Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea magistrale in Scienze filosofiche - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
12
B
M-FIL/01
Piu' insegnamenti a scelta per complessivi 18 cfu
6
B
M-FIL/01
6
B
M-FIL/04
6
B
M-FIL/01
6
B
M-FIL/02
6
B
M-FIL/03
6
B
M-FIL/05
6
B
M-FIL/03
6
B
M-FIL/03
6
B
M-FIL/01
6
B
M-FIL/02
Due o tre insegnamenti a scelta per complessivi 18 cfu
6
B
M-FIL/06
6
B
M-FIL/06
12
B
M-FIL/07
6
B
M-FIL/06
6
B
M-FIL/06
6
B
M-FIL/06
6
B
M-FIL/08
6
B
M-FIL/06
12
D
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2010/2011

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Due insegnamenti a scelta tra i seguenti
6
B
SECS-P/01
6
B
SPS/01
6
B
SPS/01
6
B
M-STO/07
6
B
M-STO/06
Due insegnamenti a scelta
6
C
M-DEA/01
6
C
L-FIL-LET/02
6
C
L-FIL-LET/04
6
C
M-PSI/06
6
C
M-PSI/01
6
C
M-PSI/05
6
C
SPS/07
6
C
M-STO/04
6
C
M-PED/02
6
C
M-STO/05
6
C
L-ANT/02
6
C
L-ANT/03
Una attivita' a scelta tra le seguenti
6
F
-
6
F
-
Prova finale
30
E
-
Attivato nell'A.A. 2010/2011
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Due insegnamenti a scelta tra i seguenti
6
B
SECS-P/01
6
B
SPS/01
6
B
SPS/01
6
B
M-STO/07
6
B
M-STO/06
Due insegnamenti a scelta
6
C
M-DEA/01
6
C
L-FIL-LET/02
6
C
L-FIL-LET/04
6
C
M-PSI/06
6
C
M-PSI/01
6
C
M-PSI/05
6
C
SPS/07
6
C
M-STO/04
6
C
M-PED/02
6
C
M-STO/05
6
C
L-ANT/02
6
C
L-ANT/03
Una attivita' a scelta tra le seguenti
6
F
-
6
F
-
Prova finale
30
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Storia della filosofia contemporanea (m)  (2009/2010)

Codice insegnamento

4S02309

Docente

Wanda Tommasi

Coordinatore

Wanda Tommasi

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-FIL/06 - STORIA DELLA FILOSOFIA

Periodo

I semestre dal 28 set 2009 al 16 gen 2010.

Sede

VERONA

Seminari 0

Obiettivi formativi

Il corso si propone di introdurre gli studenti ad alcune problematiche della storia della filosofia contemporanea, trattate in relazione al tema monografico prescelto.

Programma

Prerequisiti: conoscenze di base di Storia della filosofia contemporanea.

Contenuto del corso: LA VITA QUOTIDIANA FRA RIPETIZIONE E CREATIVITÀ
Il corso si interrogherà da un punto di vista filosofico sulla vita quotidiana. Quest’ultima si situa all’incrocio di una molteplicità di saperi e quindi il pensiero dell’esperienza messo in gioco nel quotidiano è frammentario, molteplice e interdisciplinare. Oggi, quando molte misure legislative intervengono direttamente sulla vita, imponendole sempre più numerose norme e regole, la vita quotidiana è diventata luogo di scontro. C’è inoltre un’ambivalenza di fondo del quotidiano, fra le due polarità opposte della ripetizione e dell’invenzione, entrambe necessarie.
Infine, la vita quotidiana è un luogo femminile per eccellenza. Scriveva Carla Lonzi negli anni ’70: “Vorrei filmare [i gesti delle donne], quelli che non diventano un prodotto, ma solo un accudire. Gesti nell’aria come quelli degli equilibristi, gesti fatti d’aria. Su questi gesti senza seguito è costruita la nostra vita”. Il corso si interrogherà anche sulla “cultura femminile di sostentamento dell’umanità”: prenderne coscienza ha un valore non solo pratico, ma culturale.

Testi di riferimento (Programma d’esame):
AA.VV., Il pensiero dell’esperienza, a cura di Annarosa Buttarelli e Federica Giardini, Baldini Castoldi Dalai, Milano 2008
DE CERTEAU, MICHEL, L’invenzione del quotidiano, Edizioni Lavoro, Roma 2001
JEDLOWSKI, PAOLO, Il sapere dell’esperienza, Carocci, Roma 2008
Inoltre, un testo a scelta fra:
HILLESUM, ETTY, Diario 1941-1943, Adelphi, Milano 1985
DURAS, MARGUERITE, La vita materiale, Feltrinelli, Milano 1988
LONZI, CARLA, Taci, anzi parla. Diario di una femminista, Rivolta femminile, Milano 1978
POTENTE, ANTONIETTA, Sapienza quotidiana: una lettura del Qoélet nel sud del mondo, Icone, Roma 2001
o un altro testo concordato con la docente

Metodi didattici: lezioni frontali. Sarà dato spazio anche a relazioni degli studenti.

Modalità d'esame

colloquio orale

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI