Obiettivi di apprendimento

OBIETTIVI FORMATIVI GENERALI. *Conoscere e comprendere i processi relativi alla formazione secondo la prospettiva di discipline quali filosofia, sociologia, diritto, geografia e antropologia. *Applicare le conoscenze etico-filosofiche, sociologiche, giuridiche, geografiche e antropologiche alla lettura e comprensione della diversità e dei fenomeni migratori al fine di favorire e sostenere processi di inclusione sociale e culturale. OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI. *Promuovere il decentramento culturale e utilizzare le conoscenze antropologiche acquisite per intervenire in situazioni di marginalità e difficoltà di inserimento. *Progettare, realizzare e valutare in una prospettiva anti-razzista di inclusione sociale e dialogo interculturale.

Prerequisiti e nozioni di base

Nessun prerequisito

Programma

La prima parte del corso verterà sulle modalità attraverso cui gli individui si servono della cultura per relazionarsi-con e trasformare-il mondo e sull’organizzazione della vita materiale. Saranno così illustrati i lineamenti dell’antropologia generale e si darà risposta a quesiti quali: cos'è la prospettiva antropologica? Quale è il concetto antropologico di cultura? Cos’intende l’antropologia per relativismo culturale? Cos’è la ricerca etnografica? Cos’è una cosmologia? Cosa sono i sistemi di relazionalità? Quali sono le strutture matrimoniali e familiari?
Il corso si soffermerà poi sulla relazione tra società europee e non-europee affrontando temi come la disuguaglianza (di genere, classe, casta, "razza"), l’etnicità e il nazionalismo, l’imperialismo culturale e l’ibridazione culturale, l'antropologia evoluzionista.
Il corso, infine, approfondirà alcuni aspetti dell’antropologia dell’impresa soffermandosi sulla specificità dell’approccio antropologico nella comprensione dei modelli produttivi e delle loro ricadute nel lavoro e nella vita quotidiana e sottolineando come i luoghi di lavoro, più che spazi tecnologici e produttivi, siano innanzitutto spazi sociali attraversati da poteri e contro-poteri.

Bibliografia

Modalità didattiche

Didattica arricchita di case studies ed esempi etnografici in parte provenienti da esperienze personali sul campo. La didattica prevede un coinvolgimento attivo di studenti e studentesse.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame prevede una prova scritta di accertamento dell’apprendimento atteso da studenti e studentesse. La prova verte sugli argomenti principali del programma.
Lo studente/la studentessa deve dimostrare di aver compreso gli elementi base dell'antropologia socio-culturale, di conoscere i principali concetti dell’antropologia dell'impresa e di saper esporre le proprie argomentazioni in modo appropriato.
L’esame è costituito da 3 domande aperte.
Il tempo previsto per la prova è di 1 ora.
Non ci sono differenze tra studenti/esse frequentanti e non per quanto riguarda il materiale di studio assegnato. La frequenza, tuttavia, è vivamente incoraggiata poiché il lavoro svolto in aula agevola significativamente lo studio individuale.
Il programma di studio per gli studenti e le studentesse Erasmus è invariato rispetto alla classe. Essi/e possono scegliere di sostenere l'esame in italiano oppure in inglese sebbene la scelta dell'italiano sia vivamente incoraggiata.

Criteri di valutazione

Ad ogni risposta è assegnato un punteggio da 0 a 10 punti in base alla correttezza e all'accuratezza di quanto espresso, e all'utilizzo di un linguaggio antropologicamente appropriato nonché corretto dal punto di vista della sintassi e dell'ortografia. È prevista la possibilità di assegnazione della Lode.

Criteri di composizione del voto finale

Il voto è calcolato sommando il punteggio ottenuto per ciascuna risposta corretta.

Lingua dell'esame

Italiano

Sustainable Development Goals - SDGs

Questa iniziativa contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.
Maggiori informazioni su www.univr.it/sostenibilita