Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Type D and Type F activities
This information is intended exclusively for students already enrolled in this course.If you are a new student interested in enrolling, you can find information about the course of study on the course page:
Laurea magistrale in Management e strategia d’impresa - Enrollment from 2025/2026Oltre che in insegnamenti previsti nei piani didattici di altri corsi di studio e in certificazioni linguistiche o informatiche secondo quanto specificato nei regolamenti di ciascun corso, tali attività possono consistere anche in iniziative extracurriculari di contenuto vario, quali ad esempio la partecipazione a un seminario o a un ciclo di seminari, la frequenza di laboratori didattici, lo svolgimento di project work, stage aggiuntivo, eccetera.
Come per ogni altra attività a scelta, è necessario che anche queste non costituiscano un duplicato di conoscenze e competenze già acquisite dallo studente.
Quelle elencate in questa pagina sono le iniziative extracurriculari che sono state approvate dal Consiglio della Scuola di Economia e Management e quindi consentono a chi vi partecipa l'acquisizione dei CFU specificati, alle condizioni riportate nelle pagine di dettaglio di ciascuna iniziativa.
Si ricorda in proposito che:
- tutte queste iniziative richiedono, per l'acquisizione dei relativi CFU, il superamento di una prova di verifica delle competenze acquisite, secondo le indicazioni contenute nella sezione "Modalità d'esame" della singola attività;
- lo studente è tenuto a inserire nel proprio piano degli studi l'attività prescelta e a iscriversi all'appello appositamente creato per la verbalizzazione, la cui data viene stabilita dal docente di riferimento e pubblicata nella sezione "Modalità d'esame" della singola attività.
COMPETENZE TRASVERSALI
Scopri i percorsi formativi promossi dal Teaching and learning centre dell'Ateneo, destinati agli studenti iscritti ai corsi di laurea, volti alla promozione delle competenze trasversali: https://talc.univr.it/it/competenze-trasversali
ATTENZIONE: Per essere ammessi a sostenere una qualsiasi attività didattica, inlcuse quelle a scelta, è necessario essere iscritti all'anno di corso in cui essa viene offerta. Si raccomanda, pertanto, ai laureandi delle sessioni di dicembre e aprile di NON svolgere attività extracurriculari del nuovo anno accademico, cui loro non risultano iscritti, essendo tali sessioni di laurea con validità riferita all'anno accademico precedente. Quindi, per attività svolte in un anno accademico cui non si è iscritti, non si potrà dar luogo a riconoscimento di CFU.
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | The fashion lab (1 ECTS) | D |
Caterina Fratea
(Coordinator)
|
| 1° 2° | The fashion lab (2 ECTS) | D |
Caterina Fratea
(Coordinator)
|
| 1° 2° | The fashion lab (3 ECTS) | D |
Caterina Fratea
(Coordinator)
|
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | Job Club | D |
Paola Signori
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Sustainable tourism Lab | D |
Paola Signori
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Marketing plan | D |
Virginia Vannucci
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Soft skills Coaching Days (Esu 4 job) - 2021/2022 | D |
Paola Signori
(Coordinator)
|
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | Data Analysis Laboratory with R (Vicenza) | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Data Visualization Laboratory | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Python Laboratory | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Data Science Laboratory with SAP | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Advanced Excel Laboratory (Vicenza) | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Excel Laboratory (Vicenza) | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Programming in Matlab | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Programming in SAS | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Samsung Innovation Camp | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
|
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | Business & Predictive Analytics for International Firms (with Excel Applications) - 2021/2022 | D |
Angelo Zago
(Coordinator)
|
| 1° 2° | What paradigms beyond the pandemic? Individual vs. Society, Private vs. Public | D |
Federico Brunetti
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Integrated Financial Planning | D |
Riccardo Stacchezzini
(Coordinator)
|
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | The fashion lab (1 ECTS) | D |
Caterina Fratea
(Coordinator)
|
| 1° 2° | The fashion lab (2 ECTS) | D |
Caterina Fratea
(Coordinator)
|
| 1° 2° | The fashion lab (3 ECTS) | D |
Caterina Fratea
(Coordinator)
|
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | La metodologia SEM applicata allo studio della relazione tra gestione del rischio e performance nelle PMI | D |
Cristina Florio
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Laboratory on research methods for business | D |
Cristina Florio
(Coordinator)
|
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | How to Enter in a Foreign Market. Theory and Applications - 2021/2022 | D |
Angelo Zago
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Internationalization and Sustainability. Friends or Enemies? | D |
Angelo Zago
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Internationalization and Sustainability. Friends or Enemies? | D |
Angelo Zago
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Internationalization and Sustainability. Friends or Enemies? | D |
Angelo Zago
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Contract drafting technique laboratory - Labor law module - 2021/2022 | D |
Andrea Pilati
(Coordinator)
|
Economics and Policy of Innovation (2021/2022)
Teaching code
4S008093
Teacher
Coordinator
Credits
9
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
SECS-P/02 - ECONOMIC POLICY
Period
secondo semestre (lauree magistrali) dal Feb 21, 2022 al May 13, 2022.
Learning outcomes
The major goal of this course is to provide students with a better and more rigorous understanding of the key determinants, characteristics and implications of innovation processes (with regard to both technological and non-technological innovation) within contemporary economic systems. These issues can fruitfully be analyzed through the lens of the key theoretical constructs developed in the last years within the economics and innovation and innovation policies framework, with a special focus on the role played by for-profit firms, nonprofit organizations and political actors. These topics will be addressed through lectures as well as various forms of interactive teaching managed through the E-learning platform.
Program
The course will focus on the relationships between innovation, economic development and well-being, with special regard to the role of public policies and public institutions in fostering innovation. Specific topics include appropriability of innovation and cooperative open source models. The course topics will be addressed both through lectures and discussions with students based on relevant newspaper and other media articles. This material will be available online throughout the course, within the E-learning webpage.
1- The relationships between innovation, economic development and well-being. The role of social capital.
2- The demand side of innovation within advanced contemporary economic systems.
3- The role of public policies and public institutions in fostering innovation.
4- Appropriability of innovation, monopoly of intellectual property and open source models.
5- The 'new geography of jobs': theory and empirical evidence.
Book:
- "Economia dell'innovazione", F. Malerba, Carocci editore, 2011.
Further teaching materials will be provided online, through the E-learning service, within the specific webpage prepared for this course.
Examination Methods
60-minute written exam based on a series of multiple choice questions plus an open-ended question, aimed at testing students' familiarity with the key theoretical constructs developed within the economics and policy of innovation framework as well as their understanding of the major determinants, characteristics and implications of innovation processes (with regard to both technological and non-technological innovation), within contemporary economic systems.
