Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:

1° Anno 

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
M-STO/04
6
B
M-STO/05
12
B
M-STO/01 ,M-STO/07
6
B
M-STO/02
Un insegnamento a scelta
12
B
M-STO/08
12
B
M-STO/08 ,M-STO/09
12
B
M-STO/09
Un insegnamento a scelta
6
C
M-DEA/01
6
C
L-ANT/08
6
C
L-FIL-LET/13
6
C
L-ART/07
6
C
SPS/01
6
C
M-GGR/02
6
C
L-FIL-LET/11
6
C
L-FIL-LET/10
6
C
L-FIL-LET/08
6
C
L-LIN/01
6
C
L-ANT/02
6
C
L-OR/10
6
C
SECS-P/12
6
C
IUS/19
6
C
L-ART/01
6
C
M-FIL/08
6
C
L-FIL-LET/12
6
C
M-PED/02
6
C
L-ART/03
6
C
L-ART/01
6
C
SPS/02
6
C
M-FIL/06
6
C
M-GGR/01
6
C
L-OR/01
Lingua straniera B2
3
F
-
Un insegnamento a scelta
6
B
SPS/02
6
B
SPS/03
3
F
-

2° Anno   Sarà attivato nell'A.A. 2025/2026

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
C
M-STO/01
12
B
L-ANT/02
12
B
L-ANT/03
Prova finale
18
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
M-STO/04
6
B
M-STO/05
12
B
M-STO/01 ,M-STO/07
6
B
M-STO/02
Un insegnamento a scelta
12
B
M-STO/08
12
B
M-STO/08 ,M-STO/09
12
B
M-STO/09
Un insegnamento a scelta
6
C
M-DEA/01
6
C
L-ANT/08
6
C
L-FIL-LET/13
6
C
L-ART/07
6
C
SPS/01
6
C
M-GGR/02
6
C
L-FIL-LET/11
6
C
L-FIL-LET/10
6
C
L-FIL-LET/08
6
C
L-LIN/01
6
C
L-ANT/02
6
C
L-OR/10
6
C
SECS-P/12
6
C
IUS/19
6
C
L-ART/01
6
C
M-FIL/08
6
C
L-FIL-LET/12
6
C
M-PED/02
6
C
L-ART/03
6
C
L-ART/01
6
C
SPS/02
6
C
M-FIL/06
6
C
M-GGR/01
6
C
L-OR/01
Lingua straniera B2
3
F
-
Un insegnamento a scelta
6
B
SPS/02
6
B
SPS/03
3
F
-
Sarà attivato nell'A.A. 2025/2026
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
C
M-STO/01
12
B
L-ANT/02
12
B
L-ANT/03
Prova finale
18
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°
12
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Storia delle dottrine politiche I [Sede VR]  (2024/2025)

Codice insegnamento

4S001232

Docente

Ilaria Possenti

Coordinatore

Ilaria Possenti

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

SPS/02 - STORIA DELLE DOTTRINE POLITICHE

Periodo

CuCi 2 A, CuCi 2 B

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Il corso si propone di fornire esempi del contributo che la Storia delle dottrine politiche può apportare alla comprensione critica di problemi politici dell'attualità. Al termine dell’insegnamento lo/la studente dovrà dimostrare: - di aver acquisito una precisa conoscenza degli argomenti in programma, - di essere in grado di esporli in modo consequenziale e sintetico, - di aver maturato una propria autonomia di giudizio.

Prerequisiti e nozioni di base

Non sono previsti specifici prerequisiti.

Programma

"EGUAGLIANZA E LIBERTA'. HANNAH ARENDT E LA STORIA DEL PENSIERO POLITICO "
.
Il Corso si articola in una parte introduttiva e una parte monografica.
La prima parte si sofferma sulla storia del pensiero politico con particolare riferimento al tema della libertà e dell'eguaglianza nella riflessione antica sul paradigma della polis e nella riflessione moderna sul paradigma dello Stato.
La seconda parte prevede un percorso di lettura del saggio arendtiano "Sulla rivoluzione", che propone di riconoscere nelle fasi aurorali delle rivoluzioni sette e novecentesche un'inedita formulazione del nesso libertà-eguaglianza.
Il richiamo a due brevi interventi che Eric J. Hobsbawm e Richard J. Bernstein hanno dedicato alla riflessione arendtiana offrirà spunti interpretativi e critici.
.
PROGRAMMA D'ESAME
.
A) TESTI D'ESAME (obbligatori per frequentanti e non frequentanti):
- S. Petrucciani, "Modelli di filosofia politica", Einaudi 2003, Parte Seconda: II (L'ordine della polis); IV (Il paradigma del contratto); V. Società civile e Stato.
- H. Arendt, "Sulla rivoluzione", Edizioni di Comunità.
.
B) MATERIALI DI SUPPORTO (facoltativi per frequentanti e non frequentanti; vedere Moodle):
B1. TESTI CONSIGLIATI per un inquadramento critico del saggio "Sulla rivoluzione":
- E. Hobsbawm, "Hannah Arendt sulla rivoluzione", in Id., "I rivoluzionari", Einaudi, pp. 243-251
- R. J. Bernstein, "Ripensare il sociale e il politico", in "Hannah Arendt e la questione sociale" (numero monografico a cura di I. Possenti), "aut aut", 386, 2020, pp. 33-59.
B2. TESTO CONSIGLIATO (in particolare per non frequentanti) come breve introduzione al pensiero arendtiano:
- R. J. Bernstein, "Hannah Arendt. La politica tra crisi e rivoluzione", ombre corte 2022.
B3. SLIDES del Corso (traccia dei principali temi affrontati)
B4. PASSI E PAGINE SCELTE di autori classici richiamati nelle slides.

Bibliografia

Vai alla bibliografia
Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Modalità didattiche

Lezioni frontali e discussione in aula.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame orale.
Sulla pagina Moodle sono disponibili alcuni materiali di supporto e l'Avviso "Modalità d'esame, appelli e testi".

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Saranno valutate:
- le conoscenze acquisite
- la capacità argomentativa
- la capacità di riflettere criticamente

Criteri di composizione del voto finale

50%: conoscenze acquisite
25%: capacità argomentativa
25%: capacità di riflettere criticamente

Lingua dell'esame

Italiano