Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
Period | From | To |
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I semestre | Oct 1, 2018 | Jan 12, 2019 |
II semestre | Feb 18, 2019 | Jun 1, 2019 |
Session | From | To |
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ESAMI LINGUE- sessione invernale | Jan 14, 2019 | Feb 16, 2019 |
ESAMI LINGUE- sessione estiva | Jun 3, 2019 | Jul 27, 2019 |
ESAMI LINGUE- sessione autunnale | Aug 26, 2019 | Sep 21, 2019 |
Session | From | To |
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LAUREE LINGUE - sessione autunnale (a.a. 2017/18) | Nov 12, 2018 | Nov 17, 2018 |
LAUREE LINGUE - sessione straordinaria (a.a. 2017/18) | Apr 1, 2019 | Apr 6, 2019 |
LAUREE LINGUE - sessione estiva (a.a. 2018/19) | Jul 8, 2019 | Jul 13, 2019 |
LAUREE LINGUE - sessione autunnale (a.a. 2018/19) | Nov 4, 2019 | Nov 9, 2019 |
LAUREE LINGUE - sessione straordinaria (a.a. 2018/19) | Mar 30, 2020 | Apr 4, 2020 |
Period | From | To |
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Festa di Ognissanti | Nov 1, 2018 | Nov 1, 2018 |
Sospensione dell'attività didattica | Nov 2, 2018 | Nov 3, 2018 |
Festa dell’Immacolata | Dec 8, 2018 | Dec 8, 2018 |
VACANZE DI NATALE | Dec 22, 2018 | Jan 6, 2019 |
VACANZE DI PASQUA | Apr 19, 2019 | Apr 23, 2019 |
Sospensione dell'attività didattica | Apr 24, 2019 | Apr 24, 2019 |
FESTA DELLA LIBERAZIONE | Apr 25, 2019 | Apr 25, 2019 |
Festa del lavoro | May 1, 2019 | May 1, 2019 |
Sospensione dell'attività didattica | May 20, 2019 | May 20, 2019 |
Festa del Santo Patrono | May 21, 2019 | May 21, 2019 |
VACANZE ESTIVE | Aug 13, 2019 | Aug 18, 2019 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Foreign Languages and Literatures Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Academic staff
Bradas Marija
marija.bradas@univr.itRodler Lucia
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University.
Please select your Study Plan based on your enrollment year.
1° Year
Modules | Credits | TAF | SSD |
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2° Year activated in the A.Y. 2019/2020
Modules | Credits | TAF | SSD |
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Modules | Credits | TAF | SSD |
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Modules | Credits | TAF | SSD |
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Modules | Credits | TAF | SSD |
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Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Russian Literature 1 LM. Forms, genres, and critical approaches (2018/2019)
Teaching code
4S006111
Teacher
Coordinator
Credits
6
Also offered in courses:
- Pусская литература 2 LM. Mетодология критики. Kритическое чтение текста (Russian Literature 2 LM. Forms, genres and critical approaches) of the course Master’s degree in Comparative European and Non-European Languages and Literatures
- Russian literature for publishing of the course Master’s degree in Publishing and Journalism
Language
Russian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
L-LIN/21 - SLAVIC STUDIES
Period
I semestre dal Oct 1, 2018 al Jan 12, 2019.
Learning outcomes
During the course the analyses of specific topics and critical approaches related to Russian literature will be carried out. At the end of the course students will be able to: 1) gain the necessary critical knowledge to understand the literary issues focused on during the course and in particular referring to narrative and poetical forms and genres; 2) carry out a deep and coherent textual and comparative analysis using the acquired knowledge; 3) express autonomous and complex opinions about specific moments in Russian literary history and its methodological issues.
Program
The course will deal with the analysis of a non-codified, hybrid literary form that can be found at the intersection of several genres traditions. It will explore its complex critical paths and address the genre issue. Students will learn to characterise the form of the examined text, to link it to literary traditions, making their own the concept of intertextuality.
Forms, genres and traditions in Dostoevsky’s “Writer’s Diary”
For many reasons Dostoevsky's "Writer’s Diary" is a unique work on the Russian literary scene. It is a non-continuous text, published monthly in the last years of the writer's life, including pages of a purely argumentative-journalistic character, but also short stories, memoirs and letters. The “Writer’s Diary” was rediscovered by the critics in relatively recent times and from the Seventies of the last century many scholars have dealt with the genre issue, attempting to find out an interpretative formula able to express its absolute uniqueness. The course will deepen the knowledge of this work and its relationship with other Dostoevsky’s works. Extracts from the “Writer’s Diary” and criticism in Russian will be read in class and an attempt will be made to trace a genre line demonstrating its originality.
Students will be provided on the e-learning platform with extracts in Russian from the “Writer’s Diary” to be read and examined in class.
During the course the students will be asked to give a presentation of an in-depth analysis of some aspects of the work or of the criticism upon agreement with the teacher.
Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
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AA.VV. | Dostoevskij i žurnalizm | Dmitrij Bulanin | 2013 | ||
K. Močul’skij | Dostoevskij. Žizn’ i tvorčestvo | Respublika | 1995 | ||
M. Bachtin | Problemy poetiki Dostoevskogo |
Examination Methods
Assessment through oral examination.
The evaluation will consider the following aspects:
- the possession of the fundamentals of history, culture and literature of the period concerned and the ability of understanding the phenomena
- the ability to carry out a critical analysis of the works in the programme
- the quality of personal rework and proper use of the language.
During the interview the students will be also asked to read, translate and comment the texts in Russian language analysed in class.
Attending students' final assessment will take the presentation into account. Non-attending students will have to prepare a short essay developing a topic given by the teacher.
Type D and Type F activities
To discover all the teaching activities accredited by the foreign teaching college click here
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and also via the Univr app.
Student Career Management
Student login and resources
Accredited Activities for CFUs D and F
Detailed Academic Calendar
Language Skills (first and second language)
Language skills
Preparation of the study plan
Catalan Language Literacy - Academic Year 2024-25
Portuguese language course
Erasmus+ and other study abroad experiences
Linguistic training CLA
Percorso verso l'insegnamento
Una delle possibilità per gli studenti dopo il conseguimento della laurea magistrale è l’insegnamento nella scuola: l’Università degli Studi di Verona è tra gli enti accreditati dal MIUR per l'erogazione di corsi di formazione e aggiornamento e qualificazione delle competenze per insegnanti. Il percorso per diventare insegnante è legato alle seguenti condizioni:
1a CONDIZIONE
Il possesso della laurea magistrale o a ciclo unico, oppure diploma di II livello dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica, oppure titolo equipollente o equiparato, coerente con le classi di concorso vigenti alla data di indizione del concorso; il futuro insegnante dovrà, inoltre, soddisfare i requisiti di accesso previsti per la classe di concorso scelta.
Per le classi di concorso:
- A-24 (Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione secondaria di II grado) e
- A-25 (Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria I primo grado)
sono previsti i seguenti requisiti di accesso (vedi l’allegato A al DM 259/2017):
1) 18 CFU nei settori scientifico disciplinari L-LIN/01 e/o L-LIN/02
2) 36 CFU della lingua di specializzazione scelta
3) 24 CFU della letteratura relativa alla lingua di specializzazione scelta.
I requisiti specifici delle classi di concorso A-24 e A-25 possono essere soddisfatti nell’ambito dei piani didattici o negli esami a scelta libera superati all’interno del percorso di studio universitario (Laurea Triennale e Magistrale), oppure attraverso l’iscrizione a corsi singoli.
Il requisito relativo alla lingua di specializzazione (2) è soddisfatto (sulla base degli esami previsti nel piano didattico) nell’ambito del percorso formativo che comprende una laurea triennale dell’area di Lingue e Letterature Straniere, seguita da una laurea magistrale della medesima area (qualsiasi Corso di Laurea triennale e magistrale dell’area di Lingue e Letterature Straniere).
Per verificare i requisiti relativi alla letteratura di specializzazione (3) e agli insegnamenti di linguistica che appartengono ai settori scientifico-disciplinari di L-LIN/01 e L-LIN/02 (1), invece, gli studenti sono invitati a consultare il proprio piano didattico per verificare il numero di CFU previsti nel percorso formativo.
2a CONDIZIONE
Il possesso dei 24 crediti formativi universitari o accademici acquisiti in forma curricolare, aggiuntiva o extra curricolare nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche, garantendo comunque il possesso di almeno 6 CFU conseguiti in ciascuno di almeno tre dei seguenti quattro ambiti disciplinari:
1) pedagogia;
2) pedagogia speciale e didattica dell’inclusione;
3) psicologia; antropologia;
4) metodologie e tecnologie didattiche.
Percorso formativo 24 CFU
Consente di acquisire uno dei requisiti di partecipazione al concorso nazionale per l’accesso al “percorso annuale di formazione iniziale e prova” su posti comuni e di sostegno, ai sensi del D.Lgs 13 aprile 2017, n. 59 come modificato dalla legge n.145 del 30/12/2018 (c. dal 792 al 796).
I settori scientifico disciplinari, gli obiettivi formativi, le modalità organizzative e gli eventuali costi sono stati stabiliti dal D.M. 10 agosto 2017, n. 616.
Per sapere quali insegnamenti della propria carriera vengano automaticamente riconosciuti si rimanda alla pagina del sito di Ateneo dedicata al percorso formativo 24 CFU.
Si consiglia agli interessati di consultare la pagina https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/futuri-studenti/post-laurea/formazione-degli-insegnanti in costante aggiornamento, in particolare sezione documenti in cui vengono pubblicati formulari, programmi degli insegnamenti ed elenchi di studenti ammessi.
Tra gli insegnamenti automaticamente riconosciuti nell’ambito dei 24 CFU vi sono: Insegnamento delle lingue (L-LIN/02) e Apprendimento delle lingue (L-LIN/02), previsti nel piano didattico del curriculum Linguistico-didattico del CdS di Lingue e letterature straniere (LLS).
Gli studenti immatricolati nel CdS di LLS che hanno scelto i curricula Letterario e Artistico possono comunque inserire tali insegnamenti nel piano di studi come crediti D (a scelta libera).
Gli studenti immatricolati negli altri CdS triennali del Dipartimento di Lingue e letterature straniere (Lingue e culture per il turismo e il commercio internazionale; Lingue e culture per l’editoria [a esaurimento]; Lingue e letterature per l’editoria e i media digitali) posso inserire tali insegnamenti nella propria carriera solo su eventuale autorizzazione preventiva del Presidente del Collegio Didattico (mediante Help desk).
Il soddisfacimento della 1a e 2a condizione è requisito obbligatorio per partecipare ai concorsi di abilitazione o specifici percorsi post lauream previsti dal Ministero.
Graduation
Stage e tirocini
Le attività di stage sono finalizzate a far acquisire allo studente una conoscenza diretta in settori di particolare interesse per l’inserimento nel mondo del lavoro e per l’acquisizione di abilità professionali specifiche.
Le attività di stage sono svolte sotto la diretta responsabilità di un singolo docente presso studi professionali, enti della pubblica amministrazione, aziende accreditate dall’Ateneo veronese.
I crediti maturati in seguito ad attività di stage saranno attribuiti secondo quanto disposto nel dettaglio dal “Regolamento d’Ateneo per il riconoscimento dei crediti maturati negli stage universitari” vigente.
- Tutte le informazioni in merito agli stage per futuri studenti sono disponibili alla pagina Stage e tirocini.
- Tutte le informazioni in merito agli stage per studenti iscritti sono pubblicate in MyUnivr - come fare per - stage e tirocini.
- Tutte le informazioni in merito agli stage per le aziende sono disponili alla pagina Stage e tirocini per azienze.
Ulteriori informazioni al seguente link https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/gestione-carriere-studenti-lingue-e-letterature-straniere/stage-e-tirocini-lingue-e-letterature-straniere