Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
Periodo | Dal | Al |
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LMSIO BZ 1° ANNO 1° SEMESTRE | 12-nov-2018 | 18-gen-2019 |
LMSIO BZ 1° ANNO 2° SEMESTRE | 15-apr-2019 | 30-giu-2019 |
Sessione | Dal | Al |
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Sessione invernale Lm Sio Bz | 1-mar-2019 | 30-mar-2019 |
Sessione estiva Lm Sio Bz | 1-lug-2019 | 31-lug-2019 |
Sessione autunnale Lm Sio Bz | 1-set-2019 | 30-set-2019 |
Periodo | Dal | Al |
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FESTIVITA' OGNISSANTI | 1-nov-2018 | 1-nov-2018 |
FESTIVITA' IMMACOLATA CONCEZIONE | 8-dic-2018 | 8-dic-2018 |
VACANZE DI NATALE | 22-dic-2018 | 6-gen-2019 |
VACANZE DI PASQUA | 19-apr-2019 | 23-apr-2019 |
FESTA DELLA LIBERAZIONE | 25-apr-2019 | 25-apr-2019 |
FESTIVITA' DEL LAVORO | 1-mag-2019 | 1-mag-2019 |
FESTA DELLA REPUBBLICA | 2-giu-2019 | 2-giu-2019 |
Lunedì di Pentecoste | 10-giu-2019 | 10-giu-2019 |
VACANZE ESTIVE | 13-ago-2019 | 18-ago-2019 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Segreteria Corsi di Studio Medicina.
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3.
Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
Per dubbi o domande leggi le risposte alle domande più frequenti F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno Attivato nell'A.A. 2019/2020
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Metodologia di analisi dei processi organizzativi - MODELLI ORGANIZZATIVI IN AMBITO MATERNO-INFANTILE (2019/2020)
Codice insegnamento
4S000457
Docente
Crediti
1
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/47 - SCIENZE INFERMIERISTICHE OSTETRICO-GINECOLOGICHE
Periodo
LMSIO BZ - 2° ANNO 2° SEM. dal 16-apr-2020 al 27-giu-2020.
Per visualizzare la struttura dell'insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare: organizzazione dell'insegnamento
Obiettivi formativi
Lo studente comprenderà i concetti di base per introdurre possibili scenari nell'area materno-infantile e intorno alla salute delle donne.
Approfondiranno la loro comprensione delle dinamiche cliniche e organizzative applicate all'elaborazione di modelli organizzativi, in particolare quelli per la cura delle gravidanze e dei parti a Basso Rischio Ostetrico - BRO.
Der/die Studierende verstehen grundlegende Konzepte um mögliche Szenarien im Mutter -Kind-Bereich und rund um die Frauengesundheit einzuführen.
Dabei werden klinische, organisatorische Dynamiken vertieft, welche bei der Ausarbeitung von Organisationsmodellen, insbesondere jene für die Betreuung der "low risk" Schwangerschaften und Geburten (Basso Rischio Ostetrico - BRO) angewandt werden
Programma
Normative e linee guida, raccomandazioni ministeriali ambito materno infantile :
- Alcuni dati epidemiologici locali
- POMI- Progetto Obiettivo Materno Infantile 24/04/2000
- Decreto ministeriale 12/04/2011
- Stati - Regioni - Conferenza - MD 16/12/2010 Percorso nascita
- Standard per la valutazione delle unità ostetriche - di sog Punti nascita
Modelli organizzativi per l'assistenza prenatale
- Linee guida per l'organizzazione di un sistema di trasporto di emergenza materno e neonatale (STAM - STEN)
- Rete neonatologica e Punti Nascita - rete neonatologica e centri ostetrici
- L'ospedale amico dei bambini - Iniziativa OMS-UniCeF Baby-friendly Hospital
Tradotto con www.DeepL.com/Translator (versione gratuita)
Rahmenbedingungen und gesetzliche, sowie ministerielle Vorgaben im Mutter-Kind-Bereich:
- Einige epidemiologische lokalen Daten
- POMI- Progetto Obiettivo Materno Infantile 24/04/2000
- Ministerialdekret 12/04/2011
- Staaten - Regionen - Konferenz - MD 16/12/2010 Percorso nascita
- Standards für die Bewertung der geburtshilflichen Abteilungen - di sog Punti nascita
Organisationsmodelle für die prenatale Betreuung
- Richtlinien in Bezug auf die Organisation ein mütterliches und neonatales Notfall-Transportsystems (STAM - STEN)
- Rete neonatologica e Punti Nascita - neonatologisches Netzwerk und geburtshifliche Zentren
- Das kinderfreundliche Krankenhaus - WHO-UniCeF Baby-friendly Hospital Initiative
Modalità d'esame
orale
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
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Gestione carriere
Stage
Documenti
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Prova Finale
Per essere ammessi alla prova finale occorre avere conseguito tutti i crediti nelle attività formative previste dal piano degli studi, compresi quelli relativi all’attività di tirocinio. La prova finale consiste nella redazione e dissertazione, davanti ad una Commissione di esame, di una tesi elaborata in modo originale sulla base di un lavoro di natura sperimentale o teorico-applicativa riguardante l’approfondimento di aspetti manageriali, di ricerca, formativi e di metodologie professionali avanzate specifiche del proprio ambito professionale. Lo studente avrà la supervisione di un docente del Corso di Laurea, detto Relatore, ed eventuali correlatori anche esterni al Corso di Laurea. Scopo della tesi è quello di impegnare lo studente in un lavoro di formalizzazione, progettazione e di ricerca, che contribuisca sostanzialmente al completamento della sua formazione professionale e scientifica. Il contenuto della tesi deve essere inerente a tematiche o discipline strettamente correlate agli obiettivi della Laurea Magistrale. La valutazione della tesi sarà basata sui seguenti criteri: livello di approfondimento del lavoro svolto e rigore scientifico, contributo critico del laureando, accuratezza della metodologia adottata, significatività della tematica sviluppata. Il punteggio finale di Laurea è espresso in centodecimi con eventuale lode e viene formato dalla somma della media ponderata rapportata a 110 dei voti conseguiti negli esami di profitto, con la valutazione ottenuta nella discussione della Tesi. La commissione di Laurea potrà attribuire ulteriori punti anche in base a: a. presenza di eventuali lodi ottenute negli esami sostenuti; b. stage presso Servizi Sanitari di altri Paesi fino a 1 punto aggiuntivo; c. laurea entro i termini della durata normale del corso 1 punto aggiuntivo. Il punteggio minimo per il superamento dell'esame finale è di 66/110. Qualora la somma finale raggiunga 110/110, la Commissione di Laurea può decidere l'attribuzione della lode, se il parere è unanime. Il Collegio Didattico pubblica annualmente sul sito del Corso di studio le linee guida per la stesura e le indicazioni dei vari adempimenti di natura amministrativa e organizzativa.Documenti
Titolo | Info File |
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