feb-2022 | 26-mar-2022 |
2° semestre lezioni a Trento | 14-feb-2022 | 27-mag-2022 |
2 B | 4-apr-2022 | 4-giu-2022 |
Sessione | Dal | Al |
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Sessione d'esame invernale | 10-gen-2022 | 12-feb-2022 |
Sessione d'esame estiva | 6-giu-2022 | 23-lug-2022 |
Sessione d'esame autunnale | 29-ago-2022 | 24-set-2022 |
Sessione | Dal | Al |
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Sessione straordinaria (a.a. 2020/21) | 28-mar-2022 | 2-apr-2022 |
Sessione estiva | 11-lug-2022 | 16-lug-2022 |
Sessione autunnale | 7-nov-2022 | 12-nov-2022 |
Sessione straordinaria | 31-mar-2023 | 6-apr-2023 |
Periodo | Dal | Al |
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Festività natalizie | 24-dic-2021 | 2-gen-2022 |
Festività pasquali | 15-apr-2022 | 19-apr-2022 |
Festività Santo Patrono di Verona | 21-mag-2022 | 21-mag-2022 |
Chiusura estiva | 15-ago-2022 | 20-ago-2022 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Segreteria Corsi di Studio Culture e Civiltà.
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3.
Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
Per dubbi o domande leggi le risposte alle domande più frequenti F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Storia medievale, del cristianesimo e delle chiese
Storia contemporanea I - LM
Storia moderna I - LM (Antropologia storica)
Storia della scienza e delle tecniche - LM
Storia delle dottrine politiche I
Storia delle istituzioni politiche II
Letteratura latina medievale II
Storia dell'arte medievale I
Applicazioni informatiche alla ricerca storica
2° Anno Attivato nell'A.A. 2022/2023
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Storia medievale, del cristianesimo e delle chiese
Storia contemporanea I - LM
Storia moderna I - LM (Antropologia storica)
Storia della scienza e delle tecniche - LM
Storia delle dottrine politiche I
Storia delle istituzioni politiche II
Letteratura latina medievale II
Storia dell'arte medievale I
Applicazioni informatiche alla ricerca storica
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Tipologia di Attività formativa D e F
COMPETENZE TRASVERSALI
Insegnamenti non ancora inseriti
Fonti e tendenze della ricerca storica - FONTI PER LA RICERCA STORICA (2022/2023)
Codice insegnamento
4S003242
Crediti
6
Offerto anche nei corsi:
- Fonti e tendenze per la ricerca storica (m) del corso Laurea magistrale in Storia delle Arti
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
M-STO/01 - STORIA MEDIEVALE
Periodo
1 A, 1 B
Sede
VERONA
Per visualizzare la struttura dell'insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare: organizzazione dell'insegnamento
Programma
conoscenza storica e dal concetto di documento, per illustrare, in relazione a diverse epoche storiche così come ai differenti approcci storiografici, alcune tipologie di fonti e le sfide che comporta la loro utilizzazione. Saranno illustrate fonti per la storia demografica, economica, sociale, di genere, politica, giudiziaria, religiosa, intellettuale e culturale. Si dedicherà una speciale attenzione alle fonti per la storia orale. Non sarà trascurato il valore documentario di immagini e oggetti.
Ai fini del colloquio d’esame si dovrà dimostrare adeguata conoscenza della bibliografia seguente:
- Paolo Cammarosano, Guida allo studio della storia medievale, Laterza, Roma-Bari 2014 (edizione digitale), cap. 3, “Le fonti”;
- Roberto Bizzocchi, Guida allo studio della storia moderna, Laterza, Roma-Bari 2002, cap. 3, “Le fonti”, pp. 83-122;
- Vittorio Vidotto, Guida allo studio della storia contemporanea, Laterza, Roma-Bari 2008, cap. 3, “La ricerca e le fonti”, pp. 91-119;
- Ludmilla Jordanova, The Look of the Past. Visual and Material Evidence in Historical Practice, Cambridge University Press, Cambridge 2012, cap. 4, “Audiences and display”, pp. 154-187;
- Marc Bloch, Apologia della storia o mestiere di storico (qualsiasi edizione), cap. 2 e cap. 3;
- Attilio Bartoli Langeli, Il testamento di Enrico Scrovegni (12 marzo 1336), in Chiara Frugoni, L’affare migliore di Enrico. Giotto e la cappella Scrovegni, Einaudi, Torino 2008, pp. 397-539;
- Emanuele Curzel, Gli inventari quattrocenteschi del monastero-ospedale di Santa Maria di Campiglio, in «Studi Trentini. Storia», 99 (2020), pp. 353-372;
- Attilio Bartoli Langeli, Maria Teresa Brolis, Gianmarco De Angelis, Le fonti della storia religiosa: dai documenti alla storiografia, in Dal “Medioevo cristiano” alla “Storia religiosa” del medioevo, «Quaderni di storia religiosa medievale», 22/1 (2019), pp. 75-110.
Chi non frequentasse le lezioni dovrà, in aggiunta, studiare:
- Marc Bloch, Apologia della storia o mestiere di storico - per intero;
- Marc Bloch, La guerra e le false notizie. Ricordi (1914-1915) e riflessioni (1921), Donzelli, Roma 1994, pp. 79-108.
Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite a lezione e materiali integrativi postati sul moodle, senza che costituiscano letture obbligatorie ai fini del superamento dell’esame.
Bibliografia
Modalità didattiche
Lezioni frontali eventualmente intervallate da altre a carattere seminariale. Si ricorrerà anche all’invito a lezione di esperti e a visite guidate ad archivi e biblioteche. In alcuni casi le lezioni includeranno esercitazioni.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Colloquio orale ed eventuale tesina di approfondimento da concordare con il/le docenti, finalizzati a valutare la consapevolezza delle potenzialità delle diverse testimonianze storiche per la ricostruzione del passato.
Criteri di valutazione
Nella valutazione della prova si terrà conto delle conoscenze specifiche acquisite così come della sensibilità sviluppata per le potenzialità e le problematiche offerte da ciascuna tipologia di fonte considerata.
Lingua dell'esame
Italiano
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
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Esercitazioni Linguistiche CLA
Doppio Titolo
Grazie ad una rete di accordi con Atenei esteri, l’Università di Verona offre percorsi formativi internazionali che consentono l’acquisizione di un doppio titolo di studio. L’ammissione ad un CdS a doppio titolo consente di conseguire contemporaneamente, nel tempo di un normale ciclo di studi (di cui una parte viene svolta all'estero), sia il titolo di studio dell’Università di Verona che il titolo rilasciato dall'Ateneo partner, garantendo di vedere riconosciuto il diploma di laurea in entrambi i Paesi.
L'accesso al doppio titolo (così come l’eventuale sostengo finanziario) è regolato da uno specifico bando, e il numero di posti è limitato.
⇒ Per informazioni vedi LINK
Prova finale
La prova finale consiste nella discussione di un elaborato originale su di un tema concordato con un docente e redatto sotto la sua guida, su tematiche relative al corso di studi. É inoltre prevista la figura del correlatore. A tale prova sono attribuiti 18 CFU.
La funzione della prova è quella di mettere il laureato in grado di esporre in modo articolato i risultati di ricerche che possono riguardare qualsiasi tipologia di fonte (dai reperti archeologici, alla documentazione archivistica, bibliotecaria e letteraria, alla stessa storiografia fatta oggetto di analisi e di approfondimenti comparativi). Il laureato si abitua così ad applicare metodologie appropriate per affrontare singoli problemi (anche in sinergia con le ricerche svolte dai docenti), e a porne successivamente a confronto i risultati, arrivando ad adeguate forme di sintesi. Oltre che nell'impostazione e nello sviluppo della ricerca, viene altresì espressamente guidato a fornire un'esposizione chiara e ordinata dei suoi risultati. Su proposta del relatore, la prova finale può essere compilata e discussa in lingua inglese.
Adempimenti amministrativi e scadenze domanda di laurea
Calendari discussione e proclamazione di laurea
Elenco delle proposte di tesi e stage
Proposte di tesi | Area di ricerca |
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Ambiti di tesi | Art & Architecture - Art & Architecture |
Tutorato per studenti
Tutti i docenti del Corso di Studio possono fornire una forma di tutorato volta ad orientare e assistere gli studenti lungo tutto il corso degli studi.Area riservata studenti
Manifesto degli studi
Manifesto degli studi del CdLM interateneo in Scienze storiche
Documenti
Titolo | Info File |
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Manifesto Scienze storiche a.a. 2023-24 - 1° anno | pdf, it, 466 KB, 26/02/24 |
Manifesto Scienze storiche a.a. 2023-24 - 2° anno | pdf, it, 456 KB, 26/02/24 |