Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
Per l'anno 2005/2006 Nessun calendario ancora disponibile
Calendario esami
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3. Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
Docenti

Cornaglia Giuseppe
Cunico Laura
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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1° Anno
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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3° Anno
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Psicopedagogia della salute (2006/2007)
Codice insegnamento
4S01559
Crediti
2
L'insegnamento è organizzato come segue:
Obiettivi formativi
Modulo: Pedagogia generale
1. Ritrovare dentro di sè il senso del dolore e della sofferenza perchè è una dimensione che manca nell'educazione di oggi: manca la resistenza in quanto autodisciplina.
2. Assumere la capacità di tessere relazioni di aiuto, attraverso le quali rapportarsi all'intera persona, nella sua realtà umana e socio-culturale.
3. Cogliere i nuovi orizzonti dell'attività infermieristica causati dalle trasformazioni socio-culturali: immigrazioni, religioni, tradizioni, ecc.
Modulo: Psicologia sociale
Il corso si propone di sviluppare le capacità relazionali e educative dell’infermiere e le competenze per interagire in un gruppo di lavoro come professionisti appartenenti ad un’organizzazione sociale complessa, i cui obiettivi puntano sulla qualità e l’efficacia degli interventi.
Fornisce i principi teorici e le metodologie per sviluppare un modello professionale orientato a facilitare processi di apprendimento/cambiamento nel rapporto con i colleghi e con gli utenti.
Programma
Modulo: Pedagogia generale
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Le parole chiave del programma sono: educazione - sofferenza - cura di sè e dell'altro - speranza - la persona quale orientamento fondativi dell'attività di infermiere.
Modulo: Psicologia sociale
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-Abilità relazionali e psicosociali (presentazione di sé, stili e ruoli comunicativi, espressioni e controllo delle emozioni).
-Gli aspetti della comunicazione: verbale ed indici di comportamento non verbale, l’ascolto, le barriere nell’ascolto e le trappole nella comunicazione.
-Le strategie della comunicazione terapeuticamente efficace.
-I principi del colloquio e le tecniche per porre domande.
-Le modalità di risposta, da parte dell’utente e della sua famiglia, all’evento malattia, per determinare le strategie necessarie alla progettazione di programmi educativi.
-Il gruppo, gli aspetti strutturali, i processi d’influenza sociale, le dinamiche.
Modalità d'esame
Modulo: Pedagogia generale
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Prova scritta
Modulo: Psicologia sociale
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Esame scritto.
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
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Ulteriori servizi
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.