Codice insegnamento

4S007412

Crediti

9

Coordinatore

Cristina Lonardi

Lingua di erogazione

Italiano

Corsi Singoli

Autorizzato

Moodle Seminari 0

L'insegnamento è organizzato come segue:

Obiettivi di apprendimento

CONOSCENZA E COMPRENSIONE: conoscenze per progettazione, organizzazione e valutazione di interventi nell'ambito di politiche sociali; conoscenze di co-progettazione e negoziazione con diversi attori e nell'ambito del sistema degli accreditamenti di eccellenza. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: padronanza nell'uso di strumenti di raccolta dati e informazioni; capacità di progettazione socio-economica. OBIETTIVI SPECIFICI La riforma dell'assistenza vede nella programmazione strumento fondamentale per il governo delle politi-che sociali/socio-sanitarie territoriali. Il corso, quindi, avrà più obiettivi: fornire conoscenze in merito alle metodologie di raccolta e analisi delle problematiche della complessità (uso di indicatori per la programmazione e la valutazione anche entro i sistemi di accreditamento di eccellenza); ai metodi e le tecniche di progettazione socio-economica che possono sostenere l'innovazione negli interventi sociali; alle modalità attraverso le quali la progettazione diventa una competenza centrale avanzata del servizio sociale professionale (funzioni di coordinamento della rete, case management, tecniche di reporting, tecniche di fundraising). Attraverso la costruzione di un protocollo di un progetto su un tema di intervento sociale, l’insegnamento si propone di fornire le basi concettuali della valutazione di progetti di intervento o di organizzazioni di servizi complessi.

Prerequisiti e nozioni di base

Conoscenza dell'organizzazione, funzionamento, obiettivi e pratiche dei Servizi sociali, conoscenza dei più diffusi problemi di cui si fanno carico i servizi sociali. Conoscenze di metodologia della ricerca sociale e delle tecniche di ricerca sociale.

Bibliografia

Criteri di composizione del voto finale

L'esame consisterà in: a) una prova scritta con domande aperte per la parte teorica comprendente i tre moduli; b) un progetto/protocollo costruito dallo/dallo studente per l'esercitazione pratica secondo le indicazioni dei docenti. La prova scritta si svolgerà nelle stesse date e in aula contemporaneamente per tutti e tre i moduli, utilizzando un unico modulo. I protocolli della prova pratica, che lo studente invierà via e-mail (A TUTTI E 2 I DOCENTI), saranno valutati dai docenti ciascuno per la propria parte di competenza e, successivamente, in modo collegiale per l'intero lavoro. . Il voto complessivo dell'insegnamento sarà costituito dalla media del voto scritto e del voto ottenuto nella prova pratica del progetto. Se lo/la studente non ottiene una valutazione sufficiente in uno dei tre moduli, dovrà ripetere la prova scritta di tutti e tre i moduli all'esame successivo della stessa sessione, o in un'altra sessione. INDICAZIONI PER IL PROGETTO Prima della consegna definitiva e definitiva del progetto, i docenti è a disposizione per verifiche intermedie e/o consulenze per un massimo di 2 volte ciascun docente per ciascun progetto. Il progetto può essere affrontato individualmente o in gruppo.