Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
Periodo | Dal | Al |
---|---|---|
1°sem 2°anno | 5-ott-2004 | 10-dic-2004 |
1°sem 1°anno | 7-ott-2004 | 10-dic-2004 |
1°sem 3°anno | 11-ott-2004 | 14-dic-2004 |
2°sem 1°anno | 7-mar-2005 | 29-apr-2005 |
2°sem 3°anno | 30-mar-2005 | 13-mag-2005 |
2°sem 2°anno | 18-apr-2005 | 24-giu-2005 |
Sessione | Dal | Al |
---|---|---|
Sessione autunnale | 13-dic-2004 | 21-dic-2004 |
Sessione Febbraio 1°anno | 17-gen-2005 | 11-feb-2005 |
Sessione Febbraio 2°-3° anno | 14-feb-2005 | 11-mar-2005 |
Sessione Luglio 1°anno | 27-giu-2005 | 29-lug-2005 |
Sessione Luglio 2°-3° anno | 4-lug-2005 | 29-lug-2005 |
Sessione Settembre 1°-2°-3° anno | 1-set-2005 | 30-set-2005 |
Esame Tirocinio 1°anno | 21-set-2005 | 23-set-2005 |
Esame Tirocinio 2°anno | 3-ott-2005 | 5-ott-2005 |
Esame Tirocinio 3°anno | 18-ott-2005 | 21-ott-2005 |
Sessione | Dal | Al |
---|---|---|
Esame finale sessione di novembre: Prova pratica | 24-nov-2005 | 24-nov-2005 |
Esame finale sessione di novembre: Discussione tesi | 6-dic-2005 | 13-dic-2005 |
Periodo | Dal | Al |
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vacanze natalizie | 22-dic-2004 | 6-gen-2005 |
vacanze pasquali | 24-mar-2005 | 29-mar-2005 |
vacanze estive | 25-lug-2005 | 31-ago-2005 |
Descrizione | Periodo | Dal | Al |
---|---|---|---|
1° anno 1° sem | tirocinio | 14-feb-2005 | 4-mar-2005 |
Calendario esami
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3. Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
Docenti
Cornaglia Giuseppe
giuseppe.cornaglia@univr.it 045 8027196Cunico Laura
laura.cunico@univr.itPiano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno Attivato nell'A.A. 2005/2006
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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3° Anno Attivato nell'A.A. 2006/2007
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
---|
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
---|
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Psicopedagogia della salute - Psicologia sociale (2005/2006)
Codice insegnamento
4S01559
Docente
Crediti
1
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
M-PSI/05 - PSICOLOGIA SOCIALE
Periodo
2°anno 2°semestre dal 9-apr-2006 al 22-giu-2006.
Sede
VERONA
Obiettivi formativi
Il corso si propone di sviluppare le capacità relazionali e educative dell’infermiere e le competenze per interagire in un gruppo di lavoro come professionisti appartenenti ad un’organizzazione sociale complessa, i cui obiettivi puntano sulla qualità e l’efficacia degli interventi.
Fornisce i principi teorici e le metodologie per sviluppare un modello professionale orientato a facilitare processi di apprendimento/cambiamento nel rapporto con i colleghi e con gli utenti.
Programma
-Abilità relazionali e psicosociali (presentazione di sé, stili e ruoli comunicativi, espressioni e controllo delle emozioni).
-Gli aspetti della comunicazione: verbale ed indici di comportamento non verbale, l’ascolto, le barriere nell’ascolto e le trappole nella comunicazione.
-Le strategie della comunicazione terapeuticamente efficace.
-I principi del colloquio e le tecniche per porre domande.
-Le modalità di risposta, da parte dell’utente e della sua famiglia, all’evento malattia, per determinare le strategie necessarie alla progettazione di programmi educativi.
-Il gruppo, gli aspetti strutturali, i processi d’influenza sociale, le dinamiche.
Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
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Hough M. | Abilità di Counseling (Edizione 1) | Ed. Erickson, Trento | 1999 | ||
Castelli C. | Abilità psico-sociali. Alcune riflessioni sulla gestione dell’interazione | ultima edizione | |||
Maslach C., Leiter M.P. | Burnout e organizzazione | Ed. Erickson, Trento | 2000 | ||
Giovannini D. | Colloquio psicologico e relazione interpersonale | Roma Carocci | 1998 | ||
Darley J.M. et al. | Fondamenti di Psicologia | Il Mulino, Bologna | 2005 | ||
Nanetti F | La comunicazione trascurata | Armando Ed., Roma | 1996 | ||
Birkenbihl V.F. | L'arte d'intendersi ovvero come imparare a comunicare meglio. (Edizione 7) | Ed. Franco Angeli, Milano | 2003 | 8822042031 | |
Brown R. | Psicologia Sociale dei Gruppi | Il Mulino, Bologna, ultima ed. | |||
Hewstone M. | Teoria dell’attribuzione | Il Mulino, Bologna | 1989 |
Modalità d'esame
Esame scritto.
Materiale e documenti
- Corso di psicologia sociale (msword, it, 64 KB, 08/11/05)
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
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