Codice insegnamento

4S001218

Docente

Renato Camurri

Coordinatore

Renato Camurri

Crediti

6

Offerto anche nei corsi:

• Storia contemporanea I - LM [Sede VR] del corso Laurea magistrale interateneo in Arte
• Storia dell'Europa contemporanea (m) del corso Laurea magistrale in Tradizione e interpretazione dei testi letterari [LM-14]

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-STO/04 - STORIA CONTEMPORANEA

Periodo

2 A, 2 B

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi formativi

Analisi e comprensione di processi storici complessi nel tempo (inserendo l'analisi di tempi storici più brevi in un'ottica di lungo periodo) e nello spazio (raccordando la storia nazionale con quella europea e internazionale), cogliendo la complessità e articolazione degli eventi storici, ma essendo in grado di individuare i nodi causali più significativi.

Programma

Il fascismo italiano: origini, trasformazioni e eredità

Il corso punta a fornire una panoramica completa della storia del fascismo italiano, partendo dalla questione delle origini per arrivare alle fasi conclusive della sua pluriventennale vicenda. La storia del regime mussoliniano viene collocata nello sfondo della storia europea del periodo 1900-1950 che viene esaminata con attenzione agli aspetti politici, diplomatici e culturali.
Il programma del corso è strutturato attorno a quattro blocchi di lezioni corrispondenti ad altrettante fasi cruciali per capire origini, trasformazioni e caratteri del regime fascista. La parte conclusiva del corso è invece dedicata ad un bilancio storiografico del fascismo e alla questione della continuità del fascismo nella storia italiana ed europea con una riflessione finale incentrata sul dibattito attorno ai moderni populismi.
Particolare attenzione viene riservata alle tematiche relative al rapporto tra fascismo e cultura in tutte le sue manifestazioni (arte, cinema, letteratura) e all’influsso che il regime mussoliniano esercitò in vari contesti europei ed extra europei.
Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di raggiungere un elevato grado di conoscenza in merito: a) alle periodizzazioni delle vicende storiche considerate, b) agli avvenimenti che caratterizzano le diverse fasi storiche esaminate, c) ai differenti processi storici che i regimi autoritari e totalitari hanno generato, d) alle interpretazioni storiografiche relative a tali processi.

Programma

1. La Grande Guerra e la crisi delle civiltà europea.
2. Le cause del conflitto e le sue caratteristiche.
3. L’Italia dalla neutralità all’ingresso in guerra.
4. La pace e le conseguenze geopolitiche della guerra.

5. Il dopoguerra e la crisi dei regimi liberali in Europa.
6. Il fascismo italiano: origini e trasformazioni.
7. La Marcia su Roma e la costruzione del regime fascista.
8. Nazismo, fascismo e regimi autoritari in Europa.

9. Fascismo e antifascismo.
10. Intellettuali, cultura, fascismo.
11. Strutture, apparati e élites del fascismo.
12. Tra Europa, Stati Uniti e America Latina: il fascismo transnazionale.

13. La politica estera del fascismo: dalla guerra civile spagnola al secondo conflitto mondiale.
14. Le leggi antiebraiche del 1938.
15. La guerra e i regimi di occupazione del fascismo.
16. La caduta del regime, la nascita della Repubblica Sociale Italiana e la guerra civile italiana.

17. Dopo il 1945: interpretazioni e eredità del fascismo.
18. Fascismi e populismi nelle società della globalizzazione

Bibliografia

1. Un libro a scelta tra:

M. Mazower, Le ombre dell’Europa. Democrazie e totalitarismi nel XX secolo, Garzanti, 2000 (e successive edizioni).
M. Isnenghi-G. Rochat, La Grande Guerra, Il Mulino, 2008 (e successive edizioni).
G. Melis, La macchina imperfetta. Immagine e realtà dello stato fascista, Il Mulino, 2021 (solo le parti indicate dal docente).
E. Gentile, Le origini dell’ideologia fascista, 1918-1925, Il Mulino, 2011 (e successive edizioni).


2. Due libri a scelta tra i seguenti:

E. Gentile, Il culto del littorio, Laterza, 1994 (e successive edizioni).
E. Traverso, A ferro e a fuoco. La guerra civile europea 1914-1945, Il Mulino, 2007 (e successive edizioni).
M. Sarfatti, Gli ebrei nell’Italia fascista. Vicende, identità, persecuzione, Einaudi, 2000 (e successive edizioni).
M. Carli, Arte e politica nelle esposizioni di regime (1928-1942), Carocci, 2021.
F. Finchelstein, Dai fascismi ai populismi. Storia, politica e demagogia nel mondo attuale, Donzelli, 2019.


Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere alla bibliografia sopraindicata, il seguente volume:

J. Cahpoutot, Controllare e distruggere. Fascismo, nazismo e regimi autoritari in Europa (1918-1945), Einaudi, 2015.

Modalità didattiche

Le modalità didattiche adottate comprendono: lezioni frontali, visite a musei e archivi, proiezioni di materiale audio visivo, lezioni con ospiti esterni, attività seminariali.
I partecipanti potranno preparare relazioni su temi concordati con il docente.

Modalità d'esame

Modalità d’esame

1. Modalità di accertamento: colloquio orale.
2. Obiettivi: verificare la capacità di esposizione dei concetti storici usando una terminologia appropriata, l’abilità nel collegare gli avvenimenti e di collocarli adeguatamente entro i singoli contesti nazionali e la conoscenza delle diverse interpretazioni storiografiche dei processi storici più rilevanti.
3. Contenuti: le domande verteranno sugli argomenti trattati durante il corso e sviluppati nei volumi indicati nella bibliografia.
4. Modalità di valutazione: punteggio espresso in trentesimi.