Codice insegnamento

4S007327

Docente

Mirko Tagliaferri

Coordinatore

Mirko Tagliaferri

Crediti

3

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

INF/01 - INFORMATICA

Periodo

Sem. 2A, Sem. 2B

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi formativi

Il laboratorio è finalizzato a fornire agli studenti un quadro aggiornato, rigoroso e analitico sulle applicazioni professionali dell’informatica e della multimedialità nella società contemporanea, con un focus specifico sull’educazione e sulla didattica, tenendo conto sia delle recenti evoluzioni delle tecniche di Instructional Design, sia della progressiva affermazione dell’e-learning, della diffusione della LIM (Lavagna Interattiva Multimediale) e del m-learning (mobile-learning). Pertanto, alla fine del laboratorio gli studenti dovranno essere in grado di elencare e descrivere puntualmente le diverse tecnologie informatiche e multimediali a supporto della didattica, attraverso l’adozione di una terminologia scientifica e il costante riferimento a esempi, casi di studio e best practices (nazionali e internazionali), il tutto in un’ottica di comunicazione nel contesto di lavoro.

Programma

Il corso ha come scopo quello di esplorare gli aspetti teorici fondamentali dell'informatica e dell'intelligenza artificiale, oltre alle recenti spinte verso le applicazioni al mondo virtuale. In aggiunta, agli studenti verrà gradualmente insegnato come massimizzare l'uso della strumentazione informatica per produrre elementi multimediali per migliorare il loro approccio alla didattica. L'approccio seguite nel corso adatterà tali temi per renderli affini a studenti di materie umanistiche, adottando dunque tecniche e modalità di interpretazione di tali temi adeguate a tali studenti.

Nello specifico, il corso verrà suddiviso in 3 moduli da 12 ore ciascuna. Ogni modulo affronterà uno specifico tema di particolare interesse per degli umanisti. Ogni modulo avrà come obiettivo quello di fornire agli studenti gli strumenti che permettano a quest'ultimi di affinare e mettere in pratica le proprie competenze umanistiche.
In tal senso, i moduli prevedranno una parte di lezione frontale classica (dove gli studenti acquisiranno la terminologia e le competenze di base legate al tema del modulo) ed una seconda parte di apprendimento attivo (tramite dibattiti aperti tra studenti e/o presentazioni con elementi multimediali).

I temi specifici saranno i seguenti:

Modulo 1. Macchine Calcolatrici e Algoritmi:

Il primo modulo sarà incentrato sul tema di Macchina di Turing. Si esplorerà cosa siano tali macchine e come esse contribuiscano a comprendere in maniera più chiara concetti quali quelli di algoritmo e di intelligenza. La componente di apprendimento attivo verterà sul concetto di intelligenza e come quest'ultimo possa essere declinato in vari modi.

Modulo 2. Etica dell’Intelligenza Artificiale.

Il secondo modulo sarà incentrato sul tema dell'Intelligenza Artificiale (IA). In tale modulo ci si focalizzerà su cosa sia l'IA e che ruolo essa svolga nell'epoca contemporanea. Particolare enfasi verrà posta sui problemi etici tipici dell'IA e su quali possibili soluzioni si possano adottare per risolvere tali problemi. La componente di apprendimento attivo verterà sul concetto di autonomia nei dispositivi di IA.

Modulo 3. Robotica Sociale e Realtà Virtuale.

Il terzo ed ultimo modulo sarà incentrato sul tema della Robotica Sociale e sul concetto di Realtà Virtuale. In tale modulo ci si focalizzerà sui possibili utilizzi sociali di costrutti robotici e sui problemi morali che tali utilizzi potrebbero generare oltre che al sempre più ampio utilizzo di strumenti di realtà virtuale nel quotidiano. La componente di apprendimento attivo verterà su temi scelti dagli studenti.

Modalità d'esame

Gli studenti verranno valutati tramite due elementi che contribuiranno in maniera eguale alla formazione del voto. Un primo elemento consisterà in un saggio scritto dallo studente su uno dei temi affrontati a lezione. Tale saggio andrà consegnato non più tardi di 7 giorni prima della data ufficiale d'esame e contribuirà per un 50% al voto finale dell'esame. Il secondo elemento di valutazione consisterà in una presentazione di 20 minuti (seguita da 5/10 minuti di Q&A) su di un tema a scelta dello studente. La prestazione durante la presentazione, durante la quale si terrà conto non solo dei contenuti, ma anche del modo di presentarli, costituirà il restante 50% della valutazione dello studente.