Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Sem. 1A | Oct 4, 2010 | Nov 14, 2010 |
| Sem. 1B | Nov 15, 2010 | Jan 16, 2011 |
| Sem. 2A | Feb 21, 2011 | Apr 10, 2011 |
| Sem. 2B | Apr 11, 2011 | Jun 5, 2011 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| Sessione invernale (A.A. 2009-2010) | Jan 17, 2011 | Feb 20, 2011 |
| Sessione estiva (esami sospesi dal 5 all'8 luglio) | Jun 6, 2011 | Jul 31, 2011 |
| Sessione autunnale | Sep 1, 2011 | Sep 30, 2011 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| Sessione estiva | Jul 5, 2011 | Jul 7, 2011 |
| Sessione autunnale | Nov 15, 2011 | Nov 17, 2011 |
| Sessione invernale | Mar 13, 2012 | Mar 15, 2012 |
| Period | From | To |
|---|---|---|
| All Saints | Nov 1, 2010 | Nov 1, 2010 |
| National holiday | Dec 8, 2010 | Dec 8, 2010 |
| Christmas holidays | Dec 22, 2010 | Jan 6, 2011 |
| Easter holidays | Apr 22, 2011 | Apr 26, 2011 |
| National holiday | Apr 25, 2011 | Apr 25, 2011 |
| Festa dei lavoratori | May 1, 2011 | May 1, 2011 |
| Local holiday | May 21, 2011 | May 21, 2011 |
| National holiday | Jun 2, 2011 | Jun 2, 2011 |
| Summer holidays | Aug 8, 2011 | Aug 15, 2011 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
Longo Mario
mario.longo@univr.it 045 8028393
Pernigo Simone
simone.pernigo@univr.it
Stochino Emanuele
emanuele.stochino@univr.it
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
History of Philosophy
History of Education and Pedagogy
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Teaching methodology and educational planning
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Social and Cultural Geography
Theories and techniques of the primary socialization
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
History of Philosophy
History of Education and Pedagogy
2° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Teaching methodology and educational planning
3° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Social and Cultural Geography
Theories and techniques of the primary socialization
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Intercultural Education (2010/2011)
Teaching code
4S00734
Teacher
Coordinatore
Credits
6
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
M-PED/01 - PEDAGOGY, THEORIES OF EDUCATION AND SOCIAL EDUCATION
Language
Italian
Period
Sem. 1A, Sem. 1B
Learning outcomes
The course aims to provide the appropriate knowledge of intercultural pedagogy, that is considered the best solution to pluralism, globalization and to the multiethnic and multicultural society. Besides the historical development, particular attention will be given to the epistemological and methodological-didactic aspects, even with a comparison with other European countries. During the course, the application in educational, familiar, political, religious and social contexts will be considered.
Program
1. Development of intercultural pedagogy as solution to globalization and complexity.
2. Stereotypes, prejudices and intercultural education in the Italian school.
3. Concrete possibility of intercultural education at school and in civil society.
Bibliography:
General Part:
- PORTERA, A. Globalizzazione e pedagogia interculturale, Erickson, Trento, 2006.
Monographic Section
- AA.VV., Educazione interculturale alla cittadinanza, Carocci, Roma, 2008.
- AA.VV., Educazione interculturale nel contesto internazionale Guerini, Milano, 2006.
Teaching methods:
The course will be supported by specific theoretical and practical exercises, which form an integral part of the examination programme. For a deeper insight of this part students should choose one of the following books (that shall not have been used for other examinations):
- *PORTERA, A., Educazione interculturale in famiglia, La scuola, Brescia, 2004.
- *AA.VV., Pedagogia interculturale in Italia e in Europa, Vita e Pensiero, Milano, 2003.
- *SANTERINI, M., Il racconto dell’altro. Carocci, Roma, 2008.
- DUSI, P. Riconoscere l’altro per averne cura. Linee di pedagogia familiare nella società multiculturale, La scuola, Brescia, 2007.
- SANTERINI, M., Formazione Interculturale: teoria e pratica. Unicopli, Milano, 2007.
- *GUIDETTI, B., Educazione e pedagogia interculturale in azienda., Angeli, Milano, 2008.
- *LAMBERTI S., Cooperative learning e pedagogia interculturale, CEDAM, Padova, 2006.
- CORTE, M., Comunicazione e giornalismo interculturale, CEDAM, Padova, 2006.
- PORTERA, A., Tesori sommersi. Emigrazione, identità, bisogni educativi interculturali, F. Angeli, Milano, 1999.
- PORTERA, A., La pedagogia interculturale nella teoria e nella pratica, CEDAM, Padova, 2000
- ANDOLFI, M. (a cura di), Famiglie immigrate e psicoterapia transculturale. F. Angeli, Milano, 2004
- FAVARO, G. FUMAGALLI, M. (a cura di), capirsi diversi. Idee e pratiche di mediazione interculturale. Carocci, Roma, 2004
-
* suggested book for those who do not attend lessons.
Note: Students wishing to take the 4 credits examination are required to study only the first two key texts ("Globalization and intercultural education" and "Intercultural education for citizenship") and choose one of the other texts for a deeper insight.
Examination Methods
The teaching and valuation methods will be communicated at the beginning of the course. Those who do not attend
classes have to choose one of the suggested books or agree on the program of the exam with the professor.
Type D and Type F activities
Modules not yet included
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.
Practical information for students
Gestione carriere
Stage e Tirocini
Le ulteriori attività formative (crediti F) sono interamente coperte dall’attività di tirocinio “indiretto” (1 cfu) da svolgersi nel secondo anno e di tirocinio “diretto” (14 cfu) da svolgersi presso enti convenzionati per un numero complessivo di 15 cfu (375 ore). Chi è iscritta/o al curriculum servizi per l’infanzia è tenuta/o a svolgere il tirocinio presso nidi e servizi per la prima infanzia per almeno il 50% delle ore.Il tirocinio professionalizzante (375 ore, pari a 15 cfu), è obbligatorio sia nella sua forma diretta che indiretta.
Il tirocinio indiretto, della durata di 25 ore a frequenza obbligatoria al 75%, si svolge in Università per 20 ore e in forma di lavoro individuale per 5 ore e consiste in un accompagnamento iniziale delle/degli studenti da parte dei tutor attraverso un percorso formativo dotandoli di conoscenze e strumenti adeguati a osservare, comprendere e rielaborare criticamente l’esperienza di tirocinio nei servizi educativi e ad affrontare il tirocinio negli enti con metodo e consapevolezza. Il percorso, da attuare in gruppi da 20-25 persone sotto la supervisione di un tutor, risponde alle esigenze costantemente espresse sia dalle/dagli studenti stessi sia dalle parti sociali che dai referenti degli enti convenzionati.
Il tirocinio diretto si propone di raggiungere i seguenti obiettivi:
- fare esperienza diretta di attività professionali, che richiedono un livello di preparazione al lavoro educativo;
- approfondire in particolare il rapporto tra preparazione teorica, acquisita mediante lo studio, ed esperienza pratica, tra mondo del sapere e della cultura e mondo del lavoro e delle professioni;
Nuove Linee Guida per il tirocinio di Scienze dell'educazione.
Per altre informazioni in merito alle procedure per svolgere il tirocinio, è possibile contattare l'Ufficio Stage e Tirocini.Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
Aggiornamenti del 18 marzo 2021 - svolgimento tirocinio per studenti in zona rossa
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302 KB, 16/07/21 |
Linguistic training CLA
Student mentoring
Graduation
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
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Adempimenti amministrativi domanda di laurea Luglio 2022 - a.a. 2021/2022
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441 KB, 17/11/21 |
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Adempimenti amministrativi domanda di laurea novembre 2021 e Marzo 2022 - a.a. 2020/2021
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292 KB, 17/11/21 |
List of theses and work experience proposals
| Stage | Research area |
|---|---|
| Tirocinio - Contatto fisico intergruppi | PSYCHOLOGY - PSYCHOLOGY |
| Tirocinio - Contatto fisico intergruppi | Psychology - Psychology, Applied |
| Tirocinio - Contatto fisico intergruppi | Psychology - Psychology, Social |
Further services
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.