Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.
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Laurea magistrale in Governance dell'emergenza - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
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Attivato nell'A.A. 2025/2026
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta
Un insegnamento a scelta
Prova finale
15
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°
Tra gli anni: 1°- 2°
Conoscenza della lingua francese, inglese, spagnola o tedesca (Certificazione CLA - livello B2)
6
F
-
Tra gli anni: 1°- 2°
Stage/Project work/Laboratori
9
F
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.




S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Codice insegnamento

4S007603

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-DEA/01 - DISCIPLINE DEMOETNOANTROPOLOGICHE

Periodo

2° periodo lezioni - GEM (aprile/maggio), 2° periodo lezioni - GEM (febbraio/aprile)

Corsi Singoli

Autorizzato

Obiettivi di apprendimento

Conoscenza e capacità di comprensione Al temine del corso lo studente dovrà: - conoscere i fondamenti metodologici dell’antropologia applicata; - comprendere le potenzialità applicative dell’antropologia nella gestione di diversi ambiti di emergenza della contemporaneità. Conoscenza e capacità di comprensione applicata Al termine del corso lo studente dovrà: - saper applicare il metodo etnografico per conoscere contesti di gestione delle emergenze; - saper interpretare con taglio antropologico i risultati della ricerca etnografica in situazioni di gestione dell’emergenza; - saper cogliere le potenzialità applicative delle conoscenze acquisite tramite ricerca etnografica con taglio antropologico. Autonomia di giudizio Al termine del corso gli studenti avranno acquisito: - capacità di analizzare criticamente situazioni di emergenza e di gestione dell’emergenza; - capacità di interpretare criticamente situazioni di emergenza e di gestione dell’emergenza. Abilità comunicative Al termine del corso gli studenti dovranno: - saper utilizzare in modo consapevole il lessico specifico della ricerca etnografica riguardo alle emergenze e alla loro gestione; - saper utilizzare in modo consapevole il lessico specifico e lo strumentario concettuale di area antropologica riguardo alle emergenze e alla loro gestione. Capacità di apprendere Al termine del corso gli studenti dovranno: - essere in grado di reperire fonti necessarie per sviluppare modalità di analisi interdisciplinari di antropologia culturale e studi politico-giuridici sugli stati di crisi; - essere in grado di individuare il potenziale applicativo delle analisi antropologiche sugli stati di crisi.

Prerequisiti e nozioni di base

Agli studenti non saranno richiesti particolari pre-requisiti

Programma

I contenuti del corso riguarderanno:
- fondamenti metodologici dell’antropologia applicata
- potenzialità applicative dell’antropologia nella gestione di diversi ambiti di emergenza della contemporaneità
Testi di riferimento:
1. Olivier de Sardan, J.P. (2009) La politica del campo. Sulla produzione dei dati in antropologia, in Cappelletto, F. (a cura di) Vivere l’etnografia, Firenze, SEID, pp. 27-63.
2. Piasere, L. (2009) L’etnografia come esperienza, in Cappelletto, F. (a cura di) Vivere l’etnografia, Firenze, SEID, pp. 65-95.
3. Bianco, C. (2009) L'osservazione, in Cappelletto, F. (a cura di) Vivere l’etnografia, Firenze, SEID, pp. 135-153.
4. Wikan, U. (2009) Oltre le parole. Il potere della risonanza, in Cappelletto, F. (a cura di) Vivere l’etnografia, Firenze, SEID, pp. 97-134.
5. Falconieri, I., Dall'O', E., Gugg, G. (a cura di) 2022, La lunga durata delle emergenze, in Antropologia, v. 9 n. 2.
Tutti i testi di riferimento saranno messi a disposizione degli studenti in formato pdf sulla piattaforma moodle dalla docente.

Bibliografia

Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Modalità didattiche

Lezioni frontali introduttive in presenza; esercitazioni pratiche in aula per la sperimentazione di alcune fasi della ricerca etnografica (es. ricerca fonti scritte; stesura del diario di campo; analisi dei dati etnografici); uscite didattiche programmate presso realtà associative del territorio.

Modalità di verifica dell'apprendimento

La valutazione degli apprendimenti avverrà attraverso una delle seguenti modalità:
- per gli studenti frequentanti (chi ha seguito regolarmente in presenza): valutazioni in itinere sulle esercitazioni pratiche svolte in classe più produzione di un elaborato che potrà essere presentato in forma scritta o in forma di presentazione orale al gruppo classe, su un tema concordato con la docente.
- per i non frequentanti: esame orale sui testi di riferimento.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Gli studenti dovranno dimostrare di:
- aver compreso gli elementi rilevanti che stanno alla base delle metodologie etnografiche;
- aver compreso come si applicano le conoscenze etnografiche ai contesti di crisi;
- essere in grado di esporre le proprie argomentazioni in modo coerente e rigoroso, identificando e selezionando gli elementi essenziali per l’esposizione;
- saper mettere in dialogo teoria antropologica e pratica etnografica.

Criteri di composizione del voto finale

La valutazione della prova di accertamento avrà luogo in trentesimi.

Lingua dell'esame

Italiano

Sustainable Development Goals - SDGs

Questa iniziativa contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.
Maggiori informazioni su www.univr.it/sostenibilita