Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
Periodo | Dal | Al |
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CLID LEZ 1ANNO 1SEMESTRE VERONA | 2-ott-2017 | 7-dic-2017 |
CLID LEZ 1ANNO 2SEMESTRE VERONA | 5-mar-2018 | 4-mag-2018 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Segreteria Corsi di Studio Medicina.
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3.
Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
Per dubbi o domande leggi le risposte alle domande più frequenti F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno Attivato nell'A.A. 2018/2019
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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3° Anno Attivato nell'A.A. 2019/2020
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Metodologia educativa applicata - PSICOLOGIA DELL'APPRENDIMENTO (2017/2018)
Codice insegnamento
4S000289
Docente
Coordinatore
Crediti
3
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE
Periodo
CLID LEZ 1ANNO 1SEMESTRE VERONA dal 2-ott-2017 al 7-dic-2017.
Sede
VERONA
Per visualizzare la struttura dell'insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare: organizzazione dell'insegnamento
Obiettivi formativi
Modificazioni del comportamento attraverso l'apprendimento e come vengono memorizzati questi cambiamenti. Le varie forme di apprendimento. L'ingelligenza e la sua misurazione.
Programma
- Comportamento, Apprendimento
- Abituazione, Legge dell’Effetto
- Condizionamento Classico, Estinzione, Condizionamento Operante
- Schema di rinforzo parziale a rapporto e intervallo fissi e variabili
- Istruzione programmata, Condizionamento Operante nell’Istruzione, Rinforzo Vicariante
- Fuga ed Evitamente, Apprendimento Latente
- Rinforzo e Punizione Positivi e Negativi
- Apprendimento Osservazionale, Bandura (aggressivita’ nei bambini)
- Memoria: Codifica, Immagazzinamento, Recupero. Modello Modale
- Memoria Sensoriale, di Lavoro (span di memoria), a Lungo Termine (interferenza, contesto)
- Memoria Esplicita e Implicita
- Effetto del Sonno sulla Memoria
- Memorie Shock, Testimonianze
- Schema nell’Apprendimento, Processi Bottom-Up e Top-Down
- Script, Modelli Mentali
- Apprendimento per Accrescimento, Sintonizzazione e Ristrutturazione
- Apprendimento Costruttivo, Processo Strategico, Processo Interattivo, Differenze Culturali, ZOPED
- Apprendimento Cognitivo: Allenamento, Supporto, Articolazione, Riflessione, Modellamento, Esplorazione, Aiuto Reciproco
- Apprendimento Istituzionale, Extra-Istituzionale
- Motivazioni: Bisogni, Motivi, Incentivi, Aspettative, Scopi
- Gerarchia delle Motivazioni di Maslow
- Motivazioni Intrinseche ed Estrinseche: Autoefficacia
- Emozioni: Espressioni Facciali, Prosodia Affettiva, Emozioni e Relazioni Interpersonali, Teorie delle Emozioni
- Intelligenza: Misurazione, Test di Intelligenza, Eta’ Mentale, QI
- Analisi Fattoriale, Fattori gf-gc, Intelligenza Fluida e Cristallizzata
- Variabili dell’Intelligenza, Ereditarieta’-Ambiente, Metacomponenti
- Apprendimento e Intelligenza, Stili di Pensiero, Approcci e Istruzione
- Motivazione ad Apprendere: Ruolo Attivo, Autopercezione, Strumenti.
- Obiettivi di Riuscita. Obiettivi di Padronanza e Prestazione
- Approccio di Padronanza, Approccio di Prestazione, Evitamento di Prestazione
- Struttura di Obiettivo
- Obiettivi di Riuscita ed Emozioni: Attivazione e De-Attivazione Positiva e Negativa
- Obiettivi di Riuscita e Motivazione Instrinseca: Autodeterminazione, Competenza, Autonomia, Relazione con gli Altri
- Motivazione ad Apprendere ed Interiorizzazione/Regolazione
- Interesse: Situazionale, Personale
- Senso di Efficacia
- Teoria delle Attribuzioni: Locus, Stabilita’, Controllabilita’
- Autoregolazione: Pianificazione, Monitoraggio, Controllo, Reazione e Riflessione
- Adattivo-Maladattivo: Richiesta di Aiuto, Autostacolo
Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
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Mason | Psicologia dell'Apprendimento e dell'Istruzione (Edizione 1) | Il Mulino | 2006 | 978-88-15-23907-5 |
Modalità d'esame
test a scelta multipla: 15 domande con 3 opzioni di risposta
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
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Gestione carriere
Prova Finale
Per essere ammessi alla prova finale occorre avere conseguito tutti i crediti nelle attività formative previste dal piano degli studi, compresi quelli relativi all’attività di tirocinio. Alla preparazione della tesi sono assegnati 7 CFU.
La prova è organizzata, con decreto del Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca di concerto con il Ministro del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali, in due sessioni definite a livello nazionale.
La prova finale, con valore di esame di Stato abilitante, si compone di: redazione di un elaborato di una tesi e sua dissertazione.
Lo studente avrà la supervisione di un docente del Corso di Laurea, detto Relatore, ed eventuali correlatori anche esterni al Corso di Laurea. Scopo della tesi è quello di impegnare lo studente in un lavoro di formalizzazione, progettazione e di ricerca, che contribuisca sostanzialmente al completamento della sua formazione professionale e scientifica. Il contenuto della tesi deve essere inerente a tematiche o discipline strettamente correlate al profilo professionale.
La valutazione della tesi sarà basata sui seguenti criteri: livello di approfondimento del lavoro svolto, contributo critico del laureando, accuratezza della metodologia adottata per lo sviluppo della tematica. Il punteggio finale di Laurea è espresso in cento/decimi con eventuale lode e viene formato, a partire dalla media ponderata rapportata a 110 dei voti conseguiti negli esami di profitto, dalla somma delle valutazioni ottenute nella prova pratica (fino ad un massimo di 3 punti).
La Commissione dispone l’attribuzione dei seguenti punteggi per la discussione dell’elaborato finale:
7 punti aggiuntivi in caso tesi sperimentale con progetto di tesi approvato dal Comitato Etico;
6 punti aggiuntivi in caso di tesi sperimentale (senza approvazione progetto di tesi approvata dal Comitato etico).
6 punti aggiuntivi per Tesi compilativa (Revisione sistematica con analisi statistica dei dati)
5 punti aggiuntivi per Tesi compilativa (Revisione sistematica)
4 punti aggiuntivi per tesi compilativa semplice (Revisione dei dati)
1-2-3 punti aggiuntivi per tesi compilative/temi o semplici presentazioni dell’argomento
La commissione di Laurea potrà attribuire ulteriori punti anche in base alla partecipazione ai programmi Erasmus fino a 2 punti aggiuntivi; solo con progetto di tesi con attestazione del tutor della Sede Erasmus ospitante;
In caso di valutazione insufficiente della prova pratica l’esame si interrompe e si ritiene non superato. La prova finale viene sospesa e va ripetuta interamente in una seduta successiva.
È prevista la possibilità per lo studente di redigere l'elaborato in lingua inglese.
Documenti
Titolo | Info File |
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Esame di Stato - Esiti prova pratica_13 Novembre 2023 - | pdf, it, 714 KB, 13/11/23 |
Orario Lezioni
Si pubblicano gli orari definitivi delle lezioni relativi al 2° semestre:
La frequenza in aula delle lezioni è obbligatoria ed è prevista per tutti e tre gli anni di corso.
1 ANNO: Aula 3 Lente didattica
2-3 ANNO: Aula 5 lente - e Aule Piastra Odontoiatrica
Documenti
Titolo | Info File |
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LEZIONI IGIENE DENTALE 1ANNO 1 SEMESTRE AA 2023-24 | pdf, it, 34 KB, 26/09/23 |
LEZIONI IGIENE DENTALE 1ANNO 2 SEMESTRE AA 2023-24 | pdf, it, 45 KB, 29/03/24 |
LEZIONI IGIENE DENTALE 2ANNO 1 SEMESTRE AA 2023-24 | pdf, it, 36 KB, 29/09/23 |
LEZIONI IGIENE DENTALE 2ANNO 2 SEMESTRE AA 2023-24 | pdf, it, 33 KB, 05/03/24 |
LEZIONI IGIENE DENTALE 3 ANNO 1 SEMESTRE AA 2023-24 | pdf, it, 30 KB, 26/10/23 |
LEZIONI IGIENE DENTALE 3 ANNO 2 SEMESTRE AA 2023-24 | pdf, it, 26 KB, 12/04/24 |
Calendario Esami
in questa pagina verranno pubblicati i calendari degli esami del Corso di Laurea.
Documenti
Titolo | Info File |
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CALENDARIO ESAMI CLID 1 ANNO 1 SEMESTRE 2023-24 SESSIONE INVERNALE | pdf, it, 99 KB, 01/12/23 |
CALENDARIO ESAMI CLID 1 ANNO 2 SEMESTRE 2023-24 SESSIONE INVERNALE | pdf, it, 72 KB, 19/12/23 |
CALENDARIO ESAMI CLID 2 ANNO 1 SEMESTRE 2023-24 SESSIONE INVERNALE | pdf, it, 93 KB, 21/12/23 |
CALENDARIO ESAMI CLID 3 ANNO 1 SEMESTRE 2023-24 SESSIONE INVERNALE | pdf, it, 90 KB, 20/12/23 |