Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.
Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:

Laurea in Scienze psicologiche per la formazione - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Lingua straniera livello B1 a scelta tra inglese, francese, spagnolo, tedesco
6
E
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2021/2022

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta
Un insegnamento a scelta
Un insegnamento a scelta

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2022/2023

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta
Un insegnamento a scelta
Tirocinio
9
F
-
Prova finale
6
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Lingua straniera livello B1 a scelta tra inglese, francese, spagnolo, tedesco
6
E
-
Attivato nell'A.A. 2021/2022
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta
Un insegnamento a scelta
Un insegnamento a scelta
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.




S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Codice insegnamento

4S00768

Docente

Paola Savi

Coordinatore

Paola Savi

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-GGR/02 - GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA

Periodo

Sem. 1A dal 26 set 2022 al 5 nov 2022.

Obiettivi di apprendimento

Scegliere ed applicare metodologie e strategie didattiche diversificare, funzionali a contesti di formazione complessi e caratterizzati da bisogni personali e sociali emergenti. OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI Comprendere e saper applicare le principali metodologie di analisi del territorio al fine di individuare le specificità dei diversi contesti territoriali, con particolare attenzione alle specializzazioni produttive, alle caratteristiche dei tessuti imprenditoriali e dei mercati del lavoro, al ruolo dei soggetti pubblici e al rapporto tra dinamiche locali e cambiamenti globali (economici, tecnologici, geopolitici, demografici …). Partendo dalle caratteristiche dei contesti territoriali individuare i fabbisogni formativi delle imprese e delle organizzazioni che vi operano.

Prerequisiti e nozioni di base

Non sono richiesti specifici requisiti.

Programma

I principali contenuti, concetti e metodi della Geografia Economica
La Geografia Applicata nel contesto della Geografia Economica e il suo significato per la professione di formatore
Le trasformazioni recenti del sistema economico e la globalizzazione: lo scenario geografico
Globalizzazione e sviluppo locale
Il settore industriale: i modelli organizzativi spaziali e le trasformazioni recenti (deindustrializzazione, delocalizzazione produttiva, reshoring e ricadute sul lavoro)
I sistemi produttivi locali di piccola impresa
L’impresa multinazionale e la nuova divisione internazionale del lavoro
I trasporti e le infrastrutture
Il turismo e i suoi effetti geografici
La città e le funzioni urbane
L’impatto dell’attività umana sull’ambiente
Analisi di casi studio

Bibliografia

Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Modalità didattiche

Lezioni frontali in aula rivolte alla trasmissione dei principali contenuti teorici e dei metodi di analisi del territorio. L’analisi teorica sarà supportata da un adeguato numero di casi studio. Le slide delle lezioni saranno caricate su Moodle e rese disponibili prima di ciascuna lezione.

Per gli studenti non frequentanti e per studenti con specifici bisogni (disabilità o disturbi dell’apprendimento): supporto del docente allo studio individuale tramite incontri, anche via zoom, in orario di ricevimento.
Libri di testo

Studenti frequentanti
Conti G., Dematteis G., Nano F., Vanolo A., Geografia dell’economia mondiale, Utet Università, Milano, 2022 (V Edizione) (capitoli 1-2-3-7-8-9-10-11-12)
Appunti delle lezioni e materiale aggiuntivo fornito dalla docente e scaricabile dalla piattaforma Moodle dell’Ateneo.
Studenti non frequentanti
Gli studenti non frequentanti sostituiranno i casi studio e gli approfondimenti trattati a lezione con lo studio dei seguenti manuali:
Conti G., Dematteis G., Nano F., Vanolo A., Geografia dell’economia mondiale, Utet Università, Milano, 2022 (V Edizione)
Ciapetti L., Lo sviluppo locale, Il Mulino, Bologna, 2010

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame prevede una prova scritta, costituita da dieci domande a risposta aperta relative a tutti gli argomenti contenuti nel programma, formulate in modo che lo studente possa rispondere in maniera sintetica e precisa. Il tempo d’esame è di un’ora. La prova scritta è volta ad accertare la conoscenza degli argomenti in programma e le competenze relative ai metodi di analisi e al linguaggio scientifico della Geografia economica.
Per gli studenti frequentanti le domande verteranno sul manuale, sugli approfondimenti dei singoli argomenti e sui casi studio trattati in aula.
Per gli studenti non frequentanti le domande verteranno esclusivamente sui due testi indicati nel programma, i quali vanno a sostituire la parte relativa agli approfondimenti e ai casi studio discussi in aula.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Fino a un massimo di 3 punti per ciascuna risposta. Il punteggio è espresso in 30esimi

Criteri di composizione del voto finale

Il voto finale è composto dalla somma dei punteggi delle dieci domande.

Lingua dell'esame

Italiano