Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea in Scienze delle attività motorie e sportive - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
A
BIO/16
6
B
BIO/10
6
A
BIO/13
6
B
M-PED/03
8
A/B
IUS/01 ,SECS-P/07
6
C
M-PED/01
12
A/F
- ,M-EDF/02
Lingua straniera liv. B1 informatizzato
2
E
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2023/2024

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
M-EDF/01
6
B
M-EDF/01
12
B
BIO/09
9
A/C
M-PSI/01 ,M-PSI/06
6
A
SPS/07
13
B/F
- ,M-EDF/02
6
D
-

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2024/2025

InsegnamentiCreditiTAFSSD
8
B/F
- ,M-EDF/02
9
A/C
BIO/14 ,MED/11
6
B
MED/33
18
B/F
- ,M-EDF/02
7
F
-
6
D
-
Prova finale
4
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 2°- 3°
Un insegnamento a scelta (Giornalismo sportivo e Tecnica e didattica dell'attività motoria in acqua al 2 anno; Tecniche di base nel fitness e Corso avanzato di nutrizione per lo sport al 3 anno)
3
C
BIO/09
3
C
M-EDF/02
3
C
M-EDF/02
3
C
M-EDF/02
Tra gli anni: 2°- 3°
Un insegnamento a scelta (Gioco ed educazione motoria e Chinesiologia articolari al 2 anno; Attività motoria in età evolutiva e Fisiologia dello sport - Sport Physiology al 3 anno)
3
C
M-EDF/01
3
C
M-EDF/01
3
C
BIO/09
3
C
M-EDF/01
Tra gli anni: 2°- 3°
Crediti tipologia F
3
F
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Igiene applicata alle attivita' motorie  (2023/2024)

Codice insegnamento

4S001354

Docente

Francesca Moretti

Coordinatore

Francesca Moretti

Crediti

3

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA

Periodo

2° semestre SM dal 26 feb 2024 al 30 mag 2024.

Corsi Singoli

Autorizzato con riserva

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Acquisire conoscenze sulla promozione della salute in particolare per il ruolo svolto dalle attività motorie. Approfondire il concetto di rischio in relazione allo sviluppo di patologie infettive (collegate all’attività sportiva) e cronico degenerative con un focus specifico sulle competenze del laureato in Scienze Motorie nell’ottica della prevenzione. Acquisire conoscenze sul modello organizzativo del Servizio Sanitario Nazionale e sull’interazione con i professionisti di Scienze Motorie in tale ambito

Prerequisiti e nozioni di base

Conoscenze propedeutiche indispensabili:
Nozioni di biologia con particolare riferimento alle differenze morfologiche e funzionali esistenti tra virus, batteri ed eucarioti, ivi compresi i protisti

Programma

1. Introduzione all'Igiene: definizioni e strumenti della sanità pubblica
2. Definizione e introduzione agli strumenti della sanità pubblica: protezione, promozione, prevenzione anche alla luce dell'Obiettivo 3 dell'Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile "Assicurare la salute e il benessere per tutti e per tutte le età"
3. Definizione di determinante di salute e determinanti sociali di salute con particolare focus sulle disuguaglianze in salute anche alla luce dell'obiettivo Obiettivo 10 dell'Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile ("Ridurre l’ineguaglianza all’interno di e fra le Nazioni")
4. La prevenzione dei rischi infettivi: aspetti epidemiologici
5. La prevenzione dei rischi infettivi: le metodologie della prevenzione e vaccinazioni
6. Igiene dello sport e degli impianti sportivi
7. Multifattorialità concetto di rischio. Approfondimento sul ruolo delle attività motorie nella prevenzione delle malattie cronico-degenerative
8. Prevenzione cardiovascolare e dei tumori
9. Organizzazione del Servizio Sanitario Nazionale

Bibliografia

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Modalità didattiche

Lezioni frontali con discussioni di gruppo su temi specifici

Modalità di verifica dell'apprendimento

L'accertamento dei risultati di apprendimento prevede una prova scritta con domande a risposta multipla (4 opzioni di risposta di cui una sola corretta). Sono in genere previste 20 domande da 1,5 punti ciascuna e una domanda aggiuntiva da un punto per la lode. Non vengono tolti punti in caso di domanda sbagliata.
La modalità di esame è la stessa per frequentanti e non frequentanti.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

L'obiettivo della prova è di verificare la conoscenza di tutti gli argomenti trattati.

Criteri di composizione del voto finale

La valutazione finale è espressa in 30esimi con lode.

Lingua dell'esame

Italiano