Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Ulteriori Attività formativa D e F
Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:
Laurea in Scienze psicologiche per la formazione - Immatricolazione dal 2025/2026COMPETENZE TRASVERSALI
Scopri i percorsi formativi promossi dal Teaching and learning centre dell'Ateneo, destinati agli studenti iscritti ai corsi di laurea, volti alla promozione delle competenze trasversali: https://talc.univr.it/it/competenze-trasversali
CONTAMINATION LAB
Il Contamination Lab Verona (CLab Verona) è un percorso esperienziale con moduli dedicati all'innovazione e alla cultura d'impresa che offre la possibilità di lavorare in team con studenti e studentesse di tutti i corsi di studio per risolvere sfide lanciate da aziende ed enti. Il percorso permette di ricevere 6 CFU in ambito D o F. Scopri le sfide: https://www.univr.it/clabverona
ATTENZIONE: Per essere ammessi a sostenere una qualsiasi attività didattica, incluse quelle a scelta, è necessario essere iscritti all'anno di corso in cui essa viene offerta. Si raccomanda, pertanto, ai laureandi delle sessioni di dicembre e aprile di NON svolgere attività extracurriculari del nuovo anno accademico, cui loro non risultano iscritti, essendo tali sessioni di laurea con validità riferita all'anno accademico precedente. Quindi, per attività svolte in un anno accademico cui non si è iscritti, non si potrà dar luogo a riconoscimento di CFU.
| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° 3° | Città e libertà | D |
Giacomo Mormino
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | "Dieci anni di sogni, lapsus, atti mancati". Decennale del centro di ricerca "TIRESIA" per la filosofia e la psicoanalisi | D |
Matteo Bonazzi
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Formazione e affettività - A 200 anni da dell'Educazione cristiana di Antonio Rosmini | D |
Fernando Bellelli
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Il Laboratorio di Gnoseologia e Metafisica | D |
Davide Poggi
(Coordinatore)
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| anni | Insegnamenti | TAF | Docente | |
|---|---|---|---|---|
| 1° 2° | Philosophy and politics of care | D |
Alessia Maria Aurora Bevilacqua
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Città e libertà | D |
Giacomo Mormino
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Cliniche legali. Il ricongiungimento familiare nel diritto all’unità familiare e immigrazione | D |
Alessia Maria Aurora Bevilacqua
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | "Dieci anni di sogni, lapsus, atti mancati". Decennale del centro di ricerca "TIRESIA" per la filosofia e la psicoanalisi | D |
Matteo Bonazzi
(Coordinatore)
|
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| 1° 2° 3° | Il Laboratorio di Gnoseologia e Metafisica | D |
Davide Poggi
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Laboratorio di etica e deontologia nella professione di psicologo | D |
Elena Trifiletti
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Progetto "TAI" - Ti Aiuto Io | D |
Alessandra Cordiano
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Verso le elezioni europee 2024 | D |
Massimo Prearo
(Coordinatore)
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| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° 3° | Analisi dei dati per la ricerca quantitativa: una introduzione | D |
Margherita Pasini
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | La gestione preliminare di dati quantitativi nella ricerca psicologica | D |
Margherita Pasini
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | L’assessment della persona e dell'organizzazione: guida ragionata ai test di maggior utilizzo | D |
Margherita Pasini
(Coordinatore)
|
Apprendimento e comunicazione nei contesti formativi: progettazione di interventi (2023/2024)
Codice insegnamento
4S010401
Docente
Coordinatore
Crediti
1
Offerto anche nei corsi:
- Apprendimento e comunicazione nei contesti formativi: progettazione di interventi del corso Laurea magistrale in Psicologia per la formazione [LM-51]
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
NN - -
Periodo
Sem. 1A dal 25 set 2023 al 4 nov 2023.
Corsi Singoli
Non Autorizzato
Obiettivi di apprendimento
L'obiettivo del laboratorio consiste nello sviluppo della capacità di progettazione di interventi formativi in una pluralità di contesti.
Prerequisiti e nozioni di base
Non sono richiesti prerequisiti.
Programma
Il laboratorio è condotto dalla Dr.ssa Emmanuela Rocca.
Il programma è suddiviso in tre parti:
1) Introduzione teorica sugli interventi psicologici, in particolare riferiti alla psicologia dell’emergenza.
2) Elementi concettuali di base per la comprensione degli strumenti e delle tecniche sulla progettazione, realizzazione e valutazione di interventi formativi.
3) Esercitazione sulla progettazione di percorsi ed interventi formativi in contesti diversi.
Testi consigliati (non obbligatori):
Pietrantoni, L., & Prati, G. (2009). Psicologia dell’emergenza. Il Mulino.
Leone, L., & Prezza, M. (1999). Costruire e valutare i progetti nel sociale. Manuale operativo per chi lavora su progetti in campo sanitario, sociale, educativo e culturale (Vol. 5). FrancoAngeli.
Bibliografia
Modalità didattiche
Orari e aule:
12 settembre 2023, ore 11-13.30, aula Zorzi B
19 settembre 2023, ore 11-13.30, aula Zorzi B
26 settembre 2023, ore 11-13.30, aula Zorzi B
3 ottobre 2023, ore 11-13.30, aula Zorzi B
Le lezioni prevedono l’utilizzo di modalità didattiche collaborative, aventi l’obiettivo di approfondire aspetti specifici del programma. Le slide sono rese disponibili agli studenti. Ulteriore materiale didattico è disponibile su richiesta alla docente.
Il laboratorio si svolge in presenza. La frequenza è obbligatoria. Il numero massimo di studenti è 30. Possono partecipare gli studenti iscritti ai corsi di Laurea Triennale in Scienze Psicologiche per la Formazione e di Laurea Magistrale in Psicologia per la Formazione. Per iscriversi inviare un’email a daniela.raccanello@univr.it e emmanuela.rocca@univr.it entro la prima lezione (oggetto: Richiesta Iscrizione LAB04).
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' richiesto un elaborato finale relativo alla progettazione di un intervento formativo.
Criteri di valutazione
L'elaborato finale sarà valutato tenendo conto delle conoscenze teoriche su cui si basa, degli aspetti metodologici e di quelli comunicativi.
Criteri di composizione del voto finale
E' richiesto un elaborato finale relativo alla progettazione di un intervento formativo.
Lingua dell'esame
Italiano
Sustainable Development Goals - SDGs
Questa iniziativa contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.Maggiori informazioni su www.univr.it/sostenibilita
