La riforma introdotta dal D.Lgs. 62/2024 segna un cambiamento profondo nel modo di concepire e organizzare gli interventi per le persone con disabilità. Al centro non ci sono più risposte frammentate o settoriali, ma la costruzione di un Progetto di Vita personalizzato e partecipato, orientato alla qualità della vita, all’autodeterminazione e alla piena partecipazione nei contestidi vita. Questo passaggio richiede un’evoluzione delle competenze professionali. Il Progetto di Vita non è solo un documento o un adempimento amministrativo, ma un processo che implica ascolto dei desideri della persona, lettura integrata del funzionamento nei contesti reali e capacità ditradurre le valutazioni in azioni concrete e sostenibili. La nuova normativa introduce strumenti e responsabilità significative, come la valutazione multidimensionale e il coordinamento tra scuola, servizi sociali, sanità, lavoro ed enti locali. Ne deriva la necessità di professionisti capaci di lavorare in équipe, facilitare la partecipazione della persona e collegare risorse e opportunità del territorio. Il corso nasce per rispondere a questa esigenza, offrendo un percorso orientato alla pratica e all’operatività, con particolare attenzione ai ruoli di sistema individuali dal D.Lgs. 62/2024. L’obiettivo è sviluppare competenze per progettare, coordinare e gestire Progetti di Vita efficaci, superando la logica della prestazione e promuovendo percorsi personalizzati e integrati. Angelo Lascioli
Direttore del corso