Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
IUS/13
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
B
IUS/08
6
B
IUS/21
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
B
SPS/07
6
B
SPS/08
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
9
B
SECS-P/03
9
B
M-GGR/02
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
9
C
SECS-P/07
9
C
SECS-P/08
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
C
SECS-P/08
6
C
SPS/01

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2016/2017

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
IUS/10
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
C
M-DEA/01
6
C
M-PSI/01
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
B
IUS/01
6
B
IUS/01
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
C
IUS/06
6
C
IUS/17
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
B
IUS/13
6
B
IUS/07
Prova finale
18
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
IUS/13
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
B
IUS/08
6
B
IUS/21
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
B
SPS/07
6
B
SPS/08
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
9
B
SECS-P/03
9
B
M-GGR/02
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
9
C
SECS-P/07
9
C
SECS-P/08
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
C
SECS-P/08
6
C
SPS/01
Attivato nell'A.A. 2016/2017
InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
IUS/10
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
C
M-DEA/01
6
C
M-PSI/01
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
B
IUS/01
6
B
IUS/01
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
C
IUS/06
6
C
IUS/17
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
6
B
IUS/13
6
B
IUS/07
Prova finale
18
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°
12
D
-
Tra gli anni: 1°- 2°
6
F
-
Tra gli anni: 1°- 2°
Ulteriori competenze linguistiche
6
F
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Psicologia del comportamento  (2016/2017)

Codice insegnamento

4S003642

Docente

Ugo Savardi

Coordinatore

Ugo Savardi

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE

Periodo

2° periodo di lezioni - 2° anno (2A) dal 9 feb 2017 al 18 mar 2017.

Seminari 0

Obiettivi formativi

Il corso fornirà una visone generale dei concetti di base che caratterizzano la Psicologia come Disciplina Sperimentale.
Gli argomenti che verranno trattati saranno: Processi di informazione umana, Apprendimento e Memoria, la Motivazione, l'apprendimento del Linguaggio, le teorie dello Sviluppo, Psicologia sociale e la Personalità.
Mediante una breve ricapitolazione dei momenti salienti della storia della psicologia, verranno analizzati alcune principali teorie come il Comportamentismo, la Teoria della Gestalt.

Programma

Gli argomenti che verranno trattati saranno: Processi di informazione umana, Apprendimento e Memoria, la Motivazione, l'apprendimento del Linguaggio, le teorie dello Sviluppo, Psicologia sociale e la Personalità.
Mediante una breve ricapitolazione dei momenti salienti della storia della psicologia, verranno analizzati alcune principali teorie come il Comportamentismo, la Teoria della Gestalt.

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Bonini N., Del Missier F., Rumiati R. Psicologia del giudizio e della decisione (Edizione 1) il Mulino 2008 9788815126009

Modalità d'esame

sviluppare un elaborato sulla base dei testi concordati e proposti in bibliografia, in grado di:
- Sostenere la validità di una propria ipotesi relativa ai processi di Decision making o Problem Solving;
- Identificare le adeguate metodologie per supportare le ipotesi avanzate;
- Sostenere le conclusioni identificando criticamente i limiti della propria ricerca

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Materiale e documenti