Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
For the year 2020/2021 No calendar yet available
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
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Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
Bisoffi Zeno
zeno.bisoffi@sacrocuore.it +390456013326
Cunico Laura
laura.cunico@univr.it
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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Professional Laboratories (1st year)
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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Professional Laboratories (2nd year)
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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Professional Laboratories (3rd year)
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (1st year)
2° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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Professional Laboratories (2nd year)
3° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (3rd year)
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Chronic clinical nursing care (2021/2022)
The teaching is organized as follows:
Program
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MM: GERIATRIA
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Demographics and Epidemiology of Aging. Geriatrics as a medicine of complexity. Multidimensional Geriatric Assessment. Changes in body composition with aging: Sarcopenia. Malnutrition in the elderly. Obesity in the elderly. Geriatric syndromes. The falls. Syncope. Cognitive impairment and delirium. The immobilization syndrome.
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MM: MEDICINA RIABILITATIVA
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The course will cover the following topics: - Concepts of impairment, disability, handicap. - International Classification of the Functioning of Disability and Health (ICF). - Rehabilitation: intervention strategies and prevention. - Prosthetics, orthoses and aids. - Neuromotor rehabilitation of patient with stroke and brain injury. - Rehabilitation of neurological bladder - Rehabilitation of hip and knee arthroplasty DIDACTIC METHODS Lectures with slides.
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MM: INFERMIERISTICA CLINICA NELLA CRONICITA'
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Principles of taking charge of the person with chronic degenerative disease: - advance patient autonomy and independence and reduce the risk of disability - advance self-management of the disease - ensure continuity of care: transitions, resignations, treatment reconciliation - realize the disease trajectory Effects of hospitalization in chronicity and strategies to avoid "hospitalization syndrome". Problems of the elderly person and / or with chronic degenerative pathologies: - dysphagia: evaluation and management - risk of falling: risk factors and prevention measures - cognitive state and cognitive disorders: evaluation and management of memory deficit, language deficit, perception deficit - confusional state and delirium - caregiving and burden of the caregiver - communication with the elderly without and with cognitive impairment: ageism, elderspeak Stroke Assessment and protocol in the first 24 hours Assessment and rehabilitation-educational approach in the post-acute phase with particular attention to early mobilization, outcomes related to disability and family needs Diabetes mellitus - the educational triad: drug-insulin treatment, diet and nutrition and physical activity - self-care behaviors of acute complications: hypoglycaemia and hyperglycaemia - acute situations requiring integrated intervention - interventions for the prevention of chronic complications Parkinson and Alzheimer - assessment, definition and expressions of the main clinical manifestations - problems and clusters of symptoms in the trajectory of disease from the pre-clinical phase to the advanced phase of the disease - educational-care / rehabilitation and palliative approach in the various stages of illness - family needs and caregiving
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MM: INFERMIERISTICA CLINICA IN MEDICINA E CURE PALLIATIVE
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Palliative care - Palliative care and simultaneous care - The person in terminal phase: identification and holistic assistance - The evolutionary trajectories of diseases - The outcomes: quality of life and prognosis - The care settings and the palliative care network - The nurse in palliative care The assistance in palliative care - Symptoms in the person with advanced and/or end of life chronic-degenerative disease - Pain in the advanced stage of disease - End-of-life care needs - Emergencies in palliative care - Pharmacological therapy in palliative care - Cirrhosis: clinical care management in the compensation phase and in the advanced stage of disease - The accompaniment of the person and the family at the end of life - Terminal sedation
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MM: ENDOCRINOLOGIA
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The program will address the disorders of the following systems: - basic endocrinology, mechanisms of hormonal regulation, anterior pituitary, diabetes insipidus - Thyroid gland - Adrenal cortex - Diabetes Mellitus The final exam will be mainly based on the notes taken during the lessons. As reference, the text suggested is: Rugarli. Medicina Interna sistematica, Estratto: Malattie del sistema endocrino e del metabolismo
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MM: MEDICINA INTERNA
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- Anaemias including erythrocytopathies and hemoglobinopathies, lymphomas and acute and chronic leukemias - gastrointestinal diseases and in particular, acute and chronic gastritis, gastroesophageal reflux disease, peptic ulcer - acute and chronic renal insufficiency - chronic pancreatitis . malabsorption and malnutrition
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MM: NEUROLOGIA
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Bibliography
Examination Methods
The final evaluation will be performed be a multiple choices test in which the number of questions is defined as proportional to the number of hours of each single module of the integrated teaching course. The final score will refer to the integrated course as a whole.
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.
Further services
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.
Tirocinio professionalizzante
Finalità del TirocinioLe attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture, che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture.
I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale.
Il tirocinio professionale comprende:
- sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza;
- esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali;
- esperienze dirette sul campo con supervisione;
- sessioni tutoriali e feedback costanti;
- compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato.
Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi sia attraverso colloqui e schede di valutazione.
Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione sommativa (certificativa) per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. La valutazione viene effettuata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della Didattica Professionale (CDP), e composta da almeno un docente e da un Tutor professionale. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative, via via, documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance delle abilità tecniche assistenziali e relazionali dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con esami simulati, colloqui, prove scritte applicative.
L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario.
La valutazione sommativa del tirocinio sarà espressa e registrata nella carriera in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Le modalità di registrazione del voto di profitto sono:
- “assente” pre-iscritto che non ha frequentato alcuna esperienza di tirocinio;
- “ritirato” sospensione durante il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali;
- “insufficiente” non raggiungimento del livello atteso negli obiettivi formativi (anche se lo studente ha sospeso la frequenza al tirocinio o non sostenuto l’esame finale).
Il Coordinatore della Didattica Professionale (CDP), ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso, gli studenti che hanno frequentato regolarmente:
- le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente
- laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio
Per maggiori informazioni consultare la pagina del servizio
Graduation
Guida ai programmi degli insegnamenti
Guida ai programmi degli insegnamenti
Attachments
| Title | Info File |
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Guida ai programmi degli insegnamenti
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1598 KB, 08/11/21 |
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Guida ai programmi degli insegnamenti - inglese
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Orario lezioni
Carissime Studentesse,
Carissimi Studenti,
di seguito un promemoria relativo alle modalità di erogazione della didattica per il corso di studio A.A. 2021-2022 in Infermieristica (triennale) e Scienze Infermieristiche ed Ostetriche (LM).
Il 29 giugno 2021 il Senato Accademico ed il Consiglio di Amministrazione hanno approvato le Linee guida per l’erogazione della didattica dei corsi di studio A.A. 2021-2022, che prevedono il graduale ritorno all’erogazione della didattica in presenza (previa verifica GREEN PASS) affiancato da organizzazione logistica, modalità̀, metodologie e tecnologie didattiche già̀ adottate dallo scorso anno.
In considerazione della peculiarità del corso professionalizzante, che prevede la presenza obbligatoria sia per le lezioni frontali che numerosi laboratori pratici in presenza, si ricorda che non sarà possibile ottenere la frequenza richiesta solamente con la frequenza streaming o tramite lezioni registrate. La gestione delle presenze in aula/streaming verrà quindi garantita dai coordinatori, in un piano di presenze che dovrà essere seguito dallo studente.
Nei giorni in cui i coordinatori proporranno allo studente la frequenza in streaming si sottolinea l’importanza di avere il video acceso ed una postura ed un abbigliamento consono alla lezione universitaria. In mancanza di questi elementi, la frequenza non verrà conteggiata. La registrazione della lezione non potrà considerarsi come sostitutiva ma come elemento di supporto didattico. Non varrà quindi come frequenza.
Sperando che, anche grazie all’importantissima campagna vaccinale in corso, si possa tornare quanto prima ad una situazione pre-COVID-19, vi auguro buon lavoro!
In fede
Prof. Paolo F Fabene
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Calendario lezioni 1° anno 1° sem.
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Calendario lezioni 1° anno 2° sem.
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Calendario lezioni 2° anno 1° sem.
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85 KB, 21/12/21 |
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Calendario lezioni 2° anno 2° sem.
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114 KB, 24/06/22 |
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Calendario lezioni 3° anno 2° sem.
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150 KB, 16/05/22 |
Graduation
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| Title | Info File |
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Indicazioni metodologiche per l'elaborazione della tesi
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1487 KB, 18/02/22 |
Gestione carriere
Linee guida per riconoscimento cfu
Lo studente che intende chiedere il riconoscimento di moduli o insegnamenti pregressi dovrà presentare domanda, entro il 30 novembre dell’anno accademico in corso, seguendo le indicazioni indicate al link seguente: https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/segreterie-studenti/gestione-carriere-studenti-medicina-e-chirurgia/riconoscimento-crediti-acquisiti-da-una-carriera-pregressa-medicina
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linee guida per riconoscimento cfu
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295 KB, 09/11/21 |
