Codice insegnamento

4S001218

Docente

Sara Lorenzini

Coordinatore

Sara Lorenzini

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-STO/04 - STORIA CONTEMPORANEA

Periodo

2° semestre lezioni Trento dal 19-feb-2024 al 31-mag-2024.

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Analisi e comprensione di processi storici complessi nel tempo (inserendo l'analisi di tempi storici più brevi in un'ottica di lungo periodo) e nello spazio (raccordando la storia nazionale con quella europea e internazionale), cogliendo la complessità e articolazione degli eventi storici, ma essendo in grado di individuare i nodi causali più significativi.

Prerequisiti e nozioni di base

conoscenza di base storia del Novecento (in particolare post 1945)

Programma

Modulo Jean Monnet (didattica innovativa)
Il corso (un modulo di 52 ore complessive - di cui 22 di ricerca in archivio) è organizzato come un corso di ricerca - sarà tenuto principalmente in italiano ma con fonti in diverse lingue europee (inglese, francese, tedesco). 1) Lezioni frontali: lettura della storia dell'integrazione europea: i dibattiti storiografici; la storia dell'integrazione europea attraverso i suoi leader.
2) Lezioni di metodologia: introduzione alle fonti per la ricerca sulla storia dell'integrazione europea: collezioni online, riviste e pubblicazioni ufficiali, fonti archivistiche (gli Archivi Storici dell'Unione Europea: documenti in loco e fonti online) 3) Visita agli archivi 4) La conferenza di laurea: discussione delle bozze dei lavori con studiosi senior e coetanei.
Lezioni: 1) Introduzione - La storia dell'integrazione europea come sottocampo; 2) Idee di Europa: La democrazia e l'idea di unità europea all'inizio della guerra fredda. Winston Churchill e il Consiglio d'Europa; 3) Idee d'Europa: La pace in Europa e la costruzione europea come progetto continentale. La CECA, Jean Monnet e Robert Schuman; 4) Idee d'Europa: La pace in Europa come progetto transatlantico. La CDE e Alcide De Gasperi; 5) Idee d'Europa: Eurafrica. La nascita della CEE come sostituto dell'impero. Da Coudenhove-Kalergi a Jacques Ferrandi; 6) Un'Europa socialdemocratica? Willy Brandt, Roy Jenkins e Jacques Delors; 7) Un'Europa verde? Sicco Mansholt e Altiero Spinelli; 8) L'Europa, la crisi del petrolio e il Sud globale come partner. Claude Cheysson; 9) Diritti umani. La svolta degli anni '70 e Simone Veil; 10) Leadership femminile e Unione europea: Angela Merkel

Bibliografia

Modalità didattiche

Le lezioni hanno carattere seminariale, con partecipazione degli studenti a cui è richiesto di leggere in anticipo un saggio rappresentativo attorno a cui è organizzata parte della discussione in classe. La parte di ricerca in archivio è seguita da tutoraggio su come preparare il paper finale. Gli studenti presenteranno i risultati della loro ricerca in forma di graduate conference, cioè una tavola rotonda in cui ricevono il commento alla loro bozza di paper da un compagno di corso e da un docente associato al corso. i commenti verranno poi incorporati nel paper finale.

Modalità di verifica dell'apprendimento

la valutazione avviene sulla partecipazione, sulla ricerca e sulla presentazione dei risultati della ricerca, sul paper finale.
Gli studenti iscritti al corso singolo potranno partecipare come frequentanti, in caso di non frequenza si applicano le regole descritte qui di seguito.
Gli studenti non frequentanti dovranno sostenere un breve esame scritto sulle letture obbligatorie e elaborare una tesina su documenti originali d'archivio reperibili online. Saranno seguiti con un tutoraggio specifico online.

Criteri di valutazione

capacità di sviluppare un argomento coerente e convincente; presentazione orale; cura argomentativa e correttezza formale (espressione, riferimenti bibliografici e archivistici) dell'elaborato finale.

Criteri di composizione del voto finale

la valutazione avviene sulla partecipazione al seminario (20%), sulla ricerca e sulla presentazione dei risultati della ricerca (40%), sul paper finale (40%).
non frequentanti: Esame scritto, tesina e discussione di entrambi gli elaborati (ognuno 50%)

Lingua dell'esame

italiano