Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Laboratorio di lingua inglese per la professionalita' docente 1
2° Anno Attivato nell'A.A. 2025/2026
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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3° Anno Sarà attivato nell'A.A. 2026/2027
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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4° Anno Sarà attivato nell'A.A. 2027/2028
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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5° Anno Sarà attivato nell'A.A. 2028/2029
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Laboratorio di lingua inglese per la professionalita' docente 1
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Laboratorio di lingua inglese per la professionalita' docente 2 (2025/2026)
Codice insegnamento
4S001177
Crediti
2
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Corsi Singoli
Non Autorizzato
L'insegnamento è organizzato come segue:
Lab. E-TWINNING [Gruppo A]
Lab. E-TWINNING [Gruppo B]
Laboratorio [Gruppo 1]
Laboratorio [Gruppo 2]
Laboratorio [Gruppo 3]
Laboratorio [Gruppo 4]
Obiettivi di apprendimento
Obiettivi formativi - Secondo anno - approfondire la conoscenza di eTwinning/ESEP (European School Education Platform) nel quadro europeo dei programmi per l’istruzione; - approfondire l’analisi di progetti eTwinning realizzati nella scuola primaria e nella scuola dell'infanzia; - essere capaci di integrare strumenti digitali nella piattaforma allo scopo di progettare percorsi didattici interdisciplinari per la scuola dell'infanzia e per la scuola primaria; - essere capaci di utilizzare la piattaforma eTwinning/ESEP in simulazione di attività didattiche con partner italiani o europei. Obiettivi formativi - Quinto anno - approfondire la conoscenza di eTwinning/ESEP (European School Education Platform) nel quadro europeo dei programmi per l’istruzione; - approfondire l’analisi di progetti eTwinning realizzati nella scuola primaria e nella scuola dell'infanzia; - essere capaci di integrare strumenti digitali nella piattaforma allo scopo di progettare percorsi didattici interdisciplinari per la scuola dell'infanzia e per la scuola primaria; - essere capaci di utilizzare la piattaforma eTwinning/ESEP nella progettazione di attività didattiche con partner italiani di un altro Ateneo.
Prerequisiti e nozioni di base
Frequenza di "Laboratorio di Lingua Inglese per la professionalità docente 1".
Programma
Verranno presi in esame argomenti relativi alla professionalità docente nell’ambito della Scuola Primaria e della Scuola dell’Infanzia, in ottica trasversale. Verranno approfondite tematiche relative alla letteratura di riferimento sia in ottica diacronica che più prettamente tematica.
Bibliografia
Modalità didattiche
Il laboratorio è condotto in modalità seminariale con argomenti e materiali proposti dalla docente e con lo svolgimento di attività di coppia o di gruppo.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica degli apprendimenti prevede una prova scritta relativa agli argomenti trattati e alle abilità sviluppate.
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito abilità di comprensione di testi relativi ad argomenti legati alla professione docente in lingua inglese (livello B2 CEFR).
La valutazione della prova di accertamento si effettuerà in trentesimi.
Criteri di valutazione
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito abilità di comprensione di testi relativi ad argomenti legati alla professione docente in lingua inglese (B2 CEFR).
Criteri di composizione del voto finale
Voto espresso in trentesimi (_/30). Il voto finale è ottenuto dalla media tra Laboratorio di Didattica della Lingua Inglese 2 e Laboratorio eTwinning.
Lingua dell'esame
Inglese / English
