Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Type D and Type F activities
This information is intended exclusively for students already enrolled in this course.If you are a new student interested in enrolling, you can find information about the course of study on the course page:
Laurea in Economia e commercio - Enrollment from 2025/2026Oltre che in insegnamenti previsti nei piani didattici di altri corsi di studio e in certificazioni linguistiche o informatiche secondo quanto specificato nei regolamenti di ciascun corso, tali attività possono consistere anche in iniziative extracurriculari di contenuto vario, quali ad esempio la partecipazione a un seminario o a un ciclo di seminari, la frequenza di laboratori didattici, lo svolgimento di project work, stage aggiuntivo, eccetera.
Come per ogni altra attività a scelta, è necessario che anche queste non costituiscano un duplicato di conoscenze e competenze già acquisite dallo studente.
Quelle elencate in questa pagina sono le iniziative extracurriculari che sono state approvate dal Consiglio della Scuola di Economia e Management e quindi consentono a chi vi partecipa l'acquisizione dei CFU specificati, alle condizioni riportate nelle pagine di dettaglio di ciascuna iniziativa.
Si ricorda in proposito che:
- tutte queste iniziative richiedono, per l'acquisizione dei relativi CFU, il superamento di una prova di verifica delle competenze acquisite, secondo le indicazioni contenute nella sezione "Modalità d'esame" della singola attività;
- lo studente è tenuto a inserire nel proprio piano degli studi l'attività prescelta e a iscriversi all'appello appositamente creato per la verbalizzazione, la cui data viene stabilita dal docente di riferimento e pubblicata nella sezione "Modalità d'esame" della singola attività.
COMPETENZE TRASVERSALI
Scopri i percorsi formativi promossi dal Teaching and learning centre dell'Ateneo, destinati agli studenti iscritti ai corsi di laurea, volti alla promozione delle competenze trasversali: https://talc.univr.it/it/competenze-trasversali
ATTENZIONE: Per essere ammessi a sostenere una qualsiasi attività didattica, inlcuse quelle a scelta, è necessario essere iscritti all'anno di corso in cui essa viene offerta. Si raccomanda, pertanto, ai laureandi delle sessioni di dicembre e aprile di NON svolgere attività extracurriculari del nuovo anno accademico, cui loro non risultano iscritti, essendo tali sessioni di laurea con validità riferita all'anno accademico precedente. Quindi, per attività svolte in un anno accademico cui non si è iscritti, non si potrà dar luogo a riconoscimento di CFU.
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | Marketing plan | D |
Virginia Vannucci
(Coordinator)
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| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | Internationalization and Sustainability. Friends or Enemies? | D |
Angelo Zago
(Coordinator)
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| 1° 2° | Internationalization and Sustainability. Friends or Enemies? | D |
Angelo Zago
(Coordinator)
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| 1° 2° | Internationalization and Sustainability. Friends or Enemies? | D |
Angelo Zago
(Coordinator)
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| 1° 2° | Data Science Laboratory with SAP | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
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| 1° 2° | Programming in Matlab | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Programming in SAS | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
|
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | What paradigms beyond the pandemic? Individual vs. Society, Private vs. Public | D |
Federico Brunetti
(Coordinator)
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| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | Economics, financial statement and control of Italian healthcare and social care organizations | D |
Paolo Roffia
(Coordinator)
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| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | AN INTRODUCTION TO LATEX TYPESETTING SYSTEM | D |
Alberto Peretti
(Coordinator)
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| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | English for Business and Economics - Bachelor's Degrees | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
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| 1° 2° | Data Analysis Laboratory with R (Verona) | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
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| 1° 2° | Data Visualization Laboratory | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
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| 1° 2° | Python Laboratory | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
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| 1° 2° | Advanced Excel Laboratory (Verona) | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
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| 1° 2° | Excel Laboratory (Verona) | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
|
| 1° 2° | Samsung Innovation Camp | D |
Marco Minozzo
(Coordinator)
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Financial accounting (2021/2022)
Teaching code
4S02459
Academic staff
Coordinator
Credits
9
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
SECS-P/07 - BUSINESS ADMINISTRATION AND ACCOUNTING STUDIES
Period
primo semestre (lauree) dal Sep 20, 2021 al Jan 14, 2022.
Learning outcomes
The course aims to develop the knowledge on foundation and interpretation of the financial statements in the perspective of national legislation and international accounting standards, considering general principles of foundation, classification and evaluation criteria and the techniques of financial statement analysis and interpretation. The aim of this course is to improve awareness on the process for identifying income and capital as a pivotal lever for companies’ management and a way to identify the conditions of income, financial and capital equilibrium. The course also aims to improve the student’s skills necessary to face concrete problems related to the foundation and analysis of the financial statement. At the end of the course the student must demonstrate the capability to take the main classification and evaluation choices as starting point to draft a financial statement; the ability to carry out a financial statement analysis (financial statement reclassification, indexes calculation and flows calculation); the capability to read, understand and interpret the analyzed financial statement. Accordingly, the various topics into the program are developed also by presenting exercises, business cases, and examples built on real situations.
Program
Part I - Financial statement theory and the financial statement frameworks
1. Financial statement functions
2. Financial statement discipline in accordance with national law and international accounting standards
3. General principles of the financial statement
4. Financial statement structure and contents in accordance with national law and international accounting standards
5. New waves on corporate reporting - Towards Integrated Reporting
Part II – Evaluations on the financial statement contents in accordance with national law and international accounting standards
6. Assets evaluation
6.1 Property, plant and equipment
6.2 Intangible assets
6.3 Financial long-term assets, equity investments and other financial instruments
7. Evaluation of current assets
7.1. Inventories
7.2. Work in progress
7.3. Credits
8. Other assets
8. Evaluation of liabilities
Part III – Areas of employment of the financial statements: the financial statement analysis
10. Aims, potentialities and limits of the financial statement analysis
11. Areas of employment and techniques for the financial statement analysis
12. Reclassification technique
13. The indexes calculation technique
14. Flow calculation technique
Part IV - Introduction to the consolidated financial statement
Textbooks
A. Palma (edited by), Il bilancio di esercizio. Profili aziendali, giuridici e principi contabili, V ed., Giuffrè, Milano, 2016.
G. Brunetti, S. Corbella, L’interpretazione e l’analisi di bilancio, copisteria La Rapida, 2017.
R. Stacchezzini e C. Florio, Bilancio d’impresa. Esercizi svolti, Egea, Milano, 2018.
Lesson materials are available on the e-learning platform accessible by your personal credentials.
Teaching focuses on frontal lessons, exercises and applications, references to concrete cases, also inferred from large company financial statements.
Tutoring is provided to support the learning process during the course, that is carried out through supplementary student office based on small groups of students. Tutoring activities aim to review topics and exercises dealt with in the course.
Bibliography
Examination Methods
The exam consists of a written test, which will be explained later, considering the evolution of the pandemic emergency. No difference in exams between people attending classes and others.
