Studying at the University of Verona

A.A. 2020/2021

Academic calendar

Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates. .

Definition of lesson periods
Period From To
Sem. 1A Sep 28, 2020 Oct 31, 2020
Sem. 1B Nov 16, 2020 Dec 23, 2020
Sem. 2A Feb 15, 2021 Mar 20, 2021
Sem. 2B Apr 12, 2021 May 15, 2021
Exam sessions
Session From To
Sessione d'esame invernale Jan 18, 2021 Feb 13, 2021
Sessione d'esame estiva Jun 7, 2021 Jul 24, 2021
Sessione d'esami autunnale Aug 23, 2021 Sep 18, 2021
Holidays
Period From To
Festa di Ognissanti Nov 1, 2020 Nov 1, 2020
Festa dell'Immacolata Dec 8, 2020 Dec 8, 2020
Vacanze di Natale Dec 24, 2020 Jan 6, 2021
Vacanze di Pasqua Apr 2, 2021 Apr 6, 2021
Festa della liberazione Apr 25, 2021 Apr 25, 2021
Festa del lavoro May 1, 2021 May 1, 2021
Festa del Santo Patrono May 21, 2021 May 21, 2021
Festa della Repubblica Jun 2, 2021 Jun 2, 2021
Vacanze estive Aug 9, 2021 Aug 15, 2021
Other Periods
Description Period From To
Laboratori insegnamenti 1A Lab. 1A Nov 2, 2020 Nov 14, 2020
Laboratori insegnamenti 1B Lab. 1B Jan 7, 2021 Jan 16, 2021
Laboratori insegnamenti 2A Lab. 2A Mar 22, 2021 Apr 1, 2021
Laboratori insegnamenti 2B Lab. 2B May 17, 2021 May 29, 2021

Exam calendar

The exam roll calls are centrally administered by the operational unit   Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit
Exam Session Calendar and Roll call enrolment   sistema ESSE3 . If you forget your password to the online services, please contact the technical office in your Faculty or to the service credential recovery .

Exam calendar

Per dubbi o domande Read the answers to the more serious and frequent questions - F.A.Q. Examination enrolment

Academic staff

A B C D F G L M N O P R S T V Z

Antonello Monica

monica.antonello@univr.it

Badino Massimiliano

massimiliano.badino@univr.it +39 045 802 8459

Bianchi Edoardo

edoardo.bianchi@univr.it +39 045 802 8108

Biino Valentina

valentina.biino@univr.it

Blezza Silvia

silvia.blezzapicherle@univr.it +39 045802 8651

Caleffi Paola Maria

paolamaria.caleffi@univr.it

Covolan Federico

federico.covolan@univr.it 0458425210

Crimi Massimo

massimo.crimi@univr.it 045 802 7924; Lab: 045 802 7050

Daffara Claudia

claudia.daffara@univr.it +39 045 802 7942

D'Onofrio Mariapina

mariapina.donofrio@univr.it 045 802 7801

Dusi Paola

paola.dusi@univr.it 045/8028616

Florit Elena

elena.florit@univr.it 045 8028065

Gamberoni Emanuela

emanuela.gamberoni@univr.it 045 802 8391

Garbellotti Marina

marina.garbellotti@univr.it 045802 8403

Gecchele Mario

mario.gecchele@univr.it +39 045802 8651

Girelli Claudio

claudio.girelli@univr.it 045/8028628

Gregorio Enrico

Enrico.Gregorio@univr.it 045 802 7937

Guzzo Flavia

flavia.guzzo@univr.it 045 802 7923

Landi Licia

licia.landi@univr.it

La Rana Adele

adele.larana@univr.it

Majorano Marinella

marinella.majorano@univr.it 0458028372

Mastroeni Isabella

isabella.mastroeni@univr.it +39 045 802 7089

Melodia Festa Beatrice

beatrice.melodiafesta@univr.it

Migliorati Lorenzo

lorenzo.migliorati@univr.it 045802 8135

Monti Francesca

francesca.monti@univr.it 045 802 7910

Mortari Luigina

luigina.mortari@univr.it 045 802 8652

Nitti Paolo

paolo.nitti@univr.it

Odini Luca

luca.odini@univr.it

Picotti Michele

michele.picotti@univr.it

Pontrandolfo Stefania

stefania.pontrandolfo@univr.it 045 802 8483

Richieri Cristina

cristina.richieri@univr.it

Silva Roberta

roberta.silva@univr.it 045/8028385

Simonati Alessandro

alessandro.simonati@univr.it +39 0458126625/4883

Tassinari Giancarlo

giancarlo.tassinari@univr.it +39 0458027153

Valbusa Federica

federica.valbusa@univr.it 045 802 8035

Vannini Lara

lara.vannini@univr.it 3478600758

Vettorel Paola

paola.vettorel@univr.it +39 045802 8259

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.

TeachingsCreditsTAFSSD
9
B
(L-ART/02 ,L-ART/03 ,L-ART/06)
Training 5th year
9
F
-
Final exam
9
F
-

5° Anno

TeachingsCreditsTAFSSD
9
B
(L-ART/02 ,L-ART/03 ,L-ART/06)
Training 5th year
9
F
-
Final exam
9
F
-
Teachings Credits TAF SSD
Between the years: 4°- 5°

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.




SPlacements in companies, public or private institutions and professional associations

Teaching code

4S006157

Credits

9

Coordinatore

Massimiliano Badino

The teaching is organized as follows:

Didattica della letteratura contemporanea

Credits

4

Period

Sem. 1A

Academic staff

Rossella Bonfatti

Logica e argomentazione

Credits

5

Period

See the unit page

Academic staff

See the unit page

Learning outcomes

In this course the student will learn:

how to analize and evaluate arguments
how to recognize fallacious arguments
how to appreciate the importance of critical thinking
how to develop projects to increase the autonomy of thought
to know the features of an inclusive dialogue

Program

The course is divided up into two moduli devoted to the foundations of logic and to scientific discourse respectively. The first module is divided into two parts. The first part, constituted by the first 4 lectures, explores the fundamental concepts of the theory of argumentation and introduces students to the organization of an argumentative text. The second part, covering 6 lectures, deals with the pedagogical and formative value of critical thinking and its implementation in the educative paths of primary school.

Examination Methods

To successfully complete the course, students are requested to produce an assignment consisting in a project on the development of critical thinking in one or more classes of primary school.
The project must include the following points:

Introduction and motivation in which the importance of the critical thinking is discussed
description of the classes
presentation and discussion of the methodologies deployed
description of material, technological and human resources
detailed description of the project including expected results, timetable, and activities
preparation of material to be used in the project
description of the assessment procedures

The evaluation of the project will focus on:

coherence between project and objectives
capacity to justify the project design
methodological variety
creativity
consistency with the material discussed in classes
variety of material deployed
appropriateness of the assessment procedures

The assignment must be delivered at least 14 days before the exam on Moodle. The oral exam will cover the material discussed in classes and will assess linguistic as well as conceptual competency. The final grade of the first module will result from the assessment (40%) and the oral exam (60%).

Bibliografia

Reference texts
Author Title Publishing house Year ISBN Notes
Luigina Mortari A scuola di libertà: formazione e pensiero autonom Cortina 2008
Piscitelli, Maria Come la penso Carocci 2006
Lipman, Matthew Educare al pensiero Vita e Pensiero 2018
Waksman, Vera, Walter Kohan Fare filosofia con i bambini Liguori 2013
I. TESTA – P. CANTÙ Teorie dell’argomentazione. Un’introduzione alle logiche del dialogo. Bruno Mondadori 2006
Simone Giusti Didattica della letteratura 2.0 (Edizione 6) Carocci 2020
C. Bo Inchiesta sul Neorealismo (Edizione 2) Medusa 2015
F. De Nicola Neorealismo (Edizione 2) Editrice Bibliografica 2016
C. Albarello - S. Teucci (a cura di) Sulle spalle di Atlante. Un altro Novecento (Edizione 1) Loescher 2020

Tipologia di Attività formativa D e F

Prima parte del primo semestre From 9/27/21 To 11/6/21
years Teachings TAF Teacher
4° 5° Summer School: Human Sciences and Society - (HSaS) F Massimiliano Badino (Coordinatore)

Career prospects


Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio

Per la comunità studentesca

Se sei già iscritta/o a un corso di studio, puoi consultare tutti gli avvisi relativi al tuo corso di studi nella tua area riservata MyUnivr.
In questo portale potrai visualizzare informazioni, risorse e servizi utili che riguardano la tua carriera universitaria (libretto online, gestione della carriera Esse3, corsi e-learning, email istituzionale, modulistica di segreteria, procedure amministrative, ecc.).
Entra in MyUnivr con le tue credenziali GIA.

Graduation


Linguistic training CLA


Stage e Tirocini

Le attività di tirocinio indirette e dirette, per complessive 600 ore pari a 24 crediti formativi universitari, come stabilito dal D.M. 249/2010, hanno inizio nel secondo anno di corso e si svolgono secondo modalità tali da assicurare un aumento progressivo del numero dei relativi crediti formativi universitari fino all'ultimo anno.
 
La struttura generale del tirocinio prevede:
- II annualità 100 ore di tirocinio pari a 4 CFU
- III annualità 100 ore di tirocinio pari a 4 CFU
- IV annualità 175 ore di tirocinio pari a 7 CFU
- V annualità   225 ore di tirocinio pari a 9 CFU.
 
Il tirocinio è seguito da insegnanti tutor coordinatori e da tutor organizzatori distaccati, rispettivamente a tempo parziale e a tempo pieno, presso il CdS. Esso prevede attività che si sviluppano secondo modalità di partecipazione periferica e modalità di partecipazione attiva: tali attività dovranno essere, adeguatamente documentate da parte dello studente e saranno supervisionate dai tutor competenti.
La frequenza alle attività di tirocinio è obbligatoria.
 

Allegati

Title Info File
pdf Regolamento 115 KB, 23/06/21 

Student mentoring


Practical information for students


Further services

I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.