Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

Academic calendar

The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..

Definition of lesson periods
Period From To
Sem. I A Oct 1, 2008 Nov 16, 2008
Sem. I B Nov 17, 2008 Jan 18, 2009
Sem. II A Feb 23, 2009 Apr 9, 2009
Sem. II B Apr 15, 2009 Jun 1, 2009
Exam sessions
Session From To
Sessione Invernale Jan 19, 2009 Feb 22, 2009
Sessione estiva - tace dal 7 al 10 luglio Jun 3, 2009 Jul 31, 2009
Sessione autunnale Sep 1, 2009 Sep 30, 2009
Degree sessions
Session From To
Sessione straordinaria invernale A.A. 2007-2008 Mar 9, 2009 Mar 12, 2009
Sessione estiva Jul 7, 2009 Jul 9, 2009
Sessione autunnale - 1° appello Oct 20, 2009 Oct 22, 2009
Sessione autunnale - 2° appello Dec 15, 2009 Dec 17, 2009
Sessione straordinaria invernale A.A. 2008-2009 Mar 16, 2010 Mar 18, 2010
Holidays
Period From To
Festività di Ognissanti Nov 1, 2008 Nov 1, 2008
Festa dell'Immacolata Concezione Dec 8, 2008 Dec 8, 2008
Vacanze di Natale Dec 22, 2008 Jan 6, 2009
Vacanze di Pasqua Apr 10, 2009 Apr 14, 2009
Festa della Liberazione Apr 25, 2009 Apr 25, 2009
Festa del Lavoro May 1, 2009 May 1, 2009
Santo Patrono - San Zeno May 21, 2009 May 21, 2009
Festa della Repubblica Jun 2, 2009 Jun 2, 2009
Vacanze estive Aug 8, 2009 Aug 16, 2009

Exam calendar

Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.

Exam calendar

Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs

Academic staff

A B C D F G L M P R S T

Arfe' Barbara

barbara.arfe@univr.it 045-8028430

Bergamaschi Giuliano

giuliano.bergamaschi@univr.it 0458028142

Carpane' Lorenzo

lorenzo.carpane@univr.it

Cima Rosanna

rosanna.cima@univr.it 0458028046

Colombo Laura Maria

laura.colombo@univr.it + 39 045802 8322

Cusinato Guido

guido.cusinato@univr.it 045-802-8150

Dal Toso Paola

paola.daltoso@univr.it 045/8028281

Garbellotti Marina

marina.garbellotti@univr.it 045802 8403

Gecchele Mario

mario.gecchele@univr.it +39 045802 8651

Gelati Carmen

carmen.gelati@univr.it

Giachetti Andrea

andrea.giachetti@univr.it +39 045 8027998

Golinelli Paolo

paolo.golinelli@univr.it 045 802 8765

Lavelli Manuela

manuela.lavelli@univr.it +39 045 802 8136

Lonardi Cristina

cristina.lonardi@univr.it 045/8028360
foto,  July 11, 2018

Longo Mario

mario.longo@univr.it 045 8028393

Maher Vanessa Anne

vanessa.maher@univr.it +39 045 802 8375

Mazzoli Ugo

ugo.mazzoli@univr.it 0458028408

Messetti Giuseppina

giuseppina.messetti@univr.it 045 8028780

Mortari Luigina

luigina.mortari@univr.it 045 802 8652

Paini Anna Maria

anna.paini@univr.it +39 045802 8129

Portera Agostino

agostino.portera@univr.it +39 045802 8397

Raccanello Daniela

daniela.raccanello@univr.it 045 8028157

Romagnani Gian Paolo

gianpaolo.romagnani@univr.it +39 045802 8377

Sciuto Italo

italo.sciuto@univr.it +39 045802 8159

Sità Chiara

chiara.sita@univr.it 0039.045.8028572

Sodini Elena

elena.sodini@univr.it 0039 0458028381
TACCONI,  November 12, 2016

Tacconi Giuseppe

giuseppe.tacconi@univr.it +39 045 802 8655

Tronca Luigi

luigi.tronca@univr.it +39 045 8028075

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.

CURRICULUM TIPO:
ModulesCreditsTAFSSD
IP6 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
9
E
L-LIN/12
9
E
L-LIN/04
9
E
L-LIN/14
ModulesCreditsTAFSSD
IP3 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
IP1 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:

1° Year

ModulesCreditsTAFSSD
IP6 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
9
E
L-LIN/12
9
E
L-LIN/04
9
E
L-LIN/14

2° Year

ModulesCreditsTAFSSD
IP3 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:
IP1 Un insegnamento a scelta tra i seguenti:

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.




S Placements in companies, public or private institutions and professional associations

Teaching code

4S02384

Credits

9

Coordinatore

Daniela Raccanello

Location

VERONA

The teaching is organized as follows:

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

Credits

5

Period

Sem. 2B

Academic staff

Daniela Raccanello

PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

Credits

4

Period

Sem. 2B

Academic staff

Carmen Gelati

Learning outcomes

Module: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
-------
The aim of the course is to offer some conceptual and methodological instruments necessary to study developmental processes, referring to the main theoretical approaches and the possible applications. Moreover, these processes will be taken into account considering the interactions among social, cognitive and affective aspects.


Module: PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
-------
The course is aimed at providing students with a critical knowledge about the main theoretical approaches of learning. It will focus on cognitive and sociocultural perspective. In particular, cognitive, metacognitive and motivational aspects of learning will be analyzed.

Program

Module: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
-------
The course will deal with the main aspects of perceptual, cognitive, linguistic, affective and social development, considering different ages (infancy, childhood, adolescence). There will be frontal lessons and active forms of learning, with the possibility to gain a deeper knowledge through exercises or analysis and critical discussion of texts chosen by the students or from other bibliographic sources.

Texts for the exam
1) Barone, L. (2009). Manuale di psicologia dello sviluppo. Carocci, Roma.
2) One of the following texts:
Battacchi, M.W. (2004). Lo sviluppo emotivo. Laterza, Roma.
Genta, M.L. (2002). Il bullismo. Bambini aggressivi a scuola. Carocci, Roma.
Lecce, S., & Pagnin, A. (2007). Il lessico psicologico. La teoria della mente nella vita quotidiana. Il Mulino, Bologna.
Marchetti, A., Di Terlizzi, E., & Petrocchi, S. (2008). Fiducia e coping nelle relazioni interpersonali. Carocci, Roma.
Montuschi, F., & Palmonari, A. (2006). Nuovi adolescenti: dalla conoscenza all’incontro. Edizioni Devoniane, Bologna.
Rollo, D. (2007). Narrazione e sviluppo psicologico. Aspetti cognitivi, affettivi e sociali. Carocci, Roma.


Module: PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
-------
Introduction to Educational Psychology
The cognitive perspective of learning
The sociocultural perspective of learning
Metacognition and self-regulation in learning
Individual differences in learning
Motivation to learn

Texts:
Boscolo, P. (1997). Psicologia dell’apprendimento scolastico. Aspetti cognitivi e motivazionali. Torino, Utet.
Chapters: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 11.

Bandura, A. (Ed.) (1996). Il senso di autoefficacia. Aspettative su di sé e azione. Trento, Erickson.
Chapters: 1, 6.

Examination Methods

Module: PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
-------
Written exam with open-ended questions, eventually associated with an oral exam.


Module: PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
-------
Written examination with open questions.

Type D and Type F activities

Modules not yet included

Career prospects


Module/Programme news

News for students

There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.

Graduation

Attachments

List of theses and work experience proposals

theses proposals Research area
Ambienti e contesti di lavoro con minori Various topics
Analisi dei personal network di sostegno Various topics
comunicazioni relative alla tesi Various topics
Il teatro come contesto educativo Various topics
I processi di globalizzazione culturale nella società contemporanea Various topics
La social network analysis applicata allo studio dei contesti educativi Various topics
L'educatore ed i progetti europei Various topics
L'impegno associativo in ambito educativo Various topics
Politiche sociali e contesti educativi Various topics
Progetti di collaborazione con le istituzioni scolastiche Various topics
PROPOSTE TESI AMBITO GEOGRAFICO Various topics
Scuola e capitale sociale Various topics

Linguistic training CLA


Student mentoring


Practical information for students


Stage e Tirocini

Le ulteriori attività formative (crediti F) sono interamente coperte dall’attività di tirocinio “indiretto” (1 cfu) da svolgersi nel secondo anno e di tirocinio “diretto” (14 cfu) da svolgersi presso enti convenzionati per un numero complessivo di 15 cfu (375 ore). Chi è iscritta/o al curriculum servizi per l’infanzia è tenuta/o a svolgere il tirocinio presso nidi e servizi per la prima infanzia per almeno il 50% delle ore.
Il tirocinio professionalizzante (375 ore, pari a 15 cfu), è obbligatorio sia nella sua forma diretta che indiretta.
Il tirocinio indiretto, della durata di 25 ore a frequenza obbligatoria al 75%, si svolge in Università per 20 ore e in forma di lavoro individuale per 5 ore e consiste in un accompagnamento iniziale delle/degli studenti da parte dei tutor attraverso un percorso formativo dotandoli di conoscenze e strumenti adeguati a osservare, comprendere e rielaborare criticamente l’esperienza di tirocinio nei servizi educativi e ad affrontare il tirocinio negli enti con metodo e consapevolezza. Il percorso, da attuare in gruppi da 20-25 persone sotto la supervisione di un tutor, risponde alle esigenze costantemente espresse sia dalle/dagli studenti stessi sia dalle parti sociali che dai referenti degli enti convenzionati.
Il tirocinio diretto si propone di raggiungere i seguenti obiettivi:
  • fare esperienza diretta di attività professionali, che richiedono un livello di preparazione al lavoro educativo;
  • approfondire in particolare il rapporto tra preparazione teorica, acquisita mediante lo studio, ed esperienza pratica, tra mondo del sapere e della cultura e mondo del lavoro e delle professioni;
Al termine del tirocinio diretto lo studente deve presentare una relazione scritta, nella modalità concordata con il tutor accademico.

Nuove Linee Guida per il tirocinio di Scienze dell'educazione.

Per altre informazioni in merito alle procedure per svolgere il tirocinio, è possibile contattare l'Ufficio Stage e Tirocini.

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Gestione carriere


Area riservata studenti